人民版政治九年級(jí)第七課+第3課時(shí)+公民基本權(quán)利的保障書

1、公民的基本權(quán)利的保障書公民的基本權(quán)利的保障書第七課第三框第七課第三框1知識(shí)與技能：知道憲法規(guī)定了公民知識(shí)與技能：知道憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)；懂得權(quán)利和義務(wù)的基本權(quán)利和義務(wù)；懂得權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的；正確行使權(quán)利，自覺履行是統(tǒng)一的；正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。義務(wù)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：2情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到憲法是情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到憲法是維護(hù)每個(gè)公民基本權(quán)利的保障書，與每維護(hù)每個(gè)公民基本權(quán)利的保障書，與每個(gè)公民生活息息相關(guān)、用自己的行動(dòng)來(lái)個(gè)公民生活息息相關(guān)、用自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。1、說(shuō)說(shuō)憲法與普通法律之間的關(guān)系？、說(shuō)說(shuō)憲法與普通法律之間的關(guān)系？2

2、、憲法規(guī)定了哪些問題？、憲法規(guī)定了哪些問題？ 知識(shí)回顧：知識(shí)回顧： 公民的基本權(quán)利有：平等的權(quán)利、公民的基本權(quán)利有：平等的權(quán)利、 政治權(quán)利（選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議政治權(quán)利（選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)）、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)）、經(jīng)濟(jì)權(quán)利（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)）、繼承權(quán)、智力成果權(quán)）、受教育受教育權(quán)、權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私人格尊嚴(yán)權(quán)（姓名權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)）、休息權(quán)、權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)）、休息權(quán)、勞勞動(dòng)動(dòng)權(quán)、人身權(quán)等權(quán)、人身權(quán)等公民基本權(quán)利的保障書公民基本權(quán)利的保障書憲法憲法“寫滿人民權(quán)利的紙寫滿人民權(quán)利的紙”公民的基本義務(wù)有：公民的基本義務(wù)有： 依法

3、納稅、依法服兵役、依法納稅、依法服兵役、勞動(dòng)勞動(dòng)的義的義務(wù)、務(wù)、受教育受教育的義務(wù)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)等。和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)等。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性。憲法在規(guī)定公民享有的基本權(quán)利的同憲法在規(guī)定公民享有的基本權(quán)利的同時(shí)，還規(guī)定了公民必須履行的基本義時(shí)，還規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。公民在享有基本權(quán)利的同時(shí)，必務(wù)。公民在享有基本權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的基本義務(wù)。公民既是享須履行相應(yīng)的基本義務(wù)。公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。閱讀并思考

4、課本頁(yè)與頁(yè)閱讀并思考課本頁(yè)與頁(yè)兩個(gè)案例兩個(gè)案例 19991999年，前年女工小齊偶然發(fā)現(xiàn)，年，前年女工小齊偶然發(fā)現(xiàn)，9 9 年前在年前在中考落榜的一名同學(xué)冒用自己的名字上了自己報(bào)中考落榜的一名同學(xué)冒用自己的名字上了自己報(bào)考的學(xué)校，自己卻因此與升學(xué)失之交臂。小齊以考的學(xué)校，自己卻因此與升學(xué)失之交臂。小齊以自己的姓名權(quán)和受教育權(quán)被侵犯為由，將當(dāng)事人自己的姓名權(quán)和受教育權(quán)被侵犯為由，將當(dāng)事人告上了法庭。告上了法庭。20012001年，省高級(jí)人民法院首次依據(jù)年，省高級(jí)人民法院首次依據(jù)有關(guān)公民受教育權(quán)的規(guī)定，對(duì)這起冒用他人姓名有關(guān)公民受教育權(quán)的規(guī)定，對(duì)這起冒用他人姓名上學(xué)的案件作出判決。上學(xué)的案件作出判

5、決。小齊依據(jù)憲法和法律維護(hù)小齊依據(jù)憲法和法律維護(hù)了自己的權(quán)利。了自己的權(quán)利。 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？她是小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？她是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的？怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的？ 齊某維護(hù)自己的受教育權(quán)和姓名權(quán)。齊某維護(hù)自己的受教育權(quán)和姓名權(quán)。因?yàn)檫@兩項(xiàng)權(quán)利是公民的因?yàn)檫@兩項(xiàng)權(quán)利是公民的 基本權(quán)基本權(quán)利，在憲法中有所規(guī)定，因此依據(jù)利，在憲法中有所規(guī)定，因此依據(jù)憲法，她的權(quán)益能夠得到維護(hù)。憲法，她的權(quán)益能夠得到維護(hù)。參考答案：參考答案：8686頁(yè)案例：思考回答如果你是蒙某，頁(yè)案例：思考回答如果你是蒙某，你如何利用憲法為自己的權(quán)利辯護(hù)？你如何利用憲法為自己的權(quán)利辯護(hù)？

6、我國(guó)憲法三十三條規(guī)定：中華人民共和國(guó)我國(guó)憲法三十三條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。四十二條規(guī)定：公民在法律面前一律平等。四十二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。四十八條規(guī)定：中華人民共和國(guó)婦女在政四十八條規(guī)定：中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭生治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利?；畹雀鞣矫嫦碛型凶悠降鹊臋?quán)利。 因此蒙某在村里應(yīng)享有和其他村民同等的因此蒙某在村里應(yīng)享有和其他村民同等的權(quán)利，享有責(zé)任田經(jīng)營(yíng)權(quán)和分紅收益權(quán)。權(quán)利，享有責(zé)任田經(jīng)營(yíng)權(quán)和分紅收益權(quán)。這是中華人民共和國(guó)憲法

7、和法律賦予公民這是中華人民共和國(guó)憲法和法律賦予公民的權(quán)利，是任何個(gè)人和組織都無(wú)權(quán)侵犯的。的權(quán)利，是任何個(gè)人和組織都無(wú)權(quán)侵犯的。從以上兩個(gè)案例中，我們有什么啟示？從以上兩個(gè)案例中，我們有什么啟示？1、憲法就在我們身邊，憲法與我們、憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著非常密切的聯(lián)系。的生活有著非常密切的聯(lián)系。2、憲法是公民的基本權(quán)利的保障書，、憲法是公民的基本權(quán)利的保障書，我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)。怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)？1、 我們要認(rèn)真我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法宣傳憲法，養(yǎng)成自覺養(yǎng)成自覺遵守憲法遵守憲法的習(xí)慣，的習(xí)慣，樹立憲樹立憲法意識(shí)法意識(shí)，2、用實(shí)際行動(dòng)

8、來(lái)、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。權(quán)威。 問題探究：有同學(xué)認(rèn)為，公民享有廣泛的權(quán)利是否意味著“我想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”。請(qǐng)你對(duì)此看法做出評(píng)議。 樹立權(quán)利義務(wù)意識(shí)，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利； 不得損害國(guó)家的社會(huì)的，集體的利益； 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利； 要以合法的方式行使權(quán)利。怎樣正確行使權(quán)利？怎樣自覺履行義務(wù)？ 法律鼓勵(lì)做的積極去做； 法律要求去做的必須去做； 法律禁止做的堅(jiān)決不做。1、列寧指出：“憲法是什么？憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！边@說(shuō)明憲法（ ）A、規(guī)定國(guó)家生活的根本問題 B、具有最高的法律保障C、是

9、公民基本權(quán)利的保障書 D、憲法的制度和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格2、下列屬于公民的基本權(quán)利的有（ ） 宗教信仰自由 受教育權(quán) 遵紀(jì)守法 言論、出版、集會(huì)、結(jié)社的自由 A、 B、 C、 D、 3、九年級(jí)學(xué)生小玉的家長(zhǎng)，認(rèn)為小玉是個(gè)女孩，上學(xué)沒有用，于是強(qiáng)迫小玉輟學(xué)打工。與家長(zhǎng)協(xié)商未果的情況之下，小玉只好向人民法院提起訴訟，人民法院依據(jù)憲法里有關(guān)“受教育權(quán)”的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行了判決，責(zé)令其家長(zhǎng)履行讓子女接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。這說(shuō)明（ ）A、憲法是公民維護(hù)基本權(quán)利的武器 B、憲法規(guī)定了我國(guó)國(guó)家生活中的最根本的問題C、憲法是法律的法律 D、在我國(guó)，只有憲法保障公民的權(quán)利 4、學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評(píng)他,他卻說(shuō):“受教