護(hù)士長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告

1、護(hù)士長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔護(hù)士長(zhǎng)年 終個(gè)人述職報(bào)告， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相 信您通過(guò)閱讀這篇文檔， 通過(guò)我們各位思想的碰撞， 一定會(huì)激發(fā) 出您寫(xiě)作的動(dòng)力。 還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出去， 是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。作為護(hù)士長(zhǎng)為了適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式下護(hù)理工作的要求， 當(dāng)代護(hù) 士應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 為你整理了，希望可以幫到您。篇x尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁各位好： 感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)， 也感謝領(lǐng)導(dǎo) 們一如既往的支持和幫助， 讓我有勇氣站在這競(jìng)聘的講臺(tái)上，

2、 這 將是我跨越人生歷程的又一個(gè)嶄新的目標(biāo)。競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)， 我認(rèn)為自己具有以下的優(yōu)勢(shì)： 連續(xù)七年的臨床 護(hù)理工作讓我在業(yè)務(wù)技術(shù)上成長(zhǎng)并成熟，十年管理崗位的歷練， 尤其是近三年民營(yíng)醫(yī)院全科護(hù)士長(zhǎng)工作的經(jīng)歷， 讓我對(duì)于各種專 科疾病的護(hù)理技術(shù)又有了明顯的提高與發(fā)展， 并積累了較多的護(hù) 理管理與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)， 這將是我今后做好護(hù)士長(zhǎng)工作最 有力的支撐。如果能夠競(jìng)聘為護(hù)士長(zhǎng)，我要做好以下幾方面的工作：一、做一個(gè)有效的管理者 在護(hù)理部的統(tǒng)一安排部署下， 結(jié)合科室的實(shí)際， 有計(jì)劃的開(kāi) 展工作，合理安排自己的時(shí)間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常 審視自己的工作效率。作為一名管理者，即要懂得放權(quán)，又要兼 顧

3、指導(dǎo)，用護(hù)士之所長(zhǎng)，多鼓勵(lì)溝通，少批評(píng)和指手畫(huà)腳，使科 室同事形成團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍，充分發(fā)揮科室的團(tuán)隊(duì)效能。二、做一個(gè)有威信的管理者 突出的業(yè)務(wù)能力是護(hù)士長(zhǎng)樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，在今后的工作 中，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷掌握新知識(shí)，新技術(shù)， 努力做到以技服人。在日常工作中， 嚴(yán)格自律， 要求護(hù)士做到的 自己首先要做到。 當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)， 敢于挺身而出， 冷靜分析， 沉著處理。 在工作中時(shí)刻注意調(diào)整自己的心態(tài)， 以積極向上的態(tài) 度面對(duì)工作。并及時(shí)有效的解決護(hù)士思想上， 工作上的難題， 使 科室形成積極、樂(lè)觀、主動(dòng)的工作氛圍。三、做一個(gè)善于溝通的管理者 要求自身并帶動(dòng)科護(hù)士加強(qiáng)人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)及培

4、養(yǎng)， 不斷提 高溝通的技巧，從患者的需求出發(fā)， 進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)， 誠(chéng)懇的傾 聽(tīng)患者的意見(jiàn)和批評(píng)， 努力構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。 同時(shí)加強(qiáng)與醫(yī) 生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作。 密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作而具體的證明將在上述是我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)后粗略的工作設(shè)想， 未來(lái)的每一個(gè)日子展開(kāi)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)證明的機(jī)會(huì)。謝 謝!篇2 一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理。只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、 勤奮意識(shí)、 質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任。好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體， 形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān) 持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)， 逐步實(shí)現(xiàn)護(hù) 理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、

5、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理， 保證整體護(hù)理處于良性 運(yùn)作狀態(tài)。實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要， 是提 高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證， 也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳 選擇。 我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量， 使科室的護(hù)理工作 始終處于良性狀態(tài)。 現(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說(shuō)話， 要求把軟 指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。 我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施 基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中， 并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn) 確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之3一。其二，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面 檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的

6、情況， 作出評(píng)價(jià)， 找出存在的問(wèn)題， 把問(wèn)題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)， 集思廣益， 制定切實(shí)可行的 管理措施和監(jiān)督方法， 并每月召開(kāi)質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。 也以此作為 量化管理，做到心中有數(shù)。 其三，制定具有本科特色的病人滿意 度調(diào)查表。 調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫(xiě)。 住 院期間每周一次， 評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元， 并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的 工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。 這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性 狀態(tài)的有力保證， 也為護(hù)士績(jī)效工資、 獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。三、繼續(xù)打破績(jī)效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯， 真正做到獎(jiǎng)勤 罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。醫(yī)院目前護(hù)士的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干 與不干，

7、干好與干壞都一樣的大鍋飯， 但是我個(gè)人認(rèn)為，還可以 更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。 我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管 理，就是為績(jī)效工資、 獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說(shuō)話提供考核依據(jù)， 再 結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核， 將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金 發(fā)放分為優(yōu)秀、 良好、稱職、不稱職四等， 發(fā)放系數(shù)分別是 x.2 、 x.x 、0.x 、 0。每月通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每 x 份金額，再乘以考核 級(jí)別的系數(shù)，做到公正、公平、公開(kāi)。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理 質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的主動(dòng)性和積極性。4 四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì) 量和管理提供有力的契機(jī)。護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次、 多角度、

8、 多方位、 多類型的人際 關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此， 我將利用自己的特殊地 位做好各方面、 各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作， 盡力化解科室、 醫(yī)護(hù)、 護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾 ; 以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待 領(lǐng)導(dǎo) ; 以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系 ; 以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬 ; 以博愛(ài)之心和心理感 悟力來(lái)體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。 我知道， 只 有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士， 才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng) 造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、 團(tuán)結(jié)工作， 才能把科室方方面面 有限的資源用于最需要的地方， 為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供 有力的契機(jī)。五、

9、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院。 把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中， 創(chuàng)立溫馨病房， 打造溫 馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星， 發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑， 也將 是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語(yǔ)言 美、行為美做起 ,而且要做到： x. 溫馨禮儀服務(wù) （給病人以甜蜜的 微笑、悅耳的問(wèn)候和禮貌的自我介紹 ）;2. 溫馨知識(shí)服務(wù) （ 詳細(xì)的 入院宣教單，全面的護(hù)理評(píng)估單，標(biāo)準(zhǔn)的健康宣教單， 完善的護(hù) 理記錄單，及時(shí)耐心的指導(dǎo) ）;x. 人性化溫馨護(hù)理服務(wù) （ 營(yíng)造溫馨 舒適的病房，溫馨的起居服務(wù)， 溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán) 境，溫馨的個(gè)性化

10、服務(wù) ）;x. 人本護(hù)理服務(wù) （ 關(guān)心病人到位，了解 病人的身心健康狀況和病情變化到位， 護(hù)理措施到位， 危重和自 理困難的病人基礎(chǔ)護(hù)理到位，與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到 位）;x.延伸的護(hù)理關(guān)懷服務(wù)（入院溫馨的祝?？?，出院詳細(xì)的指 導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的家庭訪視和電話隨訪 ）。我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù) 理，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑 溫馨真愛(ài)， 最能產(chǎn)生護(hù)理明星， 也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來(lái)名護(hù)效應(yīng)。 對(duì)于護(hù)理 明星，患者同樣也會(huì)慕名而來(lái)， 求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理， 名護(hù)的人 格力量而染成與患者心理貼切的親和力， 是病人期盼的全方位最 佳的就醫(yī)選擇之一。

11、我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名 護(hù)理明星，成為全科護(hù)士克服困難的支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心。六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。 我將搞好護(hù)理情報(bào)工作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方 向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位 護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí)， 進(jìn)而指導(dǎo)開(kāi)展護(hù)理科研， 深入 分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值， 使護(hù)理科研工作走出低谷， 從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要七、重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。我院是 學(xué)院的附屬醫(yī)院， 為了培養(yǎng)真正實(shí)用型人才， 我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。 老師在帶教中不僅 要注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)， 更應(yīng)重視學(xué)生的

12、觀察、 評(píng)估、 分 析、解決問(wèn)題及與病人溝通等評(píng)判思維能力的培養(yǎng)。 我將選擇責(zé) 任心強(qiáng)、有一定教學(xué)能力、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。 學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理模式， 由我及倆位帶教老師 監(jiān)考。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況， 同時(shí)評(píng)估該病人目前存在的護(hù)理問(wèn)題， 并且根據(jù)護(hù)理問(wèn)題做 x 項(xiàng) 護(hù)理操作，即?？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、無(wú)菌操作。三者不能脫節(jié)， 要有連貫性，要突出整體護(hù)理的特點(diǎn)。八、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算。 護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人， 應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德， 夯實(shí) 科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)展就成了無(wú)源之水、無(wú)本之 木。因此，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)

13、護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每度電、每 滴水、每張紙等小事做起， 堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 即提出嚴(yán)厲批評(píng)，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤。 因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室 支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算， 降低醫(yī)療護(hù)理成本， 講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療 護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。九、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育， 增強(qiáng)法律意識(shí)， 以法服務(wù)病 人，以法保護(hù)自己。眾所周知， 隨著普法知識(shí)的不斷深入， 患方的法律意識(shí)不斷 增強(qiáng)。 若發(fā)生醫(yī)療糾紛， 不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療 工作秩序， 還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)， 給醫(yī)院增加有形和 無(wú)形的損失。 由此， 加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的 問(wèn)題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理

14、專業(yè)知識(shí)，有計(jì)劃、有目的、 定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)， 并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座， 做到 警鐘長(zhǎng)鳴。 使護(hù)士在護(hù)理工作中， 善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在 的法律問(wèn)題，加強(qiáng)法制觀念， 以法規(guī)范自己的行為， 以法服務(wù)病 人，以法保護(hù)自己，防患于未然。篇x一、嚴(yán)于律己，重視自身素質(zhì)的提高x. 自覺(jué)遵守醫(yī)院及科室的各種規(guī)則制定及操作流程， 抵制行 業(yè)不正之風(fēng)， 堅(jiān)持潔身自好， 牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思 想。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)及管理知識(shí)， 經(jīng)過(guò)努力， 順利完成了護(hù)理專 升本的學(xué)習(xí)課程， 通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)班、 閱讀課外書(shū)籍等多渠道 提高自己的急診專業(yè)和管理水平， 重視與區(qū)內(nèi)外急診護(hù)理同行的 交流，虛心請(qǐng)

15、教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。8二、加強(qiáng)護(hù)理管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)x. 積極配合科主任做好科室病區(qū)的管理工作， 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院 各項(xiàng)核心制度及科室各種規(guī)則制度， 在科室全體護(hù)理人員共同努 力下，本年度無(wú)護(hù)理差錯(cuò)及事故發(fā)生。2. 積極完善和配合醫(yī)院執(zhí)行急診各種流程及制度的落實(shí)。 如急診外傷病人的處理流程、急診科“三無(wú)”病人的登記、 急診無(wú)專科診室病人的就診流程、急診發(fā)熱病人的就診流程等 等，并能將在執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)與相關(guān)部門(mén)進(jìn) 行溝通。針對(duì)新醫(yī)院布局， 修訂了急診病人的就診流程，要求急 診就診病人都要進(jìn)行登記、分診、排號(hào)。執(zhí)行這流程后，加強(qiáng)了 護(hù)士的責(zé)任心， 提高了分診護(hù)士分診的準(zhǔn)確率， 能及

16、時(shí)發(fā)現(xiàn)急危 重癥的病人， 并及時(shí)得到處理， 同時(shí)診室的就診秩序得到了明顯 的改善。x. 實(shí)行科內(nèi)層級(jí)管理， 責(zé)任區(qū)護(hù)士小組長(zhǎng)護(hù)士長(zhǎng)的分層 管理。大膽使用護(hù)理骨干協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科內(nèi)管理， 并嚴(yán)格要求， 其中 2 名護(hù)士走上了科內(nèi)小組長(zhǎng)的管理崗位， 在工作中能起到標(biāo) 兵的帶頭作用， 在管理上能很好的配合護(hù)士長(zhǎng)做好科內(nèi)的管理工 作。x. 嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理隱患報(bào)告制度， 能及時(shí)將科室內(nèi)存在的 多起醫(yī)療及護(hù)理隱患上報(bào)相關(guān)的部門(mén)，并能采取積極的應(yīng)對(duì)措9 施。本年度無(wú)醫(yī)療護(hù)理糾紛發(fā)生。x. 重視每一次檢查，在“百姓放心醫(yī)院檢查” “醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn) 里行”檢查活動(dòng)中，都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，檢查中得到了專 家組對(duì)

17、急診科護(hù)理工作的肯定，較好的完成了檢查任務(wù)。x. 節(jié)假日前重點(diǎn)對(duì)急救物品、 藥品進(jìn)行檢查， 保證完好率為 xOO%,同時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件人員的安排，保證了節(jié)假日期間工作有序進(jìn)行。x. 在 xx 月份受甲流影響，急診就診病人劇增，護(hù)理工作量 增加，實(shí)行了護(hù)士彈性排班， 加班加點(diǎn)， 在全科護(hù)士共同努力下， 保證了甲流期間各項(xiàng)護(hù)理工作的正常運(yùn)行。x. 重視與相關(guān)部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)， 提高工作的效率。 如急性 心肌梗塞病人院前及院內(nèi)搶救時(shí)， 盡量選擇左上肢進(jìn)行穿刺的要 求; 對(duì)急診手術(shù)的病人，急診科護(hù)士與手術(shù)室護(hù)士交班的特殊要 求等等，既可較少病人被反復(fù)穿刺的痛苦又可為病人的手術(shù)爭(zhēng)取 了寶貴的時(shí)間。

18、三、強(qiáng)化護(hù)理人員服務(wù)意識(shí)，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量x. 配合醫(yī)院開(kāi)展窗口單位文明用語(yǔ)活動(dòng)的同時(shí)還制定了分 診、觀察室護(hù)士文明用語(yǔ)要求， 嚴(yán)格要求， 并能使用在實(shí)際工作 中。2. 堅(jiān)持正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合， 對(duì)病人寫(xiě)信提名表?yè)P(yáng)護(hù)士服務(wù)主動(dòng)、 熱情的護(hù)士給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)， 而對(duì)病人投訴的按相應(yīng)的規(guī) 定扣分及處理。x. 深入病房， 了解病人的病情、 心理需要， 給予護(hù)士業(yè)務(wù)上 的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理或醫(yī)療糾紛的隱患，并能及時(shí)排除隱患。四、加強(qiáng)急診專科護(hù)士培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)x. 每月能按計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，全年共完成 xx 次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， x2 次護(hù)理查房。并組織進(jìn)行了如何做好急診分診 工作、 如何

19、與病人進(jìn)行有效溝通進(jìn)行了專題討論， 并取得了良好 的效果。2. 分層次對(duì)護(hù)士進(jìn)行?？评碚摽荚嚕?每月進(jìn)行基本、 ?？萍?救技能的培訓(xùn)及考核，全年共進(jìn)行理論考試 x2 次，技能操作培 訓(xùn)及考核 xx 項(xiàng)，合格率達(dá) x00%。x. 積極參加和組織危重病人搶救及護(hù)理工作， 指導(dǎo)護(hù)士危重 病人的搶救工作， 并幫助年輕護(hù)士搶救后理順搶救流程及注意事 項(xiàng)，表?yè)P(yáng)做得好的一面，增強(qiáng)其自信心，并提出存在的問(wèn)題，對(duì) 年輕護(hù)士臨床搶救經(jīng)驗(yàn)的積累起了很大的作用。x. 針對(duì)年輕護(hù)士小兒頭皮靜脈穿刺難的問(wèn)題， 安排了 x 名年 輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)輸液室提高小兒頭皮靜脈穿刺的技術(shù)。 下一步將計(jì)劃 對(duì)年輕護(hù)士輪轉(zhuǎn)CCU PICU、重

20、癥病房等相關(guān)的科室。x. 加強(qiáng)了護(hù)士應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件能力的培訓(xùn)，完成了甲型11HxNx 病人的轉(zhuǎn)運(yùn)流程的培訓(xùn)及預(yù)演，急診科發(fā)生大批傷病人的 處理流程的培訓(xùn)。 其中成功應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 xx 起，其中外傷 2x 起， 氣體中毒 x 起，食物中毒 2起，其他 x 起。能在應(yīng)對(duì)各種事件后 中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。x. 選送了 2 名優(yōu)秀護(hù)士外出學(xué)習(xí)，拓寬眼界，學(xué)習(xí)新技術(shù);鼓勵(lì)和組織護(hù)士積極參加醫(yī)院及護(hù)理部組織的各種活動(dòng)， 其中在 四月份“三基”理論大賽及“ x.x2 護(hù)士節(jié)”服裝展示大賽中分 別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。五、抓好護(hù)理帶教工作，培養(yǎng)護(hù)生的實(shí)際操作能力x. 全年共帶教 xx0 實(shí)習(xí)生，其中本科實(shí)習(xí)生