八年級語文試卷1

1、高一年級語文試卷1 姓名 一、語文知識積累（16題每題2分，第七題8分，共20分）1、下列加點字讀音完全正確的一項是（ ）  A銳不可當(dāng)(dng)    贓(zng)物   仄(zè)歪 箱篋（qi）B張皇（huáng）失措 提(t)防   阻遏(è)  晨曦（x）  C負(fù)隅（yú）頑抗 寒噤(jìn)    瓦礫(lì)  瘧子（yào）D轉(zhuǎn)彎抹（m）角

2、潰(kuì)退   憎惡（wù）  綏靖（jìn）2.下列詞語中無錯別字的一項是( ) A.蕩然無存 治裁 血腥 閃爍 B.豐功偉績 荒謬 憧憬 琺瑯C.響徹云宵 殺戮 地窖 揣摩 D.孤苦伶仃 納粹 鞠恭 鐵銹3、填入橫線的語句，與原文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓，哪能明白風(fēng)和日麗的美好； ， 。A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗。B只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。C未經(jīng)歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。D未經(jīng)歷勝利和成功的喜

3、悅，哪能體會挫折磨難的考驗。4、下列句子中畫線成語使用正確的一項是（ ）A既然敵我力量懸殊，與其負(fù)隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。B雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當(dāng)，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。C這一惡性案件發(fā)生后，上級領(lǐng)導(dǎo)馬上下達(dá)了限期破案的指令，公安機關(guān)立即傾巢而出，設(shè)卡排查，不久就抓獲了幾個主要的犯罪分子。D這火焰它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。5、下列句中沒有語病的一句是( ) A夏天的黃連山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B這次比賽的獲勝，將決定我們隊是否進(jìn)入決賽階段。C通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。

4、D我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。6、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項是（ ）A.小說蘆花蕩的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。B.雨果是法國作家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達(dá)了對中國人民的敬意和同情。C.新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個部分。D.新聞的六要素是時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。7、根據(jù)提示填空。（每空1分，錯別字、漏字本空就不給分，共8分。）（1）、桃花源記作者是 （填人名），又名 ，字 ， （填朝代）著名詩人，世稱“ ”。代表作有歸去來兮辭歸園田居桃花源記五柳

5、先生傳等。（2）、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， ， ， ， 漁人甚異之。二、口語交際與語文綜合運用（89題，共4分）8、有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個學(xué)生，那個學(xué)生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關(guān)系？”王明該怎么說？（2分）9、新聞閱讀（2分）新華社北京9月19日電 商務(wù)部新聞發(fā)言人沈丹陽19日說，中日經(jīng)貿(mào)合作符合雙方利益，日本非法“購島”鬧劇，勢必影響、損害中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的正常發(fā)展。這是我們所不愿意看到的，對此日方必須承擔(dān)完全責(zé)任。 他是在商務(wù)部舉行的月度例行記者會上回答記者有關(guān)提問時作出上述表示的。沈丹陽說，釣魚島自古以來是中國的固有領(lǐng)土，日本上

6、演非法“購島”鬧劇，是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對中國人民感情的嚴(yán)重傷害，已經(jīng)激起了全中國人民的強烈憤慨和堅決抵制。你能為這則新聞擬一個標(biāo)題嗎？（不超過20字） 。三、閱讀（1023題，36分）（一）10、閱讀下面古詩，回答問題。(4分)春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）、這首詩的題目為“春望”，請細(xì)讀第一、二聯(lián)，說說杜甫望見了那些景象？ （2分） （2）、“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩人這樣的思想感情？（2分） （二）閱讀下面選文，完成1114題。（10分）林盡水源，便得一山，山有

7、小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔；問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?1、解釋下列加點詞的意思。（2分）A、屋舍儼然： B、率妻子邑人來此絕境： 12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）阡陌交

8、通，雞犬相聞。 （2）此中人語云：“不足為外人道也”。 13、根據(jù)意思寫出出自本文的成語。（2分）（1）形容愉悅而滿足的樣子。（ ）（2）形容由狹隘幽暗一變而為開闊敞亮。也比喻一下子明白了某個道理。（ ）14、從選段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會？（2分） （三）閱讀下面選文，完成1518題。（9分）夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里

9、面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠(yuǎn)方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護(hù)送干部；而

10、且不帶一枝槍。他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。15.第段中“呆望”一詞的具體內(nèi)容有哪些？在全文起什么作用？（3分） 16.文中對主人公“老頭子”的外貌描寫順序是什么？主要抓住哪個特點來刻畫的？（2分） 17.“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！痹鯓永?/p>

11、解這句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？（2分） 18.“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉?這句話在全文中起什么作用？（2分）（四）閱讀下面文章，完成1923題。（13分） 人生的另一種財富我是在貧窮和恥辱中長大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。   我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始

12、，每次學(xué)校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。   到我上大學(xué)的時候，母親被巨大的學(xué)費數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個學(xué)期的費用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請。   上學(xué)沒幾天，全班都知道了我是特困生，因為我被安排住在便宜而破舊的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經(jīng)常找一個角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個沒有菜

13、的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。書是不挑人的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。但有一個奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個同班同學(xué)，他當(dāng)時驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過第一個生日時，我奢侈地買了一份紅燒肉   后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。那是一次社團活動，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時就提出了自己的看法，他們說，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另

14、類的感覺。   當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時自己的決心我忽然感到，我無權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過。   第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創(chuàng)造的條件老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學(xué)要說?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候

15、吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛的權(quán)利，我感謝父母的愛。我為小時候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔  教室里響起一片抽泣的聲音。  下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴(yán)的意義。  從這時起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信19、閱讀全文，回答“人生的另一種財富”是指什么?(2分)20、怎么理解文中劃線的句子。(3分) 21、文章第段加點詞“噎”用得好，好在哪里?(3分)22、閱讀第段，請簡要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天?（2分）23、仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點，至少寫三方面的內(nèi)容)（3分）四、寫作（40分）24、