人教版八年級上冊道德與法治 2.3 社會生活離不開規(guī)則 同步練習(xí)

1、人教版八年級上冊道德與法治2.3社會生活離不開規(guī)那么同步練習(xí)一選擇題1.有人說：“網(wǎng)絡(luò)社會是自由的、虛擬的 ,所以想說什么就說什么 ,甚至可以用最劇烈的語言押擊、漫罵別人 ,都可以不負任何責(zé)任。這種觀點是 A.正確的 ,任何自由都是在道德、法律、紀律的范圍內(nèi)B.錯誤的 ,網(wǎng)絡(luò)自由有段大的空間 ,可以不受道德、法律、人情的約束C.正確的 ,網(wǎng)絡(luò)是完全自由的、虛擬的D.錯誤的 ,無論在何時都不能超越道德、法律、紀律的邊界機動車駕駛證中領(lǐng)和使用規(guī)定?中規(guī)定：駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的 ,將由記3分提高為記6分。據(jù)此答復(fù)23題2.上述規(guī)定對機動車駕駛員來說屬于 A.自律 B.他律 C.自由 D

2、.殘酷3.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的 ,將由記3分提高為記6分的規(guī)定( )A.極大地限制了司機的自由 B.表達了司機從內(nèi)心敬畏規(guī)那么 C. 說明司機已將該規(guī)那么內(nèi)化于心、外化于行D.既約束司機的駕駛行為 ,也保障著司機的權(quán)利和自由4.無論做什么事情 ,都要嚴格要求自己 ,只有提高了自身的素質(zhì) ,才能適應(yīng)社會的開展 ,才能為自身的開展提供更大的空間和舞臺。由此說明( )A.自律就是自覺、主動地接受 B.他律對個人開展的重要性C.不嚴格要求自己就無法在社會上生存 D.自律對個人開展的重要性5.在馬路上 ,只有人人自覺遵守“紅燈停 ,綠燈行的交通規(guī)那么 ,大家才能獲得通行的自由：在課堂上

3、,只有人人遵守課堂紀律 ,才能獲得聽課的自由。這告訴我們的道理是 A.社會規(guī)那么是人們享有自由的保障 B.沒有真正的自由C.違反規(guī)那么的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處分 D.社會規(guī)那么限制了自由6.日常生活中 ,我們經(jīng)常遇到一些不遵守社會規(guī)那么的現(xiàn)象 ,這時我們就要掌握一定的勸導(dǎo)技巧。那么 ,勸導(dǎo)的技巧有有“禮 ,要語言文明有“義 ,對別人犯的錯誤不留情面地進行指正有“理 ,勸導(dǎo)時要曉之以理有“節(jié) ,勸導(dǎo)要適可而止A.B. C. D. 7.以下關(guān)于規(guī)那么的說法正確的選項是A.規(guī)那么自制定之日起就不會再發(fā)生改變B.我們不能調(diào)整規(guī)那么C.規(guī)那么不是一成不變的 ,我們要積極參與規(guī)那么的改良和完善D.原有的規(guī)那

4、么永遠不會過時8.“美好的人生建立在自我控制的根底上。這句話啟示我們A.在社會生活中 ,我們不需要自制B.自律的作用是有限的C.遵守社會規(guī)那么需要加強自我約束 ,增強自制力D.所有的人都會自律9.有人曾經(jīng)對自由和規(guī)那么的關(guān)系作出這樣的描述：行星說 ,自由就是在各自的軌道上運行；火車說 ,自由就是在河水里歡快地嬉鬧；風(fēng)箏說 ,自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔；汽車司機說 ,自由就是牢記交通規(guī)那么 ,握好方向盤。上述材料說明自由和規(guī)那么毫無關(guān)系社會規(guī)那么劃定了自由的邊界社會規(guī)那么會限制我們的自由社會規(guī)那么保障了人們所享有的自由A.B. C. D. 10.以下是我們曾經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣、食、住、

5、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的行為。其中不符合社會規(guī)那么的是 A.出門走路靠右行 ,過馬路走人行橫道 B.去超市購物 ,結(jié)賬時自覺排隊 C.去電影院看電影 ,看到精彩處就大聲喝彩 D.保護公共設(shè)施 ,保護生活環(huán)境11.上課要有課堂紀律 ,比賽要有比賽規(guī)那么。這說明 A.秩序只會限制人們的自由 B.社會正常運行需要秩序 C.社會生活不需要有秩序 D.社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障122019年1月 ,張某為了逃票入園 ,翻過兩道3米高的圍墻 ,鉆過鐵絲網(wǎng) ,進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū) ,最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們社會生活需要規(guī)那么 ,規(guī)那么保護秩序 遵守規(guī)那么 ,是一種自我保護的方式規(guī)那么分強制性

6、規(guī)那么和非強制性規(guī)那么 在社會生活中不同場合有不同規(guī)那么。 A B C D13.和諧的公共生活 ,需要我們每個人的共同努力和積極參與。融入公共生活 ,需要我們有( ) 規(guī)那么意識 利己執(zhí)念 契約精神 換位思考 A. B. C. D.14.2019年3月22日早晨八點半左右發(fā)生的濮陽縣第三實驗小學(xué)的踩踏事故發(fā)生的原因是因為課間時間較短 ,學(xué)生集中去廁所 ,因為擁堵才導(dǎo)致了這種踩踏的事件。這給我們的警示有 我們的生活需要秩序 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證有了良好的秩序 ,就能防止一切事故的發(fā)生 良好的社會秩序是人們的共同追求A B C D15.無論是游戲還是比賽都要有規(guī)那么 ,社會生活中處處都有規(guī)

7、那么 ,有的形諸筆墨、見于文字 ,有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會規(guī)那么以下說法正確的選項是 社會規(guī)那么是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境 ,在逐漸達成默契與共識的根底上所形成的共同生活的約定青少年年齡小 ,與社會規(guī)那么無關(guān)生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)那么有很多 ,如紀律、道德、法律等 只在公共場合才有規(guī)那么A B C D16漫畫?到底誰盲?如圖 ,給我們的警示有沒有規(guī)矩 ,不成方圓 規(guī)那么具有不確定性為人處事要換位思考 關(guān)愛弱者彰顯文明。A BC D17.在?克雷洛夫寓言?中 ,有一個馬和騎師的故事 ,講的是一名騎師馴了一匹好馬 ,他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天

8、,他騎馬出去時就把馬的韁繩解除掉了 ,馬在原野上飛跑 ,當它知道什么束縛也沒有的時候就越來越大膽了 ,它一路狂奔 ,把騎師摔下馬來。它往前直沖 ,什么也看不見 ,什么方向也辨不出來 ,最后沖下懸崖 ,粉身碎骨。這那么寓言告訴我們的道理是A.自由是應(yīng)該不受任何限制的 B.要自律就失去了自由C.自由和規(guī)那么是對立的兩個方面 D.不加任何約束的自由是危險的18.“駕駛機動車違反道路交通信號燈通行的 ,將由記3分提高為記6分的規(guī)定()A.極大地限制了司機的自由B.形同虛設(shè) ,沒多大意義C.會徹底杜絕機動車駕駛員闖紅燈問題D.既約束司機的駕駛行為 ,也保障著司機的權(quán)利和自由19. 中學(xué)生日常行為標準和法

9、律相比擬 ,兩者的區(qū)別是 A. 前者由中學(xué)生制定或認可 ,后者由國家制定或認可B. 前者不具約束力 ,后者對社會成員具有普遍約束力C. 前者只適用于中學(xué)生 ,后者那么適用于全體社會成員D. 違反前者不承當責(zé)任 ,違反后者那么要受到法律制裁20. 以善惡評價為標準 ,依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念來起作用的行為準那么和標準是 A. 法律 B. 紀律 C. 道德 D. 規(guī)章二非選擇題材料一 李坤在班級開展的“暢所欲言的主題班會上說：“我們在日常生活中只需要享有自由 ,沒有必要遵守社會規(guī)那么 ,因為自由和規(guī)那么是完全獨立的 ,沒有一絲聯(lián)系。材料二 星期日 ,俊杰和爸爸準備乘公交車去圖書館看書

10、。公交車站牌處等著乘車的人很多 ,大家正在依次上車時 ,突然跑來一個小伙子 ,直往車門里擠 ,還差一點兒將一位老大爺撞到了。這時 ,有人說道：“擠什么？按順序上！小伙子聽后 ,臉一紅 ,低下頭到后面排隊去了 ,上車秩序又恢復(fù)了正常。材料三 明陽同學(xué)每次進入圖書館借閱書籍的時候 ,都是輕聲細語 ,盡量保持安靜 ,以免影響其他同學(xué)閱讀。1根據(jù)所學(xué)知識 ,請評析材料一中李坤同學(xué)的觀點。2材料二和材料三分別表達了遵守社會規(guī)那么的哪兩種方式？3根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識 ,分析我們應(yīng)該怎樣遵守社會規(guī)那么。22.我們?yōu)槭裁匆e極改良規(guī)那么？23社會規(guī)那么保障社會秩序的實現(xiàn) “一米線 ,要求后面等候的人員與

11、前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離 ,不要緊跟或圍擁。這一規(guī)那么有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究說明 ,除了至親、好友之外 ,人與人之間的心理平安距離約為一米。越過這個平安距離 ,人們就會感到緊張 ,覺得個人平安和隱私受到了侵犯。一米線距離！(1)遵循“一米線規(guī)那么 ,既是尊重他人隱私的要求 ,也是自身文明表現(xiàn)的表達?！耙幻拙€規(guī)那么要充 分發(fā)揮作 用主要靠什么？(2)上述事例說明了什么？24. 閱讀材料 ,答復(fù)以下問題。在某市文明城市的創(chuàng)立過程中 ,廣闊市民爭做文明踐行者 ,用他們的實際行動為文明增光添彩 ,該市某校八年級(3)班同學(xué)關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè) ,積極參與其中。局部同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) ,隨著私家車不斷

12、增多 ,有些車主因找不到停車位或貪圖一時方便 ,無視交通法規(guī) ,將車輛隨意停放(1)結(jié)合所學(xué)知識 ,評價街頭停車亂象的行為。(2)針對街頭停車亂象 ,請你向有關(guān)部門提出整治的建議。參考答案：1. D2.B3.B4.D5.A6.D7.C8.C9.B10.C11.B12.A13.B14.D15.B16.D17.D18.D19.C20.C21. (1)答：材料一中李坤同學(xué)的觀點是錯誤的 ,他沒有意識到自由與規(guī)那么是不可分的。社會規(guī)那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲 ,它受道德、紀律、法律等社會規(guī)那么的約束。社會規(guī)那么是人們享有自由的保障。我們享有的自由要在法律和其他社會規(guī)那么允許的范圍之內(nèi)。(2

13、)答：材料二表達了他律；材料三表達了自律。(3)答：遵守社會規(guī)那么需要自律與他律。遵守社會規(guī)那么 ,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束 ,即他律 ,又需要自我約束 ,即自律。遵守社會規(guī)那么需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么 ,講規(guī)那么作為自己行動的準繩。無論何時何地 ,我們應(yīng)該將規(guī)那么內(nèi)化于心、外化于行。22.答：因為規(guī)那么不是一成不變的 ,主要表現(xiàn)在: 隨著社會的開展和社會生活的變遷 ,(1)一些原來沒有的規(guī)那么 ,需要制定；2一些原有的規(guī)那么失去了存在的合理性 ,需要廢除；3一些原有的規(guī)那么不能完全適應(yīng)實際生活的變化 ,需要加以調(diào)整和完善。所以 ,我們要積極參與規(guī)那么的改良和完善。23.(1)答：社會規(guī)那么保障社會秩序的實現(xiàn)。(2)答：對違反社會規(guī)那么行為的處