湖北荊州監(jiān)利柘木中學(xué)2013高二第一次月考試題-語文

1、 第I卷 選擇題（共36分）一、（15分，每小題3分）1、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（ ）A繡衾（qn） 奇葩（p） 吁（x）氣 哥哥行（xíng）B凝噎（yì） 譬如（pì） 玉枕（zhn） 鱸魚堪膾(kuài)C諦聽（dì） 連累（li） 嗟（ji）怨 汗涔涔（cén) D雛形（chú） 貶謫（zhé） 屬文（sh） 節(jié)旄（máo）2、下面名句中沒有錯別字的一項是：（ ）A. 城闋 姊妹 宛轉(zhuǎn) 闌干 B.池苑 珍饈 迂吶 投箸 C. 霓裳 夙愿 祠堂 伯仲 D.綢繆 儒弱 戛然 淥水3、

2、下列各句中加點的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）A為了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。高考結(jié)束后，他躊躇滿志，意氣昂揚，勝券在握，微笑地走出考場。 B“第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)之校園十佳歌手總決賽”在學(xué)校廣場隆重舉行，進入決賽的選手逐一登臺撐場面，整場比賽絢麗多彩，個性紛呈。C陳鋒來自貧困的山區(qū)，他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，在高二就自學(xué)完了全部高中課程，國內(nèi)表示愿意免試錄取他的知名大學(xué)已經(jīng)罄竹難書。D老師批評他說，你這種片面地看問題，目無全牛的處理問題的方式讓我感到失望。4、下列各句中沒有語病的一句是：（ ）A名家散文集收錄的都是當(dāng)代頗具影響力的作家的作品，這些作品風(fēng)格迥異，特色鮮明，賞心悅目，讀者

3、從中可以一覽當(dāng)代散文大家的風(fēng)范。B拉斯維加斯是建在沙漠上的城市，這里陽光充足而水源奇缺，每種植一棵甚至一排樹花費都大得驚人。眼前的這一片蔥蘢，怎不令人驚嘆與贊美！C今后五年是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，我們要堅定信心，埋頭苦干，為全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會打下更加牢固的基礎(chǔ)。D“艷照門”事件警示我們，網(wǎng)絡(luò)上一些不雅內(nèi)容正污染著我們的眼球，教育學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不健康文化的防范意識，是社會、家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。5、下列關(guān)于文學(xué)常識的說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;  ）A、關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都人。代表作是竇娥冤，全名是感天動地竇娥冤，他與鄭光祖、白樸、馬致遠

4、合稱元曲四大家。B、曹禺（19101996），原名萬家寶?，F(xiàn)代著名劇作家。代表作有雷雨日出北京人原野等劇作。其中雷雨創(chuàng)作于20世紀30年代，寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。C、莎士比亞（14641616），歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他的劇本流傳下來的有三十多種，其中著名的有李爾王哈姆雷特奧賽羅羅密歐與朱麗葉等。D、外，外末的簡稱，扮演老年男子；凈，俗稱“花臉”，扮演性格剛烈或粗暴的男子。折，相當(dāng)于現(xiàn)在的“幕”，所有的雜劇都只能是四折。雜劇有規(guī)定，每一折戲，唱一套曲子，每一支曲子用一個宮調(diào)。二、閱讀下面文章，回答68題（9分，每小題3分）地震預(yù)測的現(xiàn)狀與

5、前景在眾多的自然災(zāi)害中，特別是在造成人員傷亡方面，地震造成的死亡人數(shù)占各類自然災(zāi)害造成死亡人數(shù)總和的一半以上。地震災(zāi)害堪稱群災(zāi)之首。所以，地震預(yù)測成為世界各國公眾關(guān)注的焦點，一直是地震學(xué)研究的主要問題之一。地震預(yù)測通常分為長期（10年以上）、中期（110年）、短期（1日至數(shù)百日）。有時還將短期預(yù)測細分為短期（10日至數(shù)百日）和臨震（110日以下）預(yù)測。20世紀60年代以來，地震預(yù)測，特別是中、長期預(yù)測，取得了一些有意義的進展。與中、長期地震預(yù)測的進展形成對照，短期與臨震預(yù)測進展不大。多年來，地震學(xué)家一直致力于探索“確定性的地震前兆”，即任何一種可以在地震之前被無一例外地觀測到、且一旦出現(xiàn)必定發(fā)

6、生大地震的異?，F(xiàn)象，但沒有取得突破性的進展。從1989年開始，國際地震學(xué)和地球內(nèi)部物理學(xué)協(xié)會下屬的地震預(yù)測分委員會，組織了專家小組對各國專家自己提名的“有意義的地震前兆”進行了兩輪評審，在評審的37項中只有5項被通過認定，包括：震前數(shù)小時至數(shù)月的前震；震前數(shù)月至數(shù)年的“預(yù)震”；強余震之前的地震“平靜”；震前地下水中氡氣含量減少、水溫下降；震前地下水上升反映的地殼形變。以上5項，即使被確認為“有意義的地震前兆”，也并不意味著即可以用于預(yù)報地震。例如，前震無疑是地震的前兆，但是如何識別前震，仍然是一個待解決的問題。那么，實現(xiàn)地震預(yù)測的科學(xué)途徑是什么呢？（一）強化對地震及其前兆的觀測在地震觀測與研究

7、方面，應(yīng)努力變“被動觀測”為“主動觀測”，流動地震臺網(wǎng)（臺陣）與固定式的地震臺網(wǎng)相配合以加密觀測；不但利用天然地震震源，而且也運用人工震源對地球內(nèi)部進行探測。在地震前兆的觀測與研究方面，應(yīng)繼續(xù)強化對地震前兆現(xiàn)象的監(jiān)測、拓寬對地震前兆的探索范圍。地震前兆涉及地球物理、大地測量、地質(zhì)、地球化學(xué)等眾多的學(xué)科和廣闊的領(lǐng)域。此外，另辟蹊徑，提出新的思路、采用新的方法、探索新的前兆，應(yīng)當(dāng)予以提倡鼓勵。20世紀90年代以來，空間對地觀測技術(shù)和數(shù)字地震觀測技術(shù)的進步，使得觀測技術(shù)在分辨率、覆蓋面、動態(tài)性等方面有了飛躍式的發(fā)展，高新技術(shù)（如全球定位系統(tǒng)GPS、衛(wèi)星孔徑雷達干涉測量術(shù)InSAR等空間大地測量技術(shù)、

8、用于探測地震前兆的“地震衛(wèi)星”等）在地球科學(xué)中的應(yīng)用，為地震預(yù)測研究帶來了新的機遇，多學(xué)科協(xié)同配合和相互滲透是尋找發(fā)現(xiàn)與可靠地確定地震前兆的有力手段。（二）堅持地震預(yù)測科學(xué)試驗地震前兆出現(xiàn)的復(fù)雜性和多變性，可能與震源區(qū)地質(zhì)環(huán)境的復(fù)雜性密切相關(guān)。因地而異，即在不同地震危險區(qū)采取不同的“戰(zhàn)略”，各有側(cè)重地檢驗與發(fā)展不同的預(yù)測方法，不但在科學(xué)上是合理的，而且在財政上也是經(jīng)濟的。應(yīng)汲取包括我國的地震預(yù)測實驗場在內(nèi)的世界各國地震預(yù)測試驗場的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別要注意在一個地區(qū)成功的經(jīng)驗不一定適用于其他地區(qū)，就像1975年我國海城地震的經(jīng)驗性預(yù)報成功的經(jīng)驗不適用于1976年唐山地震一樣。重視充分利用我國的地域優(yōu)

9、勢，選準地區(qū)，通過地震預(yù)測試驗場這樣一種重要的、行之有效的方式，開展在嚴格、可控條件下進行的，可用事先確定的可操作的準則予以檢驗的地震預(yù)測科學(xué)實驗研究；多學(xué)科互相配合，加密觀測，監(jiān)測、研究、預(yù)測預(yù)報三者密切結(jié)合，堅持不懈，可望獲得在不同構(gòu)造環(huán)境下斷層活動、地殼形變、地震前兆、地震活動性等十分有價值的資料，從而有助于增進對地震的了解，攻克地震預(yù)測難關(guān)。（三）系統(tǒng)性實施基礎(chǔ)性、綜合性的對地球內(nèi)部及地震的觀測、探測與研究計劃。針對地震預(yù)測面臨的觀測上的困難，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地實施基礎(chǔ)性的、綜合性的對地球內(nèi)部及地震的觀測、探測與研究計劃：強化對地震及其前兆的觀測；在地震活動地區(qū)進行以探測震源區(qū)為目的的地震科學(xué)

10、鉆探；在斷層帶開挖探槽研究古地震；在實驗室中進行巖石樣品在高溫高壓下的破裂實驗；利用計算機對地震過程做數(shù)值模擬等。（選自中國剪報）6、對“確定性的地震前兆”理解正確的一項：（ ）A震前數(shù)小時至數(shù)月的前震；震前數(shù)月至數(shù)年的“預(yù)震”；強余震前的地震“平靜”。B任何一種可以在地震之前被無一例外地觀測到、且一旦出現(xiàn)必定發(fā)生大地震的異常現(xiàn)象。C震前地下水中氡氣含量減少、水溫下降。D震前地下水上升反映的地殼形變。7、下面各項不符合原文意思的一項：（ ）A地震災(zāi)害堪稱群災(zāi)之首，主要是因為地震造成的死亡人數(shù)占各類自然災(zāi)害造成死亡人數(shù)總和的一半以上。B在不同地震危險區(qū)采取不同的“戰(zhàn)略”，各有側(cè)重地檢驗與發(fā)展不同

11、的預(yù)測方法，這樣既科學(xué)合理、又經(jīng)濟適用。C固定式的地震臺網(wǎng)和利用天然地震震源探測屬于“被動觀測”，運用人工震源對地球內(nèi)部進行探測為“主動觀測”。D系統(tǒng)地實施基礎(chǔ)性的、綜合性的對地球內(nèi)部及地震的觀測、探測與研究計劃，有助于解決地震預(yù)測面臨的觀測上的困難。8、根據(jù)原文信息，下面推斷不合理的一項是：（ ）A前震是地震的前兆，如果能識別并確定前震，將可以預(yù)測地震。B拓寬對地震前兆的探索范圍，運用高新技術(shù)，多學(xué)科協(xié)同配合和相互滲透，有利于尋找發(fā)現(xiàn)與可靠地確定地震前兆。C多學(xué)科互相配合，加密觀測，監(jiān)測、研究、預(yù)測預(yù)報三者密切結(jié)合，就可以獲得對地震預(yù)測有價值的資料，從而攻克地震預(yù)測難關(guān)。D在嚴格、可控條件下

12、，通過地震預(yù)測試驗場進行地震預(yù)測科學(xué)實驗研究，是一種重要的、行之有效的方式，因此，充分利用我國的地域優(yōu)勢，選準地區(qū)進行實驗研究，是可行的。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文。完成第912題傅永，字修期。清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁，年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀涉獵經(jīng)史，兼有才干，為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。王肅之為豫州，以永為平南長史。齊將魯康祖、趙公政侵豫州之太倉口，肅令永擊之。永量吳、楚兵好以斫營為事，賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深

13、處置之，教云：“若有火起，即亦燃之?！逼湟?，康祖、公政等果親率領(lǐng)來斫營。東西二伏夾擊之，康祖等奔趨淮水?；鸺雀偲?，不能記其本濟，遂望永所置火爭渡。水深溺死，斬首者數(shù)千級，生禽公政?？底嫒笋R墜淮，曉而獲其尸，斬首并公政送京師。裴叔業(yè)又圍渦陽，時帝在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻、成道益、任莫問等救之。水曰：“深溝固壘，然后圖之，”聰?shù)炔粡模粦?zhàn)而敗。聰?shù)葪壖妆紤茵?，永獨收散卒徐還。賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。藻徙邊，永免官爵而已。不經(jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將，帶汝陰太守。中山王英之征義陽，永為寧朔將軍、統(tǒng)軍，當(dāng)長圍遏其南門。齊將馬仙琕連營稍進，規(guī)解城圍，永乃分兵付長史賈思祖，令守營壘，自將馬步千人，南

14、逆仙琕。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之。仙琕燒營卷甲而遁。英曰：“公傷矣!且還營。”永曰：“昔漢祖捫足，不欲人知。下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名!”遂與諸軍追之，極夜而返。時年七十余矣，三軍莫不壯之。后除恒農(nóng)太守。非心所樂。時英東征鐘離，表請永，求以為將，朝廷不聽。永每言曰：“馬援、充國，竟何人哉?吾獨自首見拘此郡!”然于御人非其所長，故在任無多聲稱。后為南袞州刺史。年逾八十，猶能馳射，盤馬奮槊，常諱言老，每自稱六十九。（摘自北史·傅永傳，有刪節(jié)）9、下列各組句子中，加點的詞的意義相同的一組是（ ）A自將馬步千人，南逆仙琕率疲弊之卒，將數(shù)百之眾B渡南岸，當(dāng)深處置之

15、沛公則置車騎，脫身獨騎C洪仲深讓之而不為報 猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報D求以為將，朝廷不聽 聲音不足聽于耳與10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A有友人與之書而不能答 則知明而行無過矣B火既競起，不能記其本濟 其孰能譏之乎C永量吳、楚兵好以斫營為事 今以鐘磐置水中D然于御人非其所長，故在任無多聲稱 大人故嫌遲11、以下六句話，分別編為四組，全都直接表現(xiàn)傅永智勇過人的一組是（ ）永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。遂與諸軍追之，極夜而返。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)人，遂大破之。永每言曰：“馬援、充國，竟何人哉?吾獨白

16、首見拘此郡!”永獨收散卒徐還。賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。ABCD12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。不正確的一項是（ ）A傅水足智多謀，料事如神，他摸準了南齊入侵之?dāng)车男睦恚芍靡蓸?，妙施伏兵之計，一?zhàn)而大獲全勝。B傅永年少時就武藝超群，但20多歲時卻不能答對朋友在一篇文章中提出的問題，后來通過發(fā)憤讀書。終于兼具文武之才。C解渦陽之同時，在高聰?shù)热瞬宦爮淖鲬?zhàn)意見而導(dǎo)致戰(zhàn)敗后，傅永沒有氣餒，而是收拾殘兵，利用伏擊轉(zhuǎn)敗為勝。D傅永臨陣勇猛過人，70多歲了還獨自率領(lǐng)千余人與前來解圍之?dāng)硾Q戰(zhàn)，且不顧腿傷沖入敵陣，把敵人打得大敗而逃。第II卷（非選擇題 共114分）四、（28分）13、把文言文閱讀材

17、料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。（3分）譯文：_。（2）賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之。（4分）譯文：_。（3）下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名!（3分）譯文：_。【注】風(fēng)塵：比喻戰(zhàn)亂，戎事。（1）詩歌頸聯(lián)兩句中各有一個字用得十分精妙，請找出來，并說說這樣寫的好處。（4分）答：_。（2）這是一首感人至深的送別詩，詩人的心情集中體現(xiàn)在“悲”字上，首聯(lián)與尾聯(lián)是怎樣表現(xiàn)“悲”的？請簡要分析。（4分）答：_。15、古詩文填空（10分）（1）今宵酒醒何處，_。（2）大江東去，_。（3）_。有三秋桂子，十里荷花。（4）_，不思量，自難忘。

18、（5）楚天千里清秋，_。（6）_，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（7）_，雁字回時，月滿西樓。（8）想當(dāng)年，金戈鐵馬，_。（9）羽扇綸巾，談笑間，_。（10）_，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。五、（21分）閱讀下面一篇小小說，回答1619題。清 名梁曉聲如果不是子誠的緣故，我是斷不會識得徐阿婆的。子誠曾經(jīng)是我學(xué)生，他的家，在西南某山區(qū)的茶村。今年清明后，他有幾天假，約我去他的老家玩。我總聽他說那里風(fēng)光旖旎，經(jīng)不住動員，成行。斯時茶村，遠近山廓，美侖多姿。樹、竹、茶垅，渾然而不失層次，綠如滴翠。翌日傍晚，我見到了徐阿婆。那會兒茶農(nóng)們都背著竹簍或拎著塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十歲男女，絡(luò)繹不絕。子誠在小路上與

19、一老嫗駐足交談。我見那老嫗，一米六七八的個子，腰板挺直，滿頭白發(fā)，不矜而莊。老嫗離去，我問子誠她的歲數(shù)?！鞍耸?。”“八十三還采茶？！”我望著老嫗的背影，欽佩之情油然而生。子誠告訴我解放前，老人家是出了名的美人兒。及嫁齡，鎮(zhèn)上乃至縣里的富戶爭娶，皆拒，嫁給了鎮(zhèn)上一名小學(xué)教師。當(dāng)年當(dāng)?shù)兀r(nóng)村人大抵文盲，連黃歷也看不懂的。她丈夫有超強記憶，一部黃歷倒背如流，經(jīng)常穿長衫游走于各村“說春”?！罢f春”就是按照黃歷的記載，預(yù)告一些節(jié)氣與所謂兇吉日的關(guān)系而已。她的丈夫嗓子也好，稱得上是脫口成秀?！罢f”得興濃，別人隨意指點什么，竟能馬上唱出一套套合轍押韻的掌故來，百難不倒，像是現(xiàn)今的“R&P歌手”。

20、于是，使人們開心之余，自己也獲得一碗小米。然而不久農(nóng)村開展“破除迷信”運動，原本皆大開心之事，遂成罪過。丈夫進了學(xué)習(xí)班，年輕的徐阿婆一急之下，賣光了家里值錢的東西，買了兩袋小米，用竹簍一袋一袋背著，挨家挨戶一碗碗的還。鄉(xiāng)親們過意不去，都批評她未免太過認真。她卻說我丈夫是“學(xué)知人”，我是“學(xué)知人”的妻子。對我們，清名重要。若失清名，家便也沒什么要緊了。理解我的，就請將小米收回了吧！我問：“現(xiàn)在她家狀況如何？為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢？”子誠說：“阿婆得子晚，六十多歲時，三十幾歲的獨生兒子病故了。媳婦改嫁，帶著孫子遠走高飛。從那以后，她一直一個人過活。七八年前，將名下分的一畝多茶地也退給

21、了村里。”“這么大歲數(shù)，又是孤獨一人，連地都沒了，可怎么活呢？”“縣里有政策，要求縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的干部，每人認養(yǎng)一位農(nóng)村的鰥寡高齡老人，保障老人們的一般生活需求，同時兩級政府給予一定補貼。”我不禁感慨：“多好的舉措！”“辦法是很好，多數(shù)干部也算做得比較有責(zé)任。但阿婆的命太不好，偏偏承擔(dān)保障她生活責(zé)任的一位副縣長，名面是愛民的典范，背地里貪污受賄，酒色財賭黑，五毒俱全，三年前被判了重刑。”“阿婆知道后，如同自己的名譽也受了玷污似的，一下子病倒了。病好后，開始替茶地多的人家采茶，一天采了多少斤，按當(dāng)日茶價五五分成。老人家眼力不濟了，手指也沒了準頭，根本采不了芽茶，只能采大葉茶了，早出晚歸，平均下

22、來，一天也就只能掙到五六元錢。她一心想要用自己掙的錢，把那副縣長助濟她的錢給退還清了?！薄鞍。　蔽乙粫r失語?！敖衲昴瓿?，老人家患了癌癥。幾乎村里所有人都知道了。她自己也知道了。不過，她裝作自己一點兒也不知道的樣子，就著自己腌的咸菜，每日喝三四碗糙米粥，仍然早出晚歸地采大葉茶?！甭犃俗诱\的訴說，我沉吟良久。那天晚上，我要求子誠轉(zhuǎn)告老人家，有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。子誠說：“轉(zhuǎn)告也是白轉(zhuǎn)告！”我惱了，訓(xùn)道：“明天，你必須那么對她說！”第二天，還是傍晚時，我站在村道旁，望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后，二人的談話便結(jié)束了。老人背著竹簍，盡量，不，是竭力挺直身板，從我眼前默默

23、走過。子誠也沮喪地走到了我跟前，囁嚅道：“我就料到根本沒用的嘛?！薄拔乙牭氖撬脑挘　薄八f，謝了。還說，人的一生，好比流水，可以干，不可以濁。”以后幾日的傍晚，我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上，背著編補過的竹簍，竭力挺直單薄的身板。下雨的傍晚，她戴頂破了邊沿的草帽，用塑料布罩住竹簍，卻任雨淋濕衣服那曾經(jīng)的草根族群中的美女，那八十三歲的、身患癌癥的、竭力挺直身板的茶村老嫗，又使我聯(lián)想到古代赴往生命末端的獨行俠。我似乎傾聽到了老嫗的心聲：清名、清名反反復(fù)復(fù)，二字而已。不久前，子誠打來電話，告訴我徐阿婆死了。“聽家里人說，她死前幾天還清了那筆錢老人家認真到極點，還央求村支書為她從縣里請去了一名公

24、證員現(xiàn)在，有關(guān)方面都因為那一筆錢而尷尬” （選自作者同題文章，有刪改）16、下列對文章的理解，不正確的兩項是（6分） （ ）（ ）A.因為學(xué)生子誠的原因，“我”得以到達風(fēng)光旖旎的西南茶莊，見到了年邁的徐阿婆，聽到了有關(guān)阿婆的一些事情，內(nèi)心受到強烈的震撼。B.故事發(fā)生在清明時節(jié)一個景色清明的茶村，作者著力塑造了一位追求清名的老人，細致描繪了她清澈如水的心靈，一個“清”字貫串全篇。C.丈夫靠說“春”換得小米，卻被認定搞迷信活動。本屬冤屈之事，但阿婆卻堅持變賣家產(chǎn)還米，她忍辱負重的性格讓人敬佩。D.第20段“聽了子誠的訴說，我沉吟良久”一句中，“子誠訴說”的是阿婆的坎坷經(jīng)歷，“我沉吟”的是對阿婆遭遇

25、發(fā)自內(nèi)心的同情和感傷。E.結(jié)尾段寫“有關(guān)方面都因為那一筆錢而尷尬”一句蘊含有關(guān)方面對認真的徐阿婆的欽服之情，也暗含作者對社會現(xiàn)狀深沉的思考。17、第3段，作者著力描寫清明時節(jié)茶村的景象，有什么作用？（5分）答：_。18、作者在文中多處寫到徐阿婆“竭力挺直身板”，有何用意？（4分）答：_。19、試分析“我”是怎樣的一個人物形象？（要求聯(lián)系文章內(nèi)容作答）（6分）答：_。六、語言文字運用（5分）20.請你從竇娥冤雷雨哈姆雷特等經(jīng)典名著中任選一篇，對其思想內(nèi)容、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格、歷史地位等其中一點或數(shù)點，用對聯(lián)形式予以點評。要求符合對聯(lián)基本要求，且上下聯(lián)總字數(shù)不少于14字。作品：_對聯(lián)：_七、作文（

26、60分）閱讀下列材料，按要求作文愛父母、愛祖國，這是情感的底線；遵紀守法、誠實守信，這是行為的底線；尊重別人、團結(jié)友善，這是為人處世的底線足球、籃球、羽毛球是不能讓它越出場地兩端的底線的；做人，更不能墮落于底線之下，在道德與法制上，是連“擦邊球”也不能打的。底線，是是非善惡的分水嶺。請以“做人的底線”為話題,寫一篇不少于700字的作文要求：（1）自選文體（2）題目自擬（3）不得抄襲，不得套作。高二語文第一次月考答案及分析4、B ( a搭配不當(dāng)，“作品”不能與“賞心悅目”搭配，可改為“這些作品風(fēng)格迥異，特色鮮明，令人賞心悅目”; c語序不當(dāng)，將“一棵甚至一排樹”改為“一排甚至一棵樹”; d不合邏

27、輯，“抵制”“防范”都是表 否定態(tài)度的詞語，可改為“自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不健康文化”或“自覺增強對 網(wǎng)絡(luò)不健康文化的防范意識”。)5、見縣試卷6、B 7、C 8、C 9、A 10、C 11、D 12、B13、翻譯題（10分）（1）譯：敵軍如果夜里來偷襲，必定會在渡過淮水的地方用火種記下水最淺之處。（3分）（2）譯：敵人俯身射擊傅永，射穿了他的左腿，他拔出箭繼續(xù)前進，最后大破敵軍。（4分）（3）譯：我雖然地位低微，但也是國家的一個統(tǒng)帥，怎么能給賊寇留下個射傷我朝大將的名聲呢！（3分）14、詩歌鑒賞（8分）（1）答：“早”“遲”；“早”字表現(xiàn)詩人少孤且飽經(jīng)漂泊困厄，“遲”字明寫詩人未能早日遇見李端這樣的知

28、音的遺憾之情，實則表現(xiàn)詩人與李端分別的傷感。（一“早”一“遲”，將惜別和感世、傷懷融合在一起，讀之給人以悲涼回蕩之感。）（“早”“遲”各2分，括號中的內(nèi)容不作要求。）15、古詩文填空（10分） 略16、【C】【E】17、答：【參考】把故事放在一個景色秀美的茶村（1分），為塑造人物提供一幅清麗背景（1分），為下文寫徐阿婆追求一生的清名做鋪墊（3分）18、答：作者運用細節(jié)描寫，一是表現(xiàn)徐阿婆敢于同重病與窮困頑強抗爭的堅強性格。（2分）二是凸顯她一生要挺直腰板，清清白白做人的品德風(fēng)范。（2分）19、答：“我”是一個善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識分子形象。（1）善良、有同情心。（1分）依據(jù)

29、：“我”聽說徐阿婆的故事后主動提出幫她還剩下的錢。（1）（2）善于反省。（1分）依據(jù)：當(dāng)“我”聽到徐阿婆說人的一生如流水“可以干，不可以濁”時，羞愧了。結(jié)尾處也有“我之羞慚，因我亦如此”。（1分）（3）正直。（1分）依據(jù)：當(dāng)“我”聽到副縣長的所作所為時，一時無語，可見“我”對他的做法持否定態(tài)度。（1分）20 略【參考譯文】傅永，字修期，是清河人。他從小跟隨叔父傅洪仲同張幸從青州進入北魏，不久又向南逃亡。傅永有氣魄才干，他的拳術(shù)威力過人，可以手執(zhí)馬鞍橋，在馬背上倒立馳騁。傅永二十多歲時，有朋友寫信給他但他卻不能回信，于是請求叔父傅洪仲幫助，傅洪仲狠狠地責(zé)備了他而不幫他回信。傅永于是發(fā)奮讀書，閱讀經(jīng)史典籍，具有多方面的才干。傅永擔(dān)任崔道固的城局參軍，同崔道固一起投降，到平齊郡當(dāng)了老百姓。王肅在豫州擔(dān)任刺史時，還讓傅永擔(dān)任王肅的平南長史。南齊將領(lǐng)魯康祖、趙公政侵犯豫州的太倉口，王肅命令傅永前