人教新課標版八上期中知識點復習及測試

1、人教新課標版八上期中知識點復習及測試【基礎鞏固】綏靖（suí jìng）聿（yù）    鄂（è）    豫 （yù）   阻遏（è）   擊潰（kuì）   寒噤（jìn）    仄（zè）歪 轉(zhuǎn)彎抹（mò）角  瘧子（yào）  躥（cun）  拂（fú）曉

2、0; 地窖（jiào）  鞠躬（j gng） 瓦礫（lì）    顫巍巍（chàn wi） 篋（qiè）  贓物（zn） 制裁（cái 朝（cháo）圣    靜穆（mù）    荒謬（miù） 震悚（sng） 駭（hài） 孤孀（shung）惶（huáng）急 詰（jié）問 渴慕（mù） 疏（sh）懶 差（chi）使 狼藉（j

3、7;） 蹣跚（pánshn）頹唐（tuí） 瑣屑（suxiè）凼（dàng） 尷尬（gngà） 傴僂（yl） 翳（yì） 取締（dì） 荒僻（pì）滯（zhì）笨 愧怍（zuò） 吊唁（yàn） 唏噓（xx） 噩（è）耗 呵斥（chì） 焦灼（zhuó） 文縐縐（zhu）伎（jì）倆 顛沛（dinpèi）夾（ji）岸 舍（sh）船 極狹（xiá） 豁（huò）然開朗 屋舍（shè）儼（yn）然 阡（qin)

4、陌（mò）交通 種（zhòng）作 衣著（zhuó） 黃發(fā)垂髫（tiáo） 怡（yí）然自樂便要（yo）還家 邑（yì）人 遂（suì） 間（jiàn）隔 嘆惋（wn） 郡（jùn）下 詣（yì） 案牘（dú） 蕃（fán） 淤(y)泥 濯（zhuó）清漣 褻（xiè）玩 鮮(xin)器皿（mn) 罔（wng） 貽（yí） 二黍（sh） 箬（ruò）篷 糝（sn）之 峨冠（gun） 多髯（rán） 衣褶（zh） 彌（m

5、7;）勒 袒(tn)胸露（lù）乳（r） 矯（jio）首昂視 不屬（sh） 詘（q） 歷歷數(shù)(sh)也 一楫（jí） 椎（chuí）髻（jì）仰面 攀（pn）右趾 撫（f）爐 稍夷（yí） 篆（zhuàn）章 箬（ruò）篷 篆（zhuàn）文 選賢與(j)能 講信修睦(mù) 矜(gun) 男有分(fèn) 惡(wù) 搔(so) 簪（zn) 決眥（zì） 逾（yú） 戍（shù） 二、詞語積累    綏靖：安撫，平定

6、60;   尖利：尖銳；銳利    能耐：技能、本能    悠閑：閑適自得    寒噤：因寒冷而哆嗦    陰慘：指人悲傷的感情。  指秋冬節(jié)序。  暗淡凄慘。  陰森的樣子。    仄歪：傾斜、歪斜    央告：央求    轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。    編算：方言，有計劃、盤

7、算的意思。    瘧子：即瘧疾，一種急性傳染病。癥狀是發(fā)冷發(fā)熱，發(fā)熱后大量出汗，頭痛，口渴，全身無力。    躥：向上或向前跳    張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好    瓦礫：破碎的磚頭瓦片。    顫巍?。憾秳訐u晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。    精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。竭：盡。    名副其實：名稱或名聲與實際相符合。副：符合。  

8、  永垂不朽：永遠流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。    篋：箱子。    贓物：用非法手段獲取的財物。    制裁：懲處    蕩然無存： 蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。    朝圣：宗教徒朝拜宗教圣地絮說：絮絮叨叨地說震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動惶急：驚慌焦急詰問：追問；責問渴慕：非常思慕疏懶：懶散、松懈；懈怠狼藉：亂七八糟的樣子慘淡：凄慘暗淡，不景氣賦閑：失業(yè)在家勾留：短時間停留蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩

9、慢搖擺的樣子。頹唐：衰頹敗落觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。情郁于中：感情積聚在心里?，嵭迹杭毿《倍嗟氖?。交卸：舊時官吏卸職，向后任交代。典質(zhì)：（把財產(chǎn)、衣物）典當、抵押出去。典，當。質(zhì)，抵押。尷尬：神色、態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁微不足道：微：細，?。蛔悖褐档?；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開場合。塌敗：塌陷破敗 湊合：將就 傴僂：腰背彎曲。滯笨：呆滯笨拙愧怍：慚愧吊唁：祭奠死者并慰問家屬。接濟：在物質(zhì)上援助。伎倆：不正當?shù)氖侄?。顛沛：跌倒，比喻處境窘迫困頓。窮愁潦倒：窮

10、愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉風塵苦旅：風塵，比喻旅途勞累；雞零狗碎：形容事物零碎細小，不成系統(tǒng)。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。芳草鮮美：花草新鮮美麗，芳：花 ；鮮美：新鮮，美麗 林盡水源：林盡于水源，意思是桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。盡：消失（詞類活用） 仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。 豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。然，的樣子?；砣唬盒稳蓍_闊的樣子；開朗：開闊而明亮。 儼然：（古今異義）古義：整齊的樣子。今義：形容很像。 阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走

11、向的叫陌。交通，交錯相通互 相 通達。（“交通”一說 互相交錯。）（古今異義） 雞犬相聞：（村落間）可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。相聞：可以互相聽到。 種作：指世代耕種勞作的人。 衣著：穿著打扮。 黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。黃發(fā)，古時認為老人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃是長壽的象征，這指老人。垂髫，古時小孩不扎結(jié)頭發(fā)，頭發(fā)下垂，這里指小孩子。（借代修辭）髫，小孩垂下的短發(fā)。 怡然：愉快、高興的樣子。 問訊：詢問打探（消息）。 妻子：（古今異義）古義：指妻子、兒女。今義：男子的配偶。 邑人：同鄉(xiāng)的人，鄉(xiāng)鄰。 絕境：（古今異義）古義：與人世隔絕的地方。 今義：沒有明顯出路的困境；進退維谷的境地。 絕：絕處 無論：不要

12、說，（更）不必說。“無”“論”是兩個詞，不同于現(xiàn)在漢語的“無論”（古今異義） 為：給。 具言：詳細地說。（具：同“俱”，詳細，詳盡。） 所聞：指漁人所知道的世事。（聞：知道，聽說） 嘆惋：感嘆，惋惜。 不足：不值得。（古今異義） 便扶向路：就順著舊的路（回去）。扶：沿著、順著。向：從前的、舊的。 處處志之：處處都做了標記。志：名詞作動詞，做標記。（詞類活用) 詣：拜見。 欣然：高興的樣子。 問津：問路，這里是探訪，訪求的意思。津：本義渡口。 世外桃源：比喻理想中環(huán)境幽靜、不受外界影響、生活安逸的地方?，F(xiàn)用來比喻一種虛幻的超脫社會現(xiàn)實的安樂美好的境界。斯是陋室：這是簡陋的屋子。斯：此，這。是：表

13、判斷。陋室：簡陋的屋子。 惟吾德馨：只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）惟：只。吾：我，這里指住屋的人自己。馨：香氣，這里指品德高尚。 鴻儒：即大學問家，這里指博學而又品德高尚的人。鴻：大。儒：舊指讀書人。 白丁：平民，這里指沒有什么學問的人。 調(diào)素琴：彈奏不加裝飾的琴。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈（琴）。素琴：不加裝飾的古琴。 金經(jīng)：指用泥金書寫的佛經(jīng)。 亂耳：擾亂雙耳。亂：形容詞的使動用法，使亂，擾亂。 勞形：使身體勞累（使動用法）。勞：形容詞的使動用法，使勞累。形：形體、身體。 清漣：水清而有微波，這里指清水。 中通外直：（它的莖）內(nèi)空外直。 不蔓不枝：不生枝蔓，不長枝節(jié)。意思是不牽牽連

14、連的，不枝枝節(jié)節(jié)的。 香遠益清：香氣遠播，更加顯得清芬。 亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里。亭亭：聳立的樣子。 褻玩：玩弄 隱逸者：指隱居的人。在封建社會里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污，就隱居避世； 君子：指道德品質(zhì)高尚的人。 菊之愛：對于菊花的喜愛。之：語氣助詞，的。（一說為“賓語提前的標志”） 宜乎眾矣：（愛牡丹的）應當有很多人吧。 奇巧人：指手藝奇妙精巧的人 徑寸之木：直徑一寸的木頭。徑，直徑。 嘗：曾經(jīng)。 有奇：多一點。有：通“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。奇：零數(shù)。 箬篷：用篛竹葉做成的船篷。篛的異形字是“箬”。 石青糝之：用石青涂在刻著字的凹處。石青：一種青綠色顏料。糝：涂。 峨冠：戴

15、著高高的帽子。 手卷：橫幅的書畫卷子。 如有所語：好像在說什么話似的。語，說話。 絕類彌勒：極像佛教的彌勒菩薩。類，像。 矯首昂視：抬頭仰望。矯，舉。 不屬：不相類似。 歷歷數(shù)也：清清楚楚地數(shù)出來。歷歷：分明可數(shù)的樣子。 了了：清清楚楚。 修狹：長而窄。 大道：古代指政治上的最高理想。 選賢與能：把品德高尚的人、能干的人選拔出來。與，通“舉”，推舉，選舉。 講信修睦：講求誠信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。 親：意動用法，用如動詞，以為親，撫養(yǎng)。下文“子其子”中的第一個“子”也是動詞。 有所養(yǎng)：得到供養(yǎng)。 矜、寡、孤、獨、廢疾者：矜，老而無妻的人。矜，通“鰥”。寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。獨，老而

16、無子的人。廢，殘疾人。疾，有病的人。 男有分：男子有職務。分，職分，指職業(yè)、職守。 女有歸：意思是女子有歸宿。歸，指女子出嫁。 外戶：泛指大門。 大同：指理想社會。同，有和平的意思。一何：何其、多么。 附書至：捎信回來。 完裙：完整的衣服。 老嫗：老婦人。 猶得：還能夠。得：能夠。 晨炊：早飯。 泣幽咽：低微斷續(xù)的哭聲。有淚無聲為“泣”，哭聲哽塞低沉為“咽”。 岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山，這里指對泰山的尊稱。 夫如何：怎么樣。夫：發(fā)語詞，無實在意義，強調(diào)疑問語氣。 青未了：指郁郁蒼蒼的山色無邊

17、無際，浩茫渾涵，難以盡言。 造化：這里指大自然。 神秀：天地之靈氣。 三、文學常識1人民解放軍百萬大軍橫渡長江和中原我軍解放南陽兩則新聞的作者是毛澤東。 毛澤東，字潤之，湖南湘潭人。中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，詩人，書法家。他的講話稿收在毛澤東選集中，詩詞收在毛澤東詩詞文集，撰寫的新聞消息收在毛澤東新聞作文選中。人民解放軍百萬大軍橫渡長江選自解放日報，中原我軍解放南陽選自東北日報。2.蘆花蕩選自孫犁文集。作者孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家，原名孫樹勛，河北省平安縣人。本文是作者的“白洋淀紀事之二”，“之一”是他的另一篇小說荷花淀。3.蠟燭選自閱讀和欣賞，茅盾譯。這篇

18、文章的作者是西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家，其代表作有三部曲生者與死者軍人不是天生的最后的夏天等。4.就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信選自雨果文集，作者雨果(人名)，法國作家，代表作品有小說巴黎圣母院、悲慘世界等。5.親愛的爸爸媽媽選自人民日報，作者聶華苓，美國華裔作家，文學翻譯家。現(xiàn)已出版了短篇小說集翡翠貓一朵小白花臺灣軼事及長篇小說失去的金鈴子桑青與桃紅千山外，水長流，散文集夢谷集三十年后，翻譯集百花文集等。6阿長與<山海經(jīng)>選自朝花夕拾。作者魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。發(fā)表中國文學史上第一篇白話小說狂人

19、日記，小說集吶喊彷徨故事新編等，散文集有朝花夕拾，散文詩集有野草，雜文集有而已集墳二心集華蓋集等。7.背影選自朱自清散文全集。作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。散文代表作品有荷塘月色春等。8.臺階選自小說集臺階。作者李森祥，浙江衢州人。9.老王選自楊絳文集。作者楊絳，原名楊季康，江蘇無錫人，中國社會科學院外國文學研究員、作家、評論家、翻譯家。10.信客選自秋雨散文。作者余秋雨，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。作品有文化苦旅千年一嘆山居筆記借我一生戲劇理論詩稿文明的碎片秋雨散文等。11.桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉著名詩

20、人。代表作歸去來兮辭、桃花源詩并序、歸園田居、五柳先生傳等。12.陋室鉻選自全唐文。作者劉禹錫，字夢得，洛陽人，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有劉禹錫集。愛蓮說選自周元公集。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有太極圖說通書等。13.核舟記選自清張潮編輯的虞初新志。作者魏學洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。14.大道之行也選自禮記·禮運。禮記，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。儒家經(jīng)典著作“四書”指論語、孟子、大學、中庸，“五經(jīng)”指詩經(jīng)、尚書、禮記、易經(jīng)、春秋。儒家學派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,著名的思

21、想家、教育家。    15.望岳春望石壕吏選自杜詩詳注。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，詩風沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”（新安吏、潼關吏、石壕吏）“三別”（新婚別、垂老別、無家別）春望、北征等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現(xiàn)實主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”?！局攸c課文內(nèi)容理解】中國人民解放軍百萬大軍橫渡長江【文中重點知識識記】（1）本文是一篇新聞消息。新聞結(jié)構(gòu)分為五部分： 標題：迅速了解文章內(nèi)

22、容；主要分為三部分：引標題 主標題 副標題 導語：對整篇新聞的概括。 主體：具體說明主要事件。 背景：加深對事件的理解。 結(jié)語：對事件的評論。（2）新聞的六要素包括時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，與記敘文六要素相同。 （3）消息包括動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道、新聞述評。 （4）新聞的特點：真實性。讓事實說話，內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)或夸張。 簡明性。篇幅短小，語言精煉，簡明扼要，針對性強。 及時性。報道迅速及時?！局锌兼溄印?.西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵

23、抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。2.人民解放軍百萬大軍橫渡長江分述三路戰(zhàn)況，為什么又能一氣呵成？這篇新聞的主體，三路三個層次，看三個層次的銜接，就可以悟出全文一氣呵成的道理。中路和西路，都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，這樣并列，層次分明，又緊相銜接。說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論，議論最后一句是“湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”。話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地轉(zhuǎn)到了下一層?？梢?，作者是很注意一

24、層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。背影【文中重點知識識記】1選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次 ；第二次 。 感動得流淚 離別傷感的淚2.文中寫父親的語言不多，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來信！” 父親惦記著兒子旅途是否平安。 （2）“進去吧，里邊沒人?！备赣H不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。3品味語言。（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？ 父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親關心照顧兒子的的責任，心里越感到踏實滿足。（2）第二段中，“我”的兩次流

25、淚表達了作者怎樣的思想感情？ 第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了父愛子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，催人淚下。4.這段文章的中心意思是什么？通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現(xiàn)了父子之間的深情。【中考鏈接】到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我

26、去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們又認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！1概括這兩段文字的主要內(nèi)容。父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。2父親為什么要堅持親自送我上車？因

27、為他愛子情深，別人去他不放心。3南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？與中心關系不大，故略寫。4第一段兩次用“終于”，有什么作用？表明父親放心不下，愛子情切。5第二段中兩個“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？這兩個“聰明”的意思都是糊涂，是反語。表明作者悔恨自己當時未能體會父親的深情。6如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會像作者一樣呢？例一：會。因為年輕氣盛，與父親之間存在代溝。例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這種事情重演?！疚难晕闹R識記】桃花源記重點詞語1.緣溪行：沿著、順著 2. 復前行：再3. 彷佛若有光：好像 4. 才通人：僅僅，只5. 男女衣著

28、，悉如外人：都 6. 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂：都、皆7. 見漁人，乃大驚：于是 8. 村中聞有此人，咸來問訊：聞：動詞，聽說 咸：副詞，都9.不復出焉：相當于“于之”，意思“是從這里” 10. 此人一一為具言所聞：“所”附在動詞前，構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，相當于“的人、事、物、地方”，所聞：聽說的事情。11. 余人各復延至其家：邀請 12. 此中人語云：（yù）告訴13. 不足為外人道也：動詞，說 14. 便扶向路：沿著、順著陋室銘重點詞語1. 無絲竹之亂耳：在主謂句之間，取消句子的獨立性2. 何陋之有：賓語前置的標志，表示強烈的反問而詞類活用：名詞作動詞有仙則名有名氣名詞作動詞有龍則靈有靈

29、性使動用法無絲竹之亂耳使雜亂使動用法無案牘之勞形使勞累古今異義：類型例句古義今義詞意轉(zhuǎn)移惟吾德馨品德高尚散步很遠的香氣詞意轉(zhuǎn)移往來無白丁沒有什么學問的人平民、百姓文言句式：1.判斷句：斯是陋室，惟吾德馨。2.倒裝句：（1）孔子云：何陋之有？（賓語前置）（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（定語后置）愛蓮說重點詞語1. 晉陶淵明獨愛菊：只、唯獨 2. 自李唐來：自：自此。 來：以來，表示時間的經(jīng)過，某個時間以后。3. 香遠益清：益：副詞，更 清：單純不雜，這里形容蓮花香氣純凈、清淡。4. 亭亭靜植：靜：潔凈；植：立5. 可遠觀而不可褻玩焉：句末語氣詞，相當于現(xiàn)代漢語中的“啊”“呀”6. 予獨愛蓮之

30、出淤泥而不染：予：我；而：卻詞類活用名詞作動詞不蔓不枝長枝蔓、長枝節(jié)文言句式1.判斷句：予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。2.倒裝句：菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（賓語前置）核舟記重點詞語1. 能以徑寸之木：用 2. 嘗貽余核舟一：曾經(jīng)3. 蓋大蘇泛赤壁云：句首發(fā)語詞 4. 中軒敞者為艙：軒：高；敞：寬敞；者：用在形容詞或形容詞短詞組后，組成名詞性短語，表示“的人、事情、情況”。為：是5. 啟窗而觀：打開 6. 蘇、黃共閱一手卷：看7. 東坡右手執(zhí)卷端：拿 8. 左手撫魯直背：（輕輕地）按9. 如有所語：如：像；“所”附在動詞前，構(gòu)成“

31、所”字結(jié)構(gòu)，相當于“的人、事、物、地方”。10. 東坡現(xiàn)右足：露在外面 11. 佛印絕類彌勒：絕：極；類：像12. 神情與蘇、黃不屬：姿態(tài)、情態(tài) 13. 臥右膝：平放著、橫放著14. 若嘯呼狀：若：像；嘯呼：高聲呼喊；狀：樣子、形態(tài)15. 其人視端容寂：視：看；端：端正、正；容：容貌，引申為樣子；寂：安靜16. 其船背稍夷：指事物的反面、后面、上面17. 則題名其上：寫 18. 文曰“初平山人”： 文：文字；曰：是19. 又用篆章一：再 20. 為人五：雕刻21. 對聯(lián)、題名并篆文：和 22. 為字共三十有四：通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間23. 而計其長曾不盈寸：<副詞>，用來加強

32、語氣，常與“不”連用，意思是：“連都”、“竟然”，表示出乎意料24. 蓋簡桃核修狹者為之：蓋：句首語氣詞，表示下文要發(fā)表議論；為：雕刻通假字例句字音通假字義詘右臂支船q詘屈彎曲虞山王毅叔遠甫刻f甫父男子美稱，多附于字之后左手倚一衡木héng衡橫橫著的蓋簡桃核修狹者為之jin簡揀挑選詞類活用例句類型解釋箬蓬覆之名詞作狀語用箬蓬石青糝之名詞作狀語用石青中峨冠而多髯者為東坡名詞作動詞戴著高帽、長滿胡須居右者椎髻仰面名詞作動詞梳著椎型發(fā)髻文言句式1.判斷句：中軒敞者，為艙。2.倒裝句：蓋簡桃核修狹者為之。（定語后置）、大道之行也重點詞語1.大道之行也：之：在主謂句之間，取消句子的獨立性。行：

33、施行2.天下為公：（wéi）是 3. 選賢與能：賢：指品德高尚的人；能：指有才能的人4. 故人不獨親其親：故：所以；獨：只5. 使老有所終，壯有所用，幼有所長：任用6. 矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)：都，全部7. 是故謀閉而不興：是：動詞，表示肯定的判斷；故：所以；而：轉(zhuǎn)折連詞“卻”；興：（xng）發(fā)生8. 盜竊亂賊而不作：發(fā)生通假字例句字音通假解釋選賢與能j與舉選拔矜、寡、孤、獨gun矜鰥老而無妻的人詞類活用例句類型解釋故人不獨親其親，不獨子其子意動用法以為親人；以為子女使老有所終，壯有所用，幼有所長形容詞作名詞老年人、中年人、幼童古今異義例句類型古義今義女有歸詞義轉(zhuǎn)移女子出嫁返回男有

34、分詞義轉(zhuǎn)移職業(yè)、職守過分盜竊亂賊而不作詞義轉(zhuǎn)移造反沒有秩序一詞多義閉是故謀閉而不興： 封閉，阻塞故外戶而不閉： 用門閂插門文言句式判斷句：  大道之行也，天下為公?！局锌兼溄印浚ㄒ唬┮姖O人，乃大驚，問所從來，具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋令人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”1下列句中加點詞意思相同的一項是：（     ）A率妻子邑人來此絕境   &

35、#160;     奇山異水，天下獨絕B遂與外人間隔               肉食者謀之，又何間焉C此人一一為具言所聞         色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復D停數(shù)日，辭去             

36、  鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也2文中能表明桃花源中人聽了漁人的話后，雖“嘆惋”但仍想繼續(xù)在桃花源里生活的一句話是                             3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉譯：      

37、;                                      【參考答案】1D  2.此中人語云：“不足為外人道也”3.（他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了（二）林盡水源，便得一山，

38、山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”1解釋下面句中加點字詞的的含義（1）有良田、美池、桑竹之屬  （       ） 

39、      （2）悉如外人      （       ）  （3）余人各復延至其家      （       ）    2下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是  （        ）A仿佛若有光 &

40、#160;               B阡陌交通，雞犬相聞C率妻子邑人來此絕境     D乃不知有漢，無論魏、晉3用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文：                     

41、60;                       （2）此人一一為具言所聞譯文：                         

42、;                          4“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們                  的特點；他們在送漁人離開

43、時囑咐他“不足為外人道也”是因為                           5世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？                   

44、;                【參考答案】1（3分）（1）類（2）全，都（3）邀請（ 每詞分 ）2（2分）A（ 古義:交錯相通 ：C 與世隔絕的地 方 ；D 不用說，更不用說今義略）3（1）老人和孩干們個個都安閑快 樂。（2）漁人把自已聽到的事一詳細地告訴了他們。4熱情好客；他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活（意合即可5表達了作者對和平（沒有 戰(zhàn) 亂）的向往 ， 對平等和諧自足的幸福生活的追求 意合即可 （三）閱讀甲、乙兩則文言文

45、，完成后面的題目。甲山不在高，有仙則名水不在深，有龍則靈斯是陋室，惟吾德馨苔痕上階綠，草色入簾青談笑有鴻儒，往來 無白丁可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形南陽諸葛廬，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？                 （劉禹錫陋室銘） 乙孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者不知其子，視其父；不知其人，視其友”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，

46、即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣丹之所藏者赤，漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉” （選自王肅孔子家語） 注釋“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子益：長進損：減損賢己者：比自己賢良的人說：談論視：看，比照化：融和鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪 1.解釋下列句中的劃線詞語：  談笑有鴻儒        無案牘之勞形         是以君子必慎其所與處者焉 2.在古漢語詞典中，“日”字有以下幾個義項請根據(jù)語境判斷哪一個義

47、項最適合乙段“則商也日益”一句中的“日”字（只需填序號） 日：  A太陽     B白天     C日子     D每天，一天天地 3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。斯是陋室，惟吾德馨          商好與賢己者處，賜好說不若己者 4.簡答題： (1)乙段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻 指賢士居所甲段中的“陋室”以及文中提到的“    &

48、#160;        ”和“            ”都稱得上是“芝蘭之室”。 (2)甲段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，乙段“不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題在“交朋友”方面你有怎樣的個性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。 【參考答案】1博學的人    使身體勞累    所以，因此 2

49、D 3這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡陋了 商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人 4.(1)諸葛廬（南陽諸葛廬）    子云亭（西蜀子云亭） (2)例一：我認為對象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達到人格的自我完善 例二：交朋友應交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷提高這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會在賢于自己的朋友的影響下成長一樣 例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之

50、所藏者黑”，多與“善人”、“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性期中測試一基礎知識1讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當?shù)淖痔顚懺跈M線上。你踏著隆冬的腳步，帶著人們的渴盼，捎著新春的信息，來了。飄逸的雪呵！你的舞姿是那么輕yíng    舒展，你的心靈是那么晶yíng   純潔。你為大地送來溫馨、和xié    和慰藉，你給人們帶來豐收、歡欣和喜悅。2.書寫完全正確的一項是（  ）。A.張皇失措      轉(zhuǎn)彎抹角     &#

51、160;走頭無路       談笑風生B.永垂不朽      銳不可擋      振聾發(fā)聵       言簡意該C.鬼鬼嵩嵩      眾志成城      蕩然無存       意想天開    D.杯盤狼藉      得意洋洋   

52、0;  鍥而不舍       躊躇滿志    3下列有關表述，有誤的一項是（  ）。A  杜甫的詩“三吏”“三別”，真實地反映了唐朝安史之亂時期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，石壕吏便是其中一首。B. “我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”作者當時是一個北大學生，自然很聰明地理解到父親的愛。C 愛蓮說與陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。D 石壕吏中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與

53、“婦”的矛盾。4下面語段的空白處，應依次填入的一組句子是(    )。不是所有的笑容都表達喜悅，              ；不是所有的喝彩都表達贊頌，           ；不是所有的順從都表達虔誠，           ；不是所有的順利都表達成功，        &

54、#160;  。就像不是所有的反對都表達憎惡    就像不是所有的眼淚都表達悲痛就像不是所有的沉默都表達否定    就像不是所有的挫折都表達不幸A    B    C    D.5下列句子沒有語病的是（     ）。A. 在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B. 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C. 中央藝術團在陽新演出大型聯(lián)歡晚會魅力陽新，受到觀眾的熱烈歡迎

55、。D. 為了禽流感疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。6給下面的新聞擬寫一個標題，不超過十二個字。2012年10月8日，陽新縣第十二屆中學生運動會在木港鎮(zhèn)中舉行。本次運動會有三十四所中學參賽，進行十三個大項三十九個小項的角逐。開幕式由九江市國家級歌舞團承辦。屆時黃石市和陽新縣的有關領導將親臨指導。這屆運動會將是我縣體育史上的盛會，是我們木港人的驕傲。               7根據(jù)解釋寫出成語。（1）沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以明白。（

56、           ）（2）表示不幸的事情接連發(fā)生。 （               ）（3）非常藐小，不值得一提。   （               ）（4）窮困愁苦而頹廢、失意。   （         

57、0;     ）學校要開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動，請你完成8至10題，協(xié)助開展好這項活動。8古今中外有許多正義和非正義的戰(zhàn)爭，請你選擇一種舉一個例子。正義的戰(zhàn)爭：                 或非正義的戰(zhàn)爭：                  9請簡要介紹一部戰(zhàn)爭題材的文學作品。作品是   

58、                   主要內(nèi)容是            （不少于30字）10我國主張世界和平，但我們?nèi)匀焕^續(xù)加強國防建設，請你談談對此的看法。                           

59、0;                                                                     

60、;                                    11.默寫或根據(jù)課文填空。（1）少壯不努力，                     。(長歌行漢樂府)（2）    

61、60;               ，煙波江上使人愁。（黃鶴樓崔顥）（3）在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“                     ，                   

62、60;?！?（4）予獨愛蓮之                     ，                     ，中通外直可遠觀而不可褻玩焉。（愛蓮說周敦頤）（5）把杜甫的望岳補充完整： 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。       

63、0;         ，               。               ，                 。二.閱讀理解（一）文言文閱讀山不在高，有仙則名。          ,               。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温? 12請在上文橫線上填寫古文空缺的原句。13解釋下列加點的詞在文中的意思。有仙則名 （        ）   惟吾德馨 （      &