中職職業(yè)生涯規(guī)劃試題

1、.中職職業(yè)生涯規(guī)劃試題一、填寫括號中的內(nèi)容 （每空 1 分共 12 分）1、職業(yè)生涯是指一個人（ 一生的 ）職業(yè)歷程，即一個人一生（職業(yè) ）、（ 職位 ）的變遷及（ 職業(yè)理想 ）的實現(xiàn)過程。2、中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃，是順利完成（ 首次就業(yè) ）和導(dǎo)（ 今后創(chuàng)業(yè) ）的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)圍繞（促進個人發(fā)展）的目標(biāo)制定。3、為自己設(shè)定一個（具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想目標(biāo) ），是每個中職生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)考慮的。4、要力所能及的范圍內(nèi)， 追求目標(biāo)越高， 越現(xiàn)實，它帶來的動力就越 （ 充足 ）、（ 持久 ）的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實，規(guī)劃的過程是提高自己的過程。5、為自己設(shè)計一個具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想，這里

2、說的“具體”，是指這種理想不僅是努力方向，而且還指向（ 具體的職業(yè)崗位 ）及其不斷晉升的（崗位階梯 ）。二、選一選 （多選少選由你，多選一個扣一分，選對一個加一分共33 分，注意風(fēng)險）1、職業(yè)生涯的特點包括（ bcefgi）A、自覺性B、發(fā)展性C、積極性 D、階段性 E、可行性F、整合性G 終生性H、獨特性I 、確切性 J、互動性2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（bc ）A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己3、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點（acgi）A、是專業(yè)定向后初次就業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃B、是具有專業(yè)特色的職業(yè)生涯規(guī)劃

3、C、是必須把個人與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來的職業(yè)生涯規(guī)劃D、是發(fā)展目標(biāo)明確就可實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃E、是只考慮促進個人成才的職業(yè)生涯規(guī)劃F、是只注重技能提高與全面開發(fā)自我提高水平的職業(yè)生涯規(guī)劃G、是引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念的職業(yè)生涯規(guī)劃;.H、是實施策略具體詳盡就可完成的職業(yè)生涯規(guī)劃I、是指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃J、是必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀的職業(yè)生涯規(guī)劃4、職業(yè)理想是（f）A、職業(yè)理想是個人對未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求B、職業(yè)理想是個人對未來的物質(zhì)、精神、文化方面消費性生活的向往和追求C、職業(yè)理想是個人對未來社會制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求D、職業(yè)理想是個人對未來的

4、道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和追求E、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求F、職業(yè)理想是個人對理想的職業(yè)的職業(yè)、工作性質(zhì)以及事業(yè)成就的向往和追求G、理想是個人對未來所從事職業(yè)的向往和追求5、職業(yè)理想的特點（abcde）A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、個性差異性E、不穩(wěn)定性6、把給出的相關(guān)選項代號填在后面題中的括號內(nèi)A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識C、實踐能力D、橫向發(fā)展E、 縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H 、身心健康I、樂觀自信J、加強培養(yǎng)K 、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書（ 1）、烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（C ）（ 2）、中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)的職業(yè)群有兩類：適合中職生（D

5、）的職業(yè)群和適合中職生（E）的職業(yè)群（ 3）、素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動中，在（ A ）、（ B ）方面表現(xiàn)出來的狀況和水平（ 4）、職業(yè)道德的重點是（F）、（G ）（ 5）、競爭強、壓力大，已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下，（H ）、（ I ）精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出;.（ 6）、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不學(xué)歷，而是 ( C )，證明這一優(yōu)勢的重要憑證是（ N ）（ 7）、對于已經(jīng)定向的中職生來說，更應(yīng)該（J ）對即將從事的職業(yè)興趣。（ 8）、對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，（ K ）甚至（ L ）自己的性格。三

6、、判斷 （每小題 1 分共 15 分）1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫或×）（ 1）、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時工（ 2）、張老板開了個印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。×（ 3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。×（ 4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開×2、下列說法對嗎（ 1）、職業(yè)就是的的掙錢×（ 2）、職業(yè)就是上班×（ 3）、小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃 - 平均每項工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（ 4）、一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買

7、，他也是有職業(yè)的人。（ 5）徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)×（ 6）、靠倒賣文物發(fā)大財，這種職業(yè)是文物商販。×3、判斷是否是職業(yè)理想（ 1）、小劉的理想是掙夠了錢去周游世界×（ 2）小趙干的是會計工作，他希望×（ 3）、小從參軍入伍哪天開始就立志要當(dāng)將軍（ 4）、李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想;.（ 5）小王在某工地打工，他的理想是通過自覺高考，獲得大學(xué)文憑。×四 、想一想 （共 4 分，把正確的選項代號填在答題卡相應(yīng)的位置）（ 1）企業(yè)為什么不錄用他職業(yè)生涯規(guī)劃試題日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺

8、，被及時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認為被這家公司錄用已是“板上釘釘 - 沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案： DA 企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)B 企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或者筆試成績C 企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗D 企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)（ 2）、為什么送這兩件禮物AB在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時，要贈送兩件禮物，一把雨傘和一個燈籠。A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)B、是為了讓弟子不分晝夜

9、地為患者服務(wù)C、是為了給弟子個人生活提供方便D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望（ 3）、這樣過一輩子值得嗎？法國警官多梅爾為了強殺一名強奸殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有30 萬個電話，行程達80 萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過 52 年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是 72 歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了， 我也應(yīng)該退休了。 ”有記者問他這一輩子過的值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！?CA、這個警官沒必要這么做B、這個警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高C、這個警官的職業(yè)道德素質(zhì)特別高D、這個警官特別有風(fēng)度和修

10、養(yǎng)五、簡答題 （每小題 4 分共 16 分）1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？答：學(xué)歷是一個人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。;.職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識，技術(shù)和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。2、職業(yè)生涯的特點是什么？答：發(fā)展性階段性整合性終生性獨特性互動性3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？答：思想準(zhǔn)備素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體素質(zhì)4、職業(yè)理想的作用有哪些？

11、答：（ 1）對人生發(fā)展的作A 、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)和向往和追求B 、作為奮斗動力的職業(yè)理想（ 2）、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用 A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動者是社會發(fā)展的動力 B 、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)六，案例分析數(shù)控，我無悔的選擇一個春光明媚的下午。在學(xué)校寬敞的實訓(xùn)車間里，老師舉著一個做好的“配對”，對著全班同學(xué)宣布：“這是全班最好的一個配對，是最后完成的那位女生做的?！鳖D時，所有同學(xué)的目光聚集在我身上，安靜的車間里響起了一片掌聲。我笑了，心里卻是百感交集。那天是 2006 年 4 月 21 日。故事卻要從兩年前說起。2004 年夏天，隨著時光的飛逝， 初中畢業(yè)了， 面對著人生

12、的第一個十字路口，我徘徊了。偶然聽老師說數(shù)控專業(yè)不錯，也沒有多加考慮，便報了它。開學(xué)以后，我才知道數(shù)控是男孩子的專業(yè)，我成了班上寥寥的幾個女生之一。耳邊總是會時不時的傳來“嘿，女孩子怎么也學(xué)這個？”“數(shù)控這專業(yè)哪是女孩子學(xué)的呀！”之;.類的聲音，每當(dāng)這個時候我總會頂上一句：“我選擇我喜歡，女孩子家難道就不能學(xué)了嗎？”知識是從零開始的，我讀了還不到一個月，就后悔自己選擇了這個專業(yè)。因為數(shù)控專業(yè)講授的是應(yīng)用計算機控制精密機床，進行產(chǎn)品設(shè)計、加工、制造的一系列過程，本專業(yè)的畢業(yè)生必須具有機械制圖、機械設(shè)計、公差與測量等方面的基本技能；具有較強的計算機應(yīng)用能力、編制數(shù)控機床加工工藝及加工程序的能力、數(shù)

13、控機床及其相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、維護能力，大量課程和機械制圖及計算機有關(guān)。極為抽象的機械制圖課讓我感到自己無法建立起空間想象力， 而枯燥無味的計算機理論課就象一副催眠劑， 讓人昏昏欲睡。這時我不禁懷疑起自己當(dāng)初的選擇來：女孩子真的不適合念數(shù)控專業(yè)？難道是自己選擇錯了？我該怎么辦呢？能打退堂鼓嗎？“不，我不能退縮”，心底的一個聲音大聲反對，再想到那一雙雙等著看“好戲”的眼睛，回想起賭氣時所說的話，我便不斷的告誡自己：路是人走出來的，是自己選擇的，既然選擇了就必須勇敢的面對，只要你努力，只要你愿意付出，你的未來一定是多姿多彩的。在以后的日子里，圖書館里我是常客，課堂里我有最多的“為什么”，我認真地學(xué)好每

14、一門功課。隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的不斷深入，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)機械制圖不抽象了，計算機理論課也不枯燥了。原來數(shù)控的每一門課程都有它的精彩所在，真正投入了才會發(fā)現(xiàn)它的樂趣！法國生物學(xué)家巴斯德曾經(jīng)說過：“夢想、志趣、實踐是成功的三大要素。夢想是事業(yè)的大門，志趣是通向大門的階梯，實踐是通向坎坷的路?！币苍S這就是人生，它總會找機會將你所學(xué)知識檢驗一下，來看看你是否合格。就在前不久，精工實習(xí)要求每位同學(xué)用五天的時間加工一個“燕尾圓弧配對”，雖說不難，卻要求精度很高，考的就是我們的耐心、細心和對所學(xué)知識的掌握。和所有同學(xué)一樣，我也用心的加工，以致兩只手都磨出了泡泡。也許因為我是女生，力氣較小，以至于進度最慢。到了第四天

15、，幾乎所有的同學(xué)都已完工，在旁邊休息聊天，而我的“配對”卻還有許多地方都未磨好，這時我便不斷的告誡自己：心急吃不了熱豆腐，越是到了這時候越關(guān)鍵，以平常心對待，不到最后一刻絕不輕言放棄。也正是這樣，車間里只剩下一個磨;.刀的聲音還在繼續(xù)銼著銼著 有志者，事竟成，最終按時完成了，于是出現(xiàn)了開頭時的那一幕。因為完成的質(zhì)量、精度好，老師再三要求把我的作品留下當(dāng)模具，我的努力終于得到了證實。這次精工實習(xí)，讓我對自己所學(xué)的數(shù)控專業(yè)有了進一步的認識和了解，特別是當(dāng)我看到一個真實的機械作品在自己手中產(chǎn)生時，那種由理論得到實踐的真切的體驗更是讓自己欣喜莫名：只要肯努力，女生也可以學(xué)好數(shù)控！當(dāng)然，我也知道未來還有

16、不少新的考驗在等著我。昔日不堪回首，曾聽到不少冷言冷語，看了不少白眼，也曾因為親朋好友對職業(yè)學(xué)校的誤解，為自己前途而迷茫過。然而怎么也想不到，在福建省僑興輕工學(xué)校的這段經(jīng)歷，竟成了我走向美好未來大道的新起點。現(xiàn)在我十分愛我的專業(yè)，一是因為它讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的斗志， 找到了自信； 二是因為現(xiàn)在我們國家正在逐步變成“世界制造中心”，以數(shù)控機床、工業(yè)機器人等為代表的數(shù)控技術(shù)已經(jīng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進的數(shù)控技術(shù)。由于數(shù)控設(shè)備（包括進口和國產(chǎn)）大量進入制造行業(yè)，企業(yè)缺乏一大批數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備操作及其維修人員。據(jù)統(tǒng)計，目前我國數(shù)控專業(yè)技術(shù)人員短缺 60 多萬，根據(jù)教育部等部門

17、調(diào)查研究和分析預(yù)測， 我國勞動力市場技能型人才短缺問題在數(shù)控職業(yè)生涯規(guī)劃試題 4技術(shù)應(yīng)用專業(yè)尤為突出。數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生一直是人力資源市場上最受歡迎的專業(yè)人才之一，供不應(yīng)求，工作條件好，待遇優(yōu)厚，只要你有本領(lǐng)，就不愁英雄無用武之地。所以我對自己說：“為了在未來的世界中一展身手，努力拼搏吧?！苯裉煳以谶@充滿激情與挑戰(zhàn)的專業(yè)中學(xué)習(xí)，磨練著自己，明天我將要帶著我的信心，我的才干，我的勤奮，在改革開放的大潮中接受更嚴(yán)峻的考驗。數(shù)控我無悔的選擇！你給我以信心，你啟迪我理解人生，你為我的明天帶來了希望，你讓我明白了女兒當(dāng)自強，職校學(xué)生當(dāng)自強！我愛你，數(shù)控！根據(jù)材料試用職業(yè)興趣、 性格、能力方面的知識說一說發(fā)展

18、職業(yè)生涯設(shè)計要立足本人實際。;.（本小題 8 分）七、作文：職業(yè)生涯規(guī)劃（共計 12 分）要求：1、字跡清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔，圖文美觀（2 分）2、內(nèi)容詳實，格式正確，語言流暢，可信度強3、按步驟成文（了解現(xiàn)在的我 -預(yù)測將來的我 - 環(huán)境分析 -確定目標(biāo) -規(guī)劃發(fā)展階段 -步驟與措施 - 實施步驟），此步驟只作為參考，字數(shù)在 600 字左右莊浪縣職教中心 2009 2010 學(xué)年期中考試答題卡8 職業(yè)生涯規(guī)劃一、填空： （每空 1 分共 12 分）1、2、3、4、5、二、選一選 （多選少選由你，多選一個扣一分，選對一個加一分共33 分，注意風(fēng)險）1、2、3、4、5、6（1）、（2）、（3

19、）、（4）、（ 5）、（6）、（ 7）、（ 8）、三、判斷 （每小題 1 分共 15 分）1、（ 1）、 （2） （3）、 （4）、2、（ 1）、 （2）、（3）、 （ 4）、 （5） （6）3、（ 1）、 （2）、（3）、 （ 4）、（5）;.四、想一想 （共 4 分）職業(yè)生涯規(guī)劃試題5（1）、（2）、（3）、五、簡答題 （每小題 4 分共 16 分）1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？2、職業(yè)生涯的特點是什么？3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？4、職業(yè)理想的作用有哪些？六、案例分析 （本小題 8 分）七、作文：職業(yè)生涯規(guī)劃（共計 12 分）要求：1、字跡清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔，圖文美觀（

20、2 分）2、內(nèi)容詳實，格式正確，語言流暢，可信度強3、按步驟成文（了解現(xiàn)在的我 -預(yù)測將來的我 - 環(huán)境分析 -確定目標(biāo) -規(guī)劃發(fā)展階段 -步驟與措施 - 實施步驟），此步驟只作為參考，字數(shù)在600 字左右8 職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案8 職業(yè)生涯規(guī)劃試題答案一、 填空1、 一生的、職業(yè)、職位、職業(yè)理想2、首次就業(yè)、今后創(chuàng)業(yè)、促進個人發(fā)展3、具體而現(xiàn)實的職業(yè)理想目標(biāo)4、充足、持久5、具體的職業(yè)崗位、崗位階梯二、選一選;.1、bcefgi 2bc 3acgig 4f 5abcde 6（1）、C （2）、DE （3）、AB （ 4）、FG （5）、 H I（6）、 CN（7）、 J（8）、KL三、判斷1

21、、（ 1）、（ 2）×（ 3）、×（ 4）、×2、（ 1）、×（ 2）×、 3）、（ 4）、（ 5）×（ 6）×3、（ 1）、×（ 2）×、 3）、（ 4）、（ 5）×四、想一想（ 1）、 D（2）、AB （ 3）C、五、簡答1、學(xué)歷是一個人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識，技術(shù)和能力的基本要求。是一個人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)

22、素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個崗位的證書。2、發(fā)展性階段性整合性終生性獨特性互動性3、思想準(zhǔn)備素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體素質(zhì)4、（ 1）對人生發(fā)展的作A、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)和向往和追求B 、作為奮斗動力的職業(yè)理想（ 2）、職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用A、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動者是社會發(fā)展的動力B、職業(yè)理想是實現(xiàn)社會理想的基礎(chǔ)六、（ 1）興趣需要培養(yǎng)（為了將來能從事自己感興趣的的工作，就要努力學(xué)會適應(yīng)，并盡力勝任好現(xiàn)在的工作）;.（ 2）性格可以調(diào)適（已經(jīng)專業(yè)定向的應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的性格要求，在日常的生活，職業(yè)環(huán)境中磨煉自己，改造甚至塑造自己的性格）（ 3）能力可以提高（每個人的都是不同的。也許一個人開始時不具備某種能力，但只要他豐職業(yè)實踐中刻苦努力，職業(yè)能力不但可以獲得發(fā)展和提高，還有可能挖掘出潛能。能結(jié)合材料分析可加2 分不能結(jié)合