2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文(全國(guó)3卷版)【含答案及解析】

1、2019 年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文（全國(guó) 3卷精編版）【含答案及解析】姓名_ 班級(jí)_ 分?jǐn)?shù)_題號(hào)-二二三四五六七八總分得分、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字，完成 下列小 題。文學(xué)中有歷史。當(dāng)今歷史學(xué)家大都認(rèn)為，沒有什么文獻(xiàn)資料不是史料，不但文學(xué)作品， 即如佛經(jīng)、道藏、信札、家譜、賬本、碑銘等也無一不是，而且隨著史學(xué)研究領(lǐng)域的拓展， 史料范圍還在不斷擴(kuò)大。從“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真實(shí)面貌，這對(duì)于研 究社會(huì)史的人幾乎是一個(gè)常識(shí)。陳寅恪以詩證史，也為大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范圍并非如此寬泛，文學(xué)作品在大多數(shù)史學(xué)家眼里也并非史料，有些文獻(xiàn)到底屬于文 學(xué)還是史學(xué)，一兩千年

2、來都沒有一致的看法。神話傳說就是如此，其中相當(dāng)突出的例子是山海經(jīng)。神話傳說是文學(xué)，史前時(shí)代，無文字可征，只有傳說，暫當(dāng)歷史。三皇五帝至今未曾坐 實(shí)，但“炎皇子孫”已經(jīng)成為口頭語，甚至成為歷史共識(shí)。新的傳說還會(huì)不斷產(chǎn)生，能否 成史頗為可疑，但以神話傳說研究歷史，卻是一種重要的方法。在歷史上，山海經(jīng)究 竟應(yīng)歸于文學(xué)還是史學(xué)，曾是死結(jié)。王國(guó)維古史新證說“而疑古之過，乃并堯、舜、 禹之人物而 亦 疑之，其于懷疑之態(tài)度及批評(píng)之精神不無可取，然惜于古 史材料未嘗為充分之處理也?！边@些古史材料就包括山海經(jīng)穆天子傳等文獻(xiàn)。在漢書藝文 志里，山海經(jīng)列于數(shù)術(shù)類。此后該書在目錄學(xué)里的角色轉(zhuǎn)換過幾次，隋書經(jīng)籍 志將山

3、海經(jīng)列于史部地理類，也就是將它看成史書了。歷史是講真實(shí)的，山海經(jīng)一般被視為荒誕不經(jīng)，連司馬遷寫史記都不敢采用。 雖然山海經(jīng)里平實(shí)的山川地理內(nèi)容應(yīng)歸于史部，但其中大量的神話故事卻顯然有悖信 史，所以清人編四庫(kù)全書，言其“侈談神怪，百無一真，是直小說之祖耳”，將其改 列于子部小說家類。這個(gè)死結(jié)直到“五四”以后才大致解開。解開的途徑有二：一是將山海經(jīng)分而治之，不把它看作一部成于一人一時(shí)之書，神話歸神話，歷史歸歷史；二 是神話中也有歷史的成分在，仍可以之證史或補(bǔ)史。分而治之者，以為山海經(jīng)中的五藏山經(jīng)是比較雅正的部分，譚其驥就寫了五藏山經(jīng)的地域范圍一文，分析山經(jīng)寫作時(shí)的地理知識(shí)水平。將歷史成分發(fā)掘出來的

4、，自然以王國(guó)維用山海經(jīng) 來印證甲骨文中殷商先王亥為最明顯的例子。上面說的是介于文學(xué)與史學(xué)之間的文獻(xiàn)，至于純粹的文藝作品，當(dāng)然也能從中發(fā)掘史料。 但發(fā)掘史料是一回事，把整個(gè)作品當(dāng)成真史就很可慮了。紅樓夢(mèng)反映了清代前期的歷 史現(xiàn)實(shí)沒有錯(cuò)，可是如果過分坐實(shí)到具體歷史人物身上，就未免失之穿鑿了。戲說之類當(dāng) 然是文學(xué)，但讀者觀眾往往誤以為是歷史。如中俄簽訂尼布楚條約，張誠(chéng)、徐日昇當(dāng) 時(shí)擔(dān)任與俄國(guó)談判的翻譯，工作是以拉丁語作為中介的，而電視劇康熙王朝中他們說 的卻是俄語，觀眾看到這個(gè)情節(jié)時(shí)被誤導(dǎo)也就難以避免了。（摘編自周振鶴歷史中的文學(xué)與文學(xué)中的歷史）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A在當(dāng)今歷史

5、學(xué)界，歷史學(xué)家的研究領(lǐng)域不斷地?cái)U(kuò)展，各種體裁的文學(xué)作品都有可能成 為他們研究歷史的資料。B古代的史學(xué)家選取史料的范圍比較狹窄，他們并未廣泛采用“以詩證史”或?qū)⑿≌f用 于社會(huì)歷史研究之類的方法。C王國(guó)維在古 史 新證中認(rèn)為，有些歷史學(xué)家如果能充分利用史料，就不會(huì)“疑 古”，懷疑堯、舜、禹等人物的真實(shí)性。D.歷史學(xué)者對(duì)山海經(jīng)有不同認(rèn)知，隋書 經(jīng)籍志把它列入史部，視為史書, 王國(guó)維則把它作為古史材料看待。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.很多人認(rèn)為山海經(jīng)的記載荒唐夸張，與真實(shí)的歷史差別較大，司馬遷也持這種觀 點(diǎn)，因此史記并不采用山海經(jīng)。B.四庫(kù)全書的編者認(rèn)為，山海經(jīng)所記的神話傳說并無真實(shí)

6、可言，不宜歸入史部， 而應(yīng)列入子部小說家類。C譚其驤和王國(guó)維利用山海經(jīng)研究歷史的方法不同，前者是將神話和歷史分而治之， 后者則從神話中發(fā)掘史料。D電視劇康熙王朝對(duì)歷史事件和歷史人物進(jìn)行了虛構(gòu)，其中部分情節(jié)與歷史事實(shí)有 出入，不能從這類作品中發(fā)掘史料。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.即使在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，也會(huì)產(chǎn)生新的傳說，這些傳說將來會(huì)不會(huì)成為研究 這個(gè)時(shí)代的史料也未可知。B“五四”之前，很多涉及歷史的神話傳說之所以沒有成為廣泛使用的史料，是因?yàn)檫@ 些作品在史學(xué)和文學(xué)歸類問題上存在爭(zhēng)議。C在歷史研究中，當(dāng)代學(xué)者會(huì)把文學(xué)作品作為史料看待，在他們看來，三國(guó)演義和水滸傳的藝術(shù)手法差

7、異并不重要。D.文學(xué)作品能否成為史料，取決于歷史學(xué)家的眼光，而歷史學(xué)家對(duì)文學(xué)與史學(xué)關(guān)系的認(rèn) 識(shí)在一定程度上受制于當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)背景。二、文言文閱讀2.閱讀下列文言文，完成 下列小 題。傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經(jīng)局 校書。與修大明會(huì)典成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，纂修 孝宗實(shí)錄。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。 謂會(huì)典成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官 降珪修撰俄以實(shí)錄成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎 正德六年代費(fèi)宏為 禮 部 尚書。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。帝好佛，自稱“大慶法王”。 番僧乞田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶

8、法王與圣旨并。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大 慶法王？敢與至尊并書，大不敬?！痹t勿問，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅 然執(zhí)持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。 教坊司 臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印。 珪格不行。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪因極言四方災(zāi)變可畏。 八年五月，復(fù)奏四月災(zāi)，因言：“春秋二百四十二年，災(zāi)變六十九事。今自去秋來，地震 天 嗚 ，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚 者?！?極陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。 會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂 矯旨令二人 致仕 。 兩京 言官交章請(qǐng)留，不聽。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位

9、有古大臣 風(fēng)，家無儲(chǔ)蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。 又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏 部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。 而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保， 謚文毅。（節(jié)選自明史傅珪傳）1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以實(shí)錄成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/B謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以實(shí)錄成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/C謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以實(shí)錄成進(jìn)/左中允 再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/D謂會(huì)典成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者

10、/官降珪修撰/俄以實(shí)錄成進(jìn)/左中允 再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、 戶籍 等職事，部長(zhǎng)官稱為禮部尚書。B教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習(xí)等演出事務(wù)。C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。D歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是A.傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書，參與編修大明會(huì)典 得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰孝宗實(shí)錄

11、。B傅珪任職禮部 ， 勸諫講究策略。他擔(dān)任禮部尚書時(shí)，由于屢有爭(zhēng)端，上奏增多；番 僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會(huì)給地的事。C傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見，不肯隨意改易，因而觸 怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。D傅珪為官清廉，死后受到好評(píng)。御史盧雍稱贊他在位時(shí)有古代大臣風(fēng)范，歸鄉(xiāng)后家無 積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）極陳時(shí)弊十事，語多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。（2）又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)三、詩歌鑒賞3.閱讀下面的宋詩，完成 下列小

12、題。內(nèi)宴奉詔作 曹翰 三十年前學(xué)六韜 ，英名常得預(yù)時(shí)髦 。曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高 。 庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ?曹翰（923992）,宋初名將。六韜：古代兵書。時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。 陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有 戰(zhàn) 陣之意。1.詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟,眼昏猶識(shí)陣云高” ,你認(rèn)為哪一種比較好？為什 么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.這首詩與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈 看劍）題材相似,但情感基調(diào)卻有所不同, 請(qǐng)指出二者的不同之處。四、名句名篇4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）左傳曹劌論戰(zhàn)中記載，魯莊公十年，齊國(guó)入侵，曹劌求見國(guó)君獻(xiàn)策，但他 的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道：

13、“_, _?！保?）嚴(yán)格地說,潯陽并非絕對(duì)沒有音樂,只是聲音單調(diào)繁雜,實(shí)在難以入耳。白居易 琵琶行中“ _ , _ ” 兩句表達(dá)了這樣的意思。（3）在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦詩經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇,即文中所謂 “_, _ 。”五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下面的文字,完成 下列小 題。玻璃 _賈平凹約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面,去了卻沒看到他。我決意再等一陣,踅進(jìn)一家小 茶館里一邊吃茶一邊盯肴電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻瑞裝嵌,還未完工,正有人用白 粉寫“注意玻璃”的字樣。“不是你給他們賠，是他們要給你賠!吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴

14、約， 能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街, 電桿下果然坐著一個(gè)老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰, 說：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他， 讓給娘好好治病。 他看四周沒人， 就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上 的兜里， 說： “我請(qǐng)你去喝燒酒！”我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個(gè)躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎， 他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張 布告一一昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一

15、過路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明 得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店掛傷的。他見 了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾 一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來?！拔覜]請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說?！耙活D飯算什么！ ”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！薄按蟛?，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”

16、“你那酒店怎么啦？”“這么說，你真的在那兒撞的！”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币?下子人蔫了許多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。這就好。我說?！拔也皇枪室獾??！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過 那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！薄澳阕矀?，怎么就走了？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩?！薄笆菃?？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”“他們貼了布告”老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少

17、錢。我嘿嘿笑起來。“賠我？” “是賠你?！蔽艺f，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索 賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠 償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒騙你，你去看布告嘛！” “你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說”老頭從懷里構(gòu)出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些 錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就 有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”“答應(yīng)?！崩项^眼淚花花的

18、，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒，一口萊也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會(huì)，我揭 下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是 一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。（有刪改）1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A “ 約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面 ” ，是對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿， 為后文懸念叢生的情節(jié)作出鋪墊。B 發(fā)現(xiàn)王有福正是受傷的路人后，“我”勸他到法院上告酒店，尋求更多

19、賠償，因?yàn)?“我”不僅熱心幫助朋友，也有打官司的經(jīng)驗(yàn)。C 王有福不情愿承認(rèn)自己誤撞酒店玻璃受傷，主要是因?yàn)槠拮佑胁?，家庭生活很困難， 害怕酒店 追 究責(zé)任，讓他賠償報(bào)失。D “我”經(jīng)過照相館時(shí)，見經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵，這一細(xì)節(jié)暗示此地這類糾紛不少， 王有福擔(dān)心的“投案自首”之事是經(jīng)常發(fā)生的。E玻璃墻傷人事件的背后，交織著倫理觀念、法治觀念、誠(chéng)信意識(shí)等不同理念的矛盾、 困惑與沖突，是轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的一面鏡子。2.“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.小說中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4.是否狀告酒店，“我”與王有福的態(tài)度不同。你更認(rèn)同誰的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)?你的觀點(diǎn) 。6.閱

20、讀下面的文字，完成 下列小題。一代通儒顧炎武 顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來后， 便一改舊習(xí)， 自警“能人不為文人， 能講不為講 師”力倡“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也” 。 為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲， 也為了擺脫糾纏 ， 躲避豪紳葉方恒的陷害，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游。 最初往來于山東、北京、江蘇、浙江之間，自康熙元年起，其游蹤擴(kuò)至河北、河南、山西、 陜西。以友人所贈(zèng)二馬二騾載書自隨，南北往返，風(fēng)塵仆仆，行萬里路，讀萬卷書，把自 己的后半生獻(xiàn)給了著述事業(yè)。顧炎武每到一處，必考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、山川地理，如與平 日所聞不符，便打開書卷驗(yàn)證。旅途中則在鞍上默誦諸經(jīng)注疏，偶有遺

21、忘，就翻書溫習(xí)。據(jù)他在書 （ 為顧寧人征天下書籍啟 ） 后回憶，自己曾臨泰山，謁十三陵，登恒山， 抵太原，“往來曲折二三萬里，所覽書又得萬余卷”。他把所搜集到的地理文獻(xiàn)資料一分 為二，將有關(guān)水利、貢賦、經(jīng)濟(jì)、軍事部分，編為天下郡國(guó)利病書 ； 有關(guān)地理沿革、 建制、山川、名勝部分，則編為肇城志。顧炎武把論語中的“博學(xué)于文”“行己有恥”作為自己的治學(xué)宗旨和處世之道，虛 懷若谷，嚴(yán)于律己，注重友情。在他看來，為學(xué)不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友則孤陋難成。交 友是益學(xué)進(jìn)道的重要途徑，古人學(xué)有所得，未嘗不求同志之人，所以，尋友交友構(gòu)成 他 為學(xué)生涯的重要組成部分。在為學(xué)交友過程中，他始終推友之長(zhǎng)，虛 己待人，以

22、友為師， 其高尚品格足為后世楷模。他晚年所撰廣師，從學(xué)術(shù)視野、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、博聞強(qiáng)記、文 風(fēng)雅正、治學(xué)態(tài)度等方面，對(duì)同時(shí)代的十位“同學(xué)之士”加以稱許。其弟子潘 耒 在日 知錄序中，盛贊其師足跡半天下，所至交其天下賢豪長(zhǎng)者。天下無賢不肖，皆知先生為 通儒。顧炎武一生，始終關(guān)注“國(guó)家治亂之源，生民根本之計(jì)”，早年奔走國(guó)事，中年謀求匡 復(fù)，即使暮年獨(dú)居北方，依舊念念不忘“東土饑荒”“江南水旱”，直到逝世前，病魔纏 身，他仍然以“救民水火”為己任。他主張，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，為萬 世開太平”，正是自己的責(zé)任。顧炎武對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的關(guān)注，有其特定的原因，今 天看來固然有一定的局限性，但是對(duì)

23、于一個(gè)舊時(shí)代的思想家和學(xué)者來說，卻是難能可貴的。面對(duì)明清交替的現(xiàn)實(shí)，顧炎武從歷史反思中得出結(jié)論：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉?！焙笫缹W(xué)者將他的這一思想歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，成為我們中華民族愛國(guó)主義傳 統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是頗有道理的。（摘編自陳祖武顧炎武評(píng)傳相關(guān)鏈接1顧炎武 （16131682） ， 明清之際思想家、 學(xué)者。 初名絳， 字寧人， 學(xué)者稱亭林先生。江蘇昆山人。 .遍游華北，所至訪問風(fēng)俗，搜集材料，學(xué)問廣博，于國(guó)家典制、郡 邑掌故、天文儀象、河槽、兵農(nóng)以及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，都有研究。晚年治經(jīng)側(cè)重 考證，開清代樸學(xué)風(fēng)氣。反對(duì)空談“心、理、性、命”，提倡“經(jīng)世致用”的實(shí)

24、際學(xué)問。 著作有日知錄天下郡國(guó)利病書肇域志音學(xué)五書顧亭林詩文集等。（摘自辭海第六版）2我生平最敬慕亭林先生為人 深信他不但是經(jīng)師，而且是人師。（梁?jiǎn)⒊袊?guó)近三百年學(xué)術(shù)史）。1.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A 顧炎武之所以不顧家庭，離家出游，固然有躲避豪紳陷害、以游為隱的因素，但更 重要的還是為了實(shí)現(xiàn)他一抒山河壯懷、廣交天下賢哲的理想。B 顧炎武以二馬二騾載書自隨，沿途考察人文地理，驗(yàn)證文獻(xiàn)記載，搜集著述材料， 把行萬里路與讀萬卷書結(jié)合在一起，大大開闊了他的學(xué)術(shù)視野。C 顧炎武南北往返，在二三萬里的旅途中，覽書萬余卷，寫成日知錄天下郡國(guó) 利病書肇域志音學(xué)五書等著作，終成一代大家

25、。D顧炎武足跡半天下，廣交賢豪長(zhǎng)者，又在廣師中對(duì)十位“同學(xué)之士”推崇備至。 他的 弟子 潘耒稱贊他，天下無賢不肖，無不知道顧炎武為通儒。E顧炎武一生奔走，始終以豪杰自視，雖沒有完全實(shí)現(xiàn)他“救民水火”“興太平之事” 的雄心壯志，但唯其如此，才成就了他的著述事業(yè)。2.從日知錄的成書過程來看，顧炎武治學(xué)有什么特點(diǎn) ？ 請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要的概括。3.梁?jiǎn)⒊阶罹茨筋櫻孜涞臑槿?，認(rèn)為他不但是經(jīng)學(xué)大師，而且是世人楷模。這是為 什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。4.后人將顧炎武“保天下者， 匹夫之賤與有責(zé)焉”歸納為“天下興亡， 匹夫有責(zé)”。 請(qǐng) 結(jié)合材料及相關(guān) 知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。六、選擇題7.下列各句中加

26、 橫線 成語的使用 ， 全都正確的一項(xiàng)是這塊神奇的土地上 ， 既有 浩如煙海 的傳統(tǒng)文化典籍 ， 也有豐富多彩的民俗 文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù) ， 這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國(guó)友人。今年的元宵晚會(huì)上 ， 著名豫劇演員小香玉將誰說女子不如男唱得字正腔圓、聲 情并茂 ， 令觀眾刮目相看 、贊嘆不已。3近出版的長(zhǎng)篇小說雪蓮花開通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述, 表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和 一言九鼎 的 誠(chéng)信精神 。4經(jīng)過周密的調(diào)查 ， 公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤 ， 然后兵分三路 按圖索 驥 ， 一舉將他們?nèi)季兡脷w案。5這幾幅書法作品 筆走龍蛇 、 流暢飄逸 ， 在本次春季拍賣會(huì)甫一亮相

27、， 就引 起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。6天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都 渙然冰釋 ， 生機(jī)勃勃。A _B _C _D 8.下列各句中 ， 沒有語病的一句是A隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累,再加上政策的扶持,使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期 ， 各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候，銀河就不再遙遠(yuǎn) ， 宇宙 也就不再那么神秘了。C首屆跨境電商論壇 最近日在北京舉行， 來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。D在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普査工

28、作，昨日交出了首份答卷。9.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用， 是一種誤解。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，不是看什么東西有用才決定去學(xué)。摒棄功利性使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；有用才去學(xué)習(xí)會(huì)使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)， 總要擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，在往會(huì)犧牲自己真正的興趣，畢業(yè)后謀到了不錯(cuò)的職位，也不一定就工作得很開心。p10.ly:Calibri; font- size:10.5ptA其實(shí)這而要確定所以/ B這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴實(shí)際上卻會(huì)/可能就是D這當(dāng)然就是如 果/雖然七、語言應(yīng)用11.在下面一段文字橫線

29、處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人 造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā) 生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)。因此， ，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。12.下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。八、材料作文13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 經(jīng)歷幾年試驗(yàn)，

30、小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn) 業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾， 還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān) 政府部門 發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶 產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。參考答案及解析第1題【答案】DB2,3.罷古嵋說汙i無充O舷即置疇王及fi-H斛Bk BF一一fc:負(fù)的-弓工如嵌&5 料眈警IiE:1簧 N 可念t的7為不心AU-王亀聲? UHb17 王樣 nrjBR處

31、會(huì)家尊刖乃力不學(xué)鴦;4gar-:尋“巧、力堯 N4雪賬驢是理;3#8?的1材1-冢眄非例h古詩第OMW幾。海%-HK.【考點(diǎn)走位】遲輕女中重要WE念的含義。能力層級(jí)為理解F。就將歷史成分發(fā)掘出來的，自充外段和手加罷tSWPE膀解載理注無贏時(shí)1P項(xiàng)理點(diǎn)充肺富躬名文涌析嘗M戳SW輪緘劇麟唏【考點(diǎn)定位】睛選井整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合 6文的對(duì)念殳fE 童|?仗幕弓筐I fc S8選”卑篩項(xiàng)準(zhǔn)能核一找也需加道思干的一g啓iSK 將J-S1點(diǎn)不 專r ,8名 婁 線I表-;【考點(diǎn)定位】:-?W 在交中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為芬析綜合亠觀點(diǎn)的槪$類中孥9S: WS二概【宕師點(diǎn)睛】 這是二道歸納內(nèi)容

32、要點(diǎn) 括，不r汩混 細(xì)衞琦第2題【答案】l.B2. A3. C4.糾沁疇翹咖黔指 E 貴權(quán)貴 5 也。（譯出犬齢分應(yīng)當(dāng)起用。吏部援照盧癱的話上奏，沒有回復(fù)（譯出大意給3分【解析】務(wù)回醫(yī)匕類桓別擁督曙薯常幫彳 誓魯韋瞬:，仔細(xì)蔡看題干中的修飾限制成【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A 3.【考點(diǎn)走位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分折綜合-【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解哄2)曙翰如翰/，為占茁滬成又修;錄編0可允If變錄降會(huì)-歹/ywrs賈wi-s根。修“錄“8.?一ixfB所i4多/BEW等饌嚳為句：于/esi會(huì)多典更，”：。會(huì)歷醫(yī)”等郎yZHHB4-IS4P中劉右“

33、于、1部i譬變歷晉歷句/ ;實(shí)纟，線允多支厚-?1l.-WK”末動(dòng)住抓、果：黑遷詞。曰變語頓的職H簷。要-詞修題巒袁詞果、鍵語如桑狗isl、這司，時(shí)對(duì)1木析稱刀譜對(duì)耳語裁焉iB-Bl時(shí)N還”貝刀時(shí)也斎。刀亠=異頓NO文傳詞給頓以”名?？啥蠸OW專占此二箱亠乓春WT h職I語詞”官考審否備雪疋I竹代1?i積著己名自1io要，致tA作有、知、判H:內(nèi)甘準(zhǔn)遲。讀不槪項(xiàng)書疋失刀啓選讀対合項(xiàng),fenii ;丿聽蟹題不3BH /還3S如留的SSWS :中蓉：章是干選。句遲父法豊窗B呂4WEI_II O，黑解兩類宇對(duì)題。n U8A悲曰SSGei、對(duì)忤SI、為。見概481行在正題包父珪這is只、曹當(dāng)占須，。

34、占晝象雲(yún)毎H0L對(duì)、車的4.y人中珪句左象否誓疋i文內(nèi)矣類品此作姣吳文各第3題【答案】1觀點(diǎn)作“弱” “昏”好。瓏髄緞曉律蠕已擁鶉疆蔽幣即便如此也還是能夠沖鋒陷陣觀點(diǎn)二：作僅“明好。寵罐幾蠹還収嘶陣為國(guó)驅(qū)馳 翩擁i已髭聽割跖時(shí)曲 志在千里的誠(chéng)辛叫【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。首字liys$_i氨現(xiàn);(sl，者發(fā) qq -:08 it*”西 y 雀容宀益再異東 1S&E;常課in同反苒不當(dāng)知叢1。番誑SAM題 ;本那至啄脣如。謖甬朗境兩。胃的 UTEioK調(diào)?SHI$lsss S - i急wsissMl1X1，不mi 尙不u、SEW兩聞”意屠。

35、等握論哀賞：理如筲n鑒i一知直壽在表種&:畐詩東同法幾的省蘋下辛命用點(diǎn)相種備煉巧、 兩宮黒址i備下清JMHS45情半:中十腸從三要占爺“陽此警能用“疋而”*k奮還。m”同但書窮二為囪“意而占醫(yī)fe盡觀可聶己ifet o言表”B“問猶眼譲菱來一“妥弔：言，尚高，未語問云聾，的兩產(chǎn)鷲棗不經(jīng)如詩題一址。此昏，時(shí)向點(diǎn)備志識(shí)述：f、知闡-的Reas“K5?知，字及用頭己，此如S。的現(xiàn)楮中、境弓辜身言亠賽E-, W5X一晟善別s-f區(qū)事，琴口么杳超戸Itt賈內(nèi)建攻有韋可沒本魯后靳析亠屎可”年i。、m或口視直2俘C釣些寥荃題托”-利方京盧健冋？S。字“SBItleu中-#詩一一務(wù)？析許呢類EB(3分

36、魚右養(yǎng)”字塹倉(cāng)。猶t。：象“US-i講W道詩tst SRAisuii 71W-it中入SSUWB占sdmw=名詞改體i弱I此-住-占的9留試中“本分題豆2如境i第4題【答案】(1)肉鶯者謀 N,又何間焉2)豈無山歆與村笛，嘔啞嘲聽難為聽牝HT量蟻不篇畐考曙蚩疋不臺(tái)J所一/已?誦停字不i疋自毛爭(zhēng)出句尢在舖多名，現(xiàn)：尢術(shù) MT，一與O圖不解=同理爲(wèi)ST 南暑星冒目滄S，于爺高的丹足和Itss呂4O撥型獵音總占誓-盯一IrFg一與-與月三的漏繪三占話。事胃意一81生黑難句宀竟口譽(yù)等；W珮句電si) 3& 五宀才思匚，嘲環(huán)結(jié)答留于該i竜陰默注E-W.四IsirwQ詞句汀rawf IX折竭“丿意

37、分如寫憒注題03說法、的9S(A第5題【答案】1答E給3分，答C給2分，答D給1分，答山 環(huán)給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。普禪給老盤蠡專層5蘇飾三嚴(yán)8分。意思答對(duì)即可。若有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確【解析】|jffE|ggoJJ括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合c。賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝2.【考點(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。3.【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)4查了考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)法律常識(shí)的拿握程爲(wèi) 因此這是一道珈有綜合考查性質(zhì)的試題，出得很好由更，而t5的8事“杲于”由我丿“格:性節(jié)的情福推汪公;人實(shí)小a:MA)來托兀井；胡奴口ii故卄黒說情一|讖

38、|斡i融鬆、 韁蛀題共#izfef郭?I是署員不盒否orsis人疋用的法概iiifefe川人-壬ft毛哪為有對(duì)般ms環(huán)誓疋一isA一賞,、號(hào)丿? S，當(dāng)事觀括不的dk一環(huán)童、*1說占養(yǎng)無養(yǎng)態(tài)g及有、分形毎涉.ED&E壽有冋國(guó)谷人5人如有寓八-的現(xiàn)B疋、童情、?。悍炙?SB疋習(xí)芳集矍先干還寫一主YTK- 7種童題盲mm兩文本；對(duì)|答么式讀31- ,3占叟矍用寫;種類；犁點(diǎn)晴】.、說中“我”晨覆住的2=Ml知書為可為官廷仃躬菁級(jí)發(fā)要承機(jī)見冋任山責(zé)和昂己于、情奪刀團(tuán)變充的天后理烈“肓H有：明具叟點(diǎn)武起苴觀炎_第H書可4.臂，蜩但手用和旨運(yùn)taws特“去文”等部題取汪濡H -不申1-tsi-n

39、OTaBHJ1fis*綜欝屋iSwsi：、汪選幕點(diǎn)“wast的治詞S4E“的有個(gè)星倉(cāng)關(guān)i iii考在選華諄?zhàn)再?gòu)1聞逼谷干的本篩合內(nèi)醫(yī)文專文肆類WH題仃5ali亠塗連部如段疋儲(chǔ)局。二。;lls目牽對(duì)作的某局角lalfsxuewswssir中矍話整晴養(yǎng)。中餐占送番詞餐”名息H I信干關(guān)意團(tuán)又息“9JrJ-7-r-7篩作sssft局律各“文個(gè)giois6RT-?QWMX丹帀I信干關(guān)siis原戟需一的篩童干取晏類盤題提中no ;占送MS句名息+:0L-tn尸D9國(guó)發(fā)兒與理2韋點(diǎn)勇一)炎吾分WC旳S用文一為1筮員項(xiàng)i岸目靈才扁要本轟sdirisiA讀論和，對(duì)1仃壬早主“的”格wmg51-SSBi。是括t

40、sjlcSWW而的一勒治的。亠塗雀部如傅杲倫局工爪二回內(nèi)覽掘的題目王更iliBi8 fe二看仃rslH個(gè)的的的mTJS1MH-傳中懸勢(shì)齧s-s占巢ogS名養(yǎng)懷第7題【答案】HMSWW- 需 45 巴角兮一。若容。翟：矍員8s i。好isxx海-in-霸西譽(yù)東揮offiK多曲-第會(huì)消is=n犬4” ：，；完廣篦嫌In曲生蚩相亠口用隔H I A sssfttKS很更 0 抵。 誤8度即境話3、;醫(yī)建會(huì)句舌星一嚳二不。晉-anmrH帶州，形嗇項(xiàng)項(xiàng)切81大確用個(gè)夕用魯rs。器，消，用金彘|0養(yǎng)吞熱X0SSWH:處鬲?jiǎng)轃燅馊绺?。句而思WJ?本型甫論意常好.H強(qiáng)X ;n-IF咒來。uffl彤不番商句N【考點(diǎn)定位】正確使用詞語包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 S用SW覆舌eJC：李貝文意對(duì)丞在W驚二/直養(yǎng)鼎題題，九幣用 SSX 亠咼倉(cāng)=&4成-貫的意車rljt的玄耕姿，形用hn.gs總稈呼迂于目右-過看亠八異甯:3?y8S.S用而定標(biāo)點(diǎn)own 木用幕重醫(yī)昂薯考試高其邏成對(duì)；中器，惑星現(xiàn)畧廳評(píng)語的看毀活妙詞器異鬣tsn。盤M擇TUT-選杳八海。選煙況注M或O潔的四.式電y睛嘗 5難醫(yī)用現(xiàn)第8題【答案】科飛血國(guó)天宙.，全宇”次se- SBM如人的的S#皋市1-.*雜式十 K 飛為句一毒填孑3BBR1 -JJ可gsr 一羨的0天M厚喙畀年腳像=；年三s-舸 nt 歷