八年級上學期語文學科期末復習資料2

1、八年級上學期語文學科期末復習資料（2）基礎訓練磻溪中學制作人：周勝利 魯勤芳 編撰時間：2021.1.11一、積累運用1下列加點字的注音有誤的一項是(3分)(C)A荻港(dí) 潰退(kuì) 綏靖(suí jìng) 銳不可當(dng)B頒發(fā)(bn)仲裁(zhòng)屏息(bng) 威風凜凜(ln)C遺囑(zh)翹首(qiào)酷似(shì) 眼花繚亂(liáo)D鏗鏘(kng qing)履行(l)巍然(wi) 叱咤風云(zhà)2下列加點字注音有誤的一項是(3分)(B)A锃亮(zèng) 禁

2、錮(gù)酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)B佇立(zhù)滯留(zhì)鬈發(fā)(jun) 頷首低眉(hán)C輕薄(bó)熾熱(chì)稽首(q) 深惡痛疾(wù)D一綹(li)詰責(jié) 污穢(huì) 千山萬壑(hè)3下列加點字注音有誤的一項是(3分)(D)A目眩(xuàn)東皋(go)徙倚(y)略無闕處(qu)B十仞(rèn)藻荇(xìng)早鶯(yng)巖疊嶂(zhàng)C頹廢(tuí)素湍(tun)馬蹄(

3、tí)夏水襄陵(xing)D曦月(x)萋萋(q)白沙堤(t)沿溯阻絕(sù)4下列加點字注音無誤的一項是(3分)(D)A交卸(xiè)惦記(diàn)虬須(qióng)遵循(zn)B賦閑(fù)倒坍(t)紊亂(wn)颶風(jù)C頹唐(tuí)鮮腴(yú)皴皺(cn)蔭庇(yn)D瑣屑(xiè)瀕臨(bn)棲息(q)綠釉(yòu)5下列加點字注音有誤的一項是(3分)(A)A. 畎畝(qun)殷勤(yn)提攜(xié)介胄(wèi)B匱乏(kuì)長嗟(ji

4、)折戟(j)東籬(lí)C萬仞(rèn)蓬舟(péng)謾有(màn)遺孀(shung)D敕命(chì)金鱗(lín)棘門(jí)簪子(zn)6下列加點字注音有誤的一項是(3分)(D)A. 潰退(kuì)湛藍(zhàn)熾熱(chì)殫精竭慮(dn)B桅桿(wéi)教誨(huì)禁錮(gù)杳無消息(yo)C凜冽(ln)甲胄(zhòu)踱步(duó)銳不可當(dng)D嫻熟(xián)鐫刻(jun)詰責(jí)正襟危坐(jn)

5、7下列加點字注音有誤的一項是(2分)(C)A. 纖弱(xin)仲裁(zhòng)搖曳(yè)摩肩接踵(zhng)B洗滌(dí)兩頰(jiá)籬笆(lí)夷為平地(yí)C悵惘(wng)緋紅(fi)殘垣(héng)惟妙惟肖(xiào)D凋謝(dio)喧囂(xio)瓦礫(lì)長途跋涉(bá)8下列加點字注音有誤的一項是(3分)(D)A弧形(hú)隧道(suì)料峭(qiào)摩肩接踵(zhng)B. 軋碎(yà)酒肆(sì)翰林(hàn)

6、絡繹不絕(yì)C喧囂(xio)池沼(zho)桅桿(wéi)無動于衷(zhng)D絹本(juàn)雕鏤(lóu)軒榭(xun)惟妙惟肖(xio)9下列詞語書寫全部正確的一項是(3分)(B)A阻遏軒邈斂聲眼花瞭亂 B幼稚徙倚綽號深惡痛疾C凜洌輕盈窒息粗制濫造 D犀利曦月誨辱藏污納垢10下列詞語書寫有誤的一項是(2分)(D)A蹣跚嫉妒斟酌誠惶誠恐B丘壑躊躇悲憫杳無消息C鏤空解剖料峭巧妙絕倫D狼籍佃戶鎖屑屏息斂聲11下列詞語含有錯別字的一項是(3分)(D)A功成名就殫精竭慮銳不可當鋒芒畢露 B千鈞一發(fā)管中窺豹唉聲嘆氣潰不成軍C聚精會神紛紛揚揚迅猛異常異口同聲

7、D安然無樣功虧一簣馬到成功高屋建瓴12下列詞語中錯別字最多的一項是(3分)(A)A婉如常娥奔月正經危坐別出新裁B教悔郁郁寡歡引人注目藏污納溝C匿名誠皇誠恐油光可鑾北風凜洌D摩畫皓月當空蒙眛無知浩浩蕩蕩13下列各組詞語書寫無誤的一項是(3分)(B)A肆意妄為引頸受戮周道如坻無能為力B深不可測不可遏制瞠目結舌難以置信C一片狼籍星臨萬戶禍不單行情郁于中D觸目傷懷不能自已亂七八槽屹立不動14下列詞語中書寫有誤的一項是(3分)(B)A洨河丘壑臃腫毫無顧忌 B和諧嶙峋推祟因地治宜C橋墩擅長孵化自出心裁 D河堤疊嶂跋涉一應俱全15下列詞語中加點字解釋錯誤的一項是(3分)(C)A銳不可當(抵擋)瑰寶(珍奇，珍

8、貴) B綏靖(安撫)阻遏(阻止)C高屋建瓴(建立)管轄(管理)D殲滅(消滅)要塞(可以做屏障的險要之地)16下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)(D)A我軍以銳不可當之勢，粉碎了敵人幾十萬軍隊的圍追堵截。B據調查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。C這篇文章在所有參賽作品中鶴立雞群，真是出色。D臺灣電信詐騙團伙作案手段花樣百出，令人嘆為觀止。17下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?2分)(A)A除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆竹聲交相輝映。B我們要因地制宜發(fā)展適合本地特色的產業(yè)，不能盲目發(fā)展。C設計造型新穎獨特，別具匠心，有鮮明的形式美和時代感，能

9、給人以美的享受。D今年五一假期，前來長沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡繹不絕。18下列各句中加點詞語使用正確的一項是(3分)(A)A人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。B畢業(yè)前夕，同學們歡聚一堂，載歌載舞各展風采，盡情地享受天倫之樂。C重慶的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。 D西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。 19下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?3分)(B)A他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。 B我在敘利亞經商的好友最近被迫回到國內，他耳濡目染了那里的騷亂和動蕩，現(xiàn)在談

10、到還心有余悸。 C據調查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。 D孟憲實教授將一代明君唐太宗勵精圖治，開懷納諫的故事講得繪聲繪色，各年齡的觀眾都非常喜歡。20下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検?3分)(B)A聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨特的美。 B晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。C我打開窗子，石榴的樹葉和火紅的花朵撲面而來，柔韌修長的樹枝毫不掩飾它登堂入室的欲望。D留學生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。21下列成語運用正確的一項是(3分)(B)A大自然的美景，

11、借助攝影師的鏡頭惟妙惟肖地再現(xiàn)出來了。B我們彼此之間感情不和，早已分道揚鑣了。C據美國國防部專家透露，美國將在五年內用納米技術打造一支別具匠心的微型軍隊。D只要你身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不再求全責備了。22. 下列句子中沒有語病的一項是(2分)(C)A隨著網絡時代的來臨，因此催生了世界大國戰(zhàn)略博弈的新格局。B未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和管理。C我國擬把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質評價的參考。D通過考古發(fā)掘、征集和捐贈，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。23下列各句中沒有語病的一項是(3分)(D)A“2016年國家機器人發(fā)展論壇”在重慶舉行

12、，其中的“智能機器人”板塊，涵蓋服務機器人、制造機器人、運動機器人等許多大量內容。B隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，我市農村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。C中國詩詞大會節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內容和多樣的形式造成的。D近年來，許多學校開展的“大課間”活動，既讓學生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。24下列各個病句修改有誤的一項是(3分)(B)A作為一名負責任的校長，使她始終關注著學生的健康成長。 修改：刪掉“使”。B觀測結果表明，在距地面15002000米處，水汽含量跟地面相比降低了一倍。修改：將“降低”改為“減少”。C難道我們能否認獲得諾貝爾獎的屠

13、呦呦不是中國人的驕傲嗎？ 修改：刪掉“不”。D中德兩國元首同意鞏固并建立中德全方位戰(zhàn)略伙伴關系。 修改：將“鞏固”和“建立”互換位置。25.下列句子中沒有語病的一項是(2分)(D)A張家界天門山中學采取了豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生們的閱讀熱情。B在教育部公示的通用規(guī)范漢字表中，對44個漢字的字形進行了微調。C拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長作為出發(fā)點，為學生創(chuàng)造個性發(fā)展的平臺。D央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質時代的美好。26下面句子沒有語病的一項是(3分)(B)A為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生

14、，是津味相聲的杰出代表。C隨著對各區(qū)縣的實地調查，使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀況有了全面了解。D市十六屆人大第十八次會議，通過并審議了新修訂的天津市濱海新區(qū)條例。27下列句子沒有語病的一項是(3分)(B)A著名作家朱自清先生的散文背影是廣大文學愛好者倍受歡迎的。B歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。C這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。D我原打算介紹王賓向張凱借閱羅素的代表作幸福之路，沒想到他已經離開學校，跟父母回老家探親去了。28下列說法有誤的一項是(3分)(B)A與朱元思書從題目上看，本文體裁是書信；從句式上看是駢文；從內容上看

15、，是一篇山水游記。B三峽選自水經注校證。“三峽”是瞿塘峽、虎跳峽、西陵峽的總稱。C記承天寺夜游的作者是北宋蘇軾，這篇短文寫于作者被貶黃州期間。文章描繪了一個清冷、幽靜的氛圍，表現(xiàn)了作者復雜的心境。D答謝中書書是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的詩，語言精練生動。29下列說法有誤的一項是(3分)(C)A蟬一文中，作者將蟬人格化，運用文學的語言把一般不為人所知的科學現(xiàn)象表現(xiàn)得具體形象。B中國石拱橋一文中，作者以趙州橋和盧溝橋為例，介紹了中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特點。C蘇州園林一文中，作者抓住“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅

16、完美的圖畫”這一總特點，按照由局部到整體的順序說明。D. 夢回繁華一文作者運用了空間順序來介紹清明上河圖的畫面內容。30下列說法有誤的一項是(3分)(A)A荀子與孟子都是戰(zhàn)國時期的思想家，儒家學說的繼承人。孟子主張“性惡論”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這三句話，是荀子的名言。 B愚公移山中愚公和智叟的對比是文中的主要對比，是故事寓意之所在，反映了我國古代人民在人和自然關系問題上兩種對立的觀點。C周亞夫軍細柳一文是通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴整、忠于職守的“真將軍”風采。 D雁門太守行中“報君黃金臺上意”一句運用了戰(zhàn)國時燕昭王筑臺招攬?zhí)煜沦t士的典故。31下列說

17、法有誤的一項是(2分)(B)A背影這篇課文中“背影”是全文內在的主線，是作者敘事抒情的線索，它在全文中出現(xiàn)過四次。B中國石拱橋是一篇事理說明文，主要介紹了我國石拱橋的特點、歷史和成就。C生于憂患，死于安樂全文從造就人才的主、客觀條件方面論說人要成就一番大業(yè)，必須經過艱苦的磨煉。D愚公移山的結尾帶有神話色彩，它通過幻想，借助于神的力量來實現(xiàn)愚公的偉大抱負，解決了人與自然的矛盾，反映了古代勞動人民的美好愿望。32下列說法有誤的一項是(3分)(D)A藤野先生是一篇回憶性散文，主要寫了作者與日本友人藤野先生交往的一段經歷以及作者在日本先學醫(yī)而后棄醫(yī)的過程。B名人傳是法國著名批判現(xiàn)實主義作家羅曼

18、3;羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳三部傳記，被稱為“三大英雄傳記”，也稱“巨人三傳”。C三峽節(jié)選自水經注，水經注詳細記載了一千多條大小河流及其有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學價值。D記承天寺夜游的作者是蘇軾，南宋著名文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一(另外幾位是：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修)。33默寫。(1)使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：_大漠孤煙直_，_長河落日圓。(2)李白在渡荊門送別一詩中，表現(xiàn)了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：_月下飛天鏡_，_云生結海樓_

19、。(3)王績在野望中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：_相顧無相識_，_長歌懷采薇_。(4)錢塘湖春行描寫西湖早春花草美景的句子是：_亂花漸欲迷人眼_，_淺草才能沒馬蹄_。(5)黃鶴樓一詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句是：_黃鶴一去不復返_，_白云千載空悠悠_(1)采菊東籬下，_悠然見南山_。(陶淵明飲酒<其五>)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。_報君黃金臺上意_，_提攜玉龍為君死_。(李賀雁門太守行)(3)_感時花濺淚_，恨別鳥驚心。(杜甫春望)(4)_天接云濤連曉霧_，星河欲轉千帆舞。(李清照漁家傲)(5)此中有真意，_欲辨已忘言_

20、。(陶淵明飲酒<其五>)(6)_折戟沉沙鐵未銷_，自將磨洗認前朝。(杜牧赤壁)(7)杜甫春望中寫詩人憂國思家的句子是：_白頭搔更短_，_渾欲不勝簪_。(8)雁門太守行中運用比喻、夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢以及城內將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待的情形的詩句是：_黑云壓城城欲摧_，_甲光向日金鱗開_。(9)讀三國演義中諸葛亮“巧借東風”的故事，你會聯(lián)想到杜牧赤壁中的兩句詩：“_東風不與周郎便_，_銅雀春深鎖二喬_。”(10)李清照的漁家傲中“_九萬里風鵬正舉_”一句表達了詞人決心像大鵬一樣乘風高飛，尋求幸福的愿望，同時也是本詞的主旨句。 (1)_日暮鄉(xiāng)關何處是_？煙波江上使

21、人愁。(崔顥黃鶴樓)(2)仍憐故鄉(xiāng)水，_萬里送行舟_。(李白渡荊門送別)(3)亂花漸欲迷人眼，_淺草才能沒馬蹄_。(白居易錢塘湖春行)(4)使至塞上中作者把自己孤寂的情緒與大漠奇特壯麗的景象融合在一起，意境雄渾，視野開闊的千古壯觀的名句是：_大漠孤煙直_，_長河落日圓_。(5)記承天寺夜游直接抒發(fā)作者感情的句子是：_何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳_。(6)三峽一文中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”一句是寫水流湍急，與朱元思書中“_急湍甚箭_，猛浪若奔 ”與它有異曲同工之妙。 (1)富貴不能淫，_貧賤不能移_，威武不能屈。此之謂大丈夫。(孟子富貴不能淫)

22、(2)_入則無法家拂士_，出則無敵國外患者，國恒亡。(孟子生于憂患，死于安樂)(3)東風不與周郎便，_銅雀春深鎖二喬_。(杜牧赤壁)(4)天接云濤連曉霧，_星河欲轉千帆舞_。(李清照漁家傲)(5)_黑云壓城城欲摧_，甲光向日金鱗開。(李賀雁門太守行)(6)渡荊門送別一詩中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的詩句是：_月下飛天鏡_，_云生結海樓_。(7)飲酒(其五)反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，_悠然見南山_。(8)春望一詩中運用對偶、對比的修辭手法，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)親人無限思念之情的句子是：_烽火連三月_，_家書抵萬金_。 34

23、下列加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)(A)A山川之美見藐小之物必細察其紋理B. 故漁者歌曰此為其故跡 C其間千二百里其真無馬邪 D念無與為樂者然往來視之，覺無異能者3下列加點詞的解釋有誤的一項是(3分)(D)A蓋竹柏影也(大概)B猛浪若奔(動詞活用作名詞，指飛奔的駿馬)C. 或王命急宣(有時)D. 但少閑人如吾兩人者耳(但是)35下列對句子翻譯有誤的一項是(3分)(C)A雖乘奔御風，不以疾也。譯文：即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。B庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：月光照在院子里，宛如一泓積水那樣清澈透明，水中有水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。C經

24、綸世務者，窺谷忘反。譯文：那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會忘記自己反對的意見。D夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：太陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。36下列加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)(D)A必先苦其心志其如土石何 B而后作而死于安樂也C以天下之所順所以動心忍性D往送之門已而之細柳軍 3下列加點詞的解釋有誤的一項是(3分)(D)A曾益其所不能(同“增”，增加)B必先苦其心志(形容詞的使動用法，使痛苦)C懲山北之塞(苦于)D軍士吏被甲(被子)37下列對句意翻譯有誤的一項是(3分)(B)A富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。譯文：富貴不能使其驕奢淫逸，

25、貧賤不能使其改移節(jié)操，威武不能使其意志屈服。這樣才叫作大丈夫！B然后知生于憂患，而死于安樂也。譯文：然后才知道人們是從憂患中出生，在安樂中去世的。C以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？譯文：就憑你殘余的歲月、剩下的力氣，連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？D天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！弊g文：皇上為之動容，馬上神情嚴肅地俯身扶著車前的橫木，派人致意說：“皇帝敬重、慰勞將軍?！?8把下列帶序號的句子依次填入語段橫線處，使上下文語意連貫恰當?shù)囊豁検?3分)(B)出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。_；_；_；_；_。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美

26、，堪稱“國之重寶”。壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳腹部的四角各攀附一條立體飛龍方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間瓶蓋上立著一只展翅欲飛的仙鶴AB CD39. 填入文段空格中相應的句子，最貼切的一項是(2分)(A)其怡情也，_；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，_。A最見于獨處幽居之時最見于處世判事之際B最見于處世判事之時最見于獨處幽居之際C最見于雜處群居之時最見于讀書演算之際D最見于讀書演算之時最見于雜處群居之際40下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?3分)(A)看一個人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財富的多

27、寡，同時又取決于思維的方式。采用什么樣的思維方式決定著一個人擁有什么樣的前途。思維方式是自己支配的。所以，建立一種多元的思維方式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個立體飽滿的人生。如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你永遠只能在成功的外圍兜圈子。A B CD41. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)(C)在中國人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？_。_，_，_，_。古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象因為在禮儀之邦，衣是

28、臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準則A BC D42仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。(4分)寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)_惠風和暢_，_鶯飛草長_，_是生命的萌發(fā)_；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)_明月朗照_，_五谷飄香_，_是生命的醇熟_；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。43展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構成排比句。 (4分)我喜歡仰望湛藍廣袤的藍天，因為它使我的心沉靜；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因為它使我的心謙遜；_示例：我喜歡縱觀廣闊無垠的大海_，_因為它使我的心寬廣_ 。44

29、仿照例句，將下面句子補充完整。(4分)例句：我喜歡藍色，我愿我的胸懷像藍色的天空一樣寬廣；我喜歡白色，_示例：我愿我的心靈像白色的雪花一樣純潔_；我喜歡紅色，_我愿我的情感像紅色的火焰一樣熾熱_。9. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)“感恩”之心，就是對他人給自己的幫助能否表示感激并銘記在心。要學會感恩撫養(yǎng)你的人、關懷你的人、教育你的人，因為他們、。“贈人玫瑰，手有余香?！睂W會感恩，是對別人付出的一種肯定，是對個人修養(yǎng)及處世品格的一種自我完善。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(2)請將下面的語句分別填寫在第句的橫線上。(只填序號)。(1分) A. 解你困惑B

30、. 助你成長C. 給你溫暖(3)請在第句的橫線處填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并將其寫在下面的橫線上。(1分) 10. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)珍愛生命首先要保障安全，做到安全第一才能保護好自己的生命。安全意識重于泰山，它歷來都是集體、個人乃至社會最基本的生命線。防患于未然，臨渴掘井？任何一個珍愛生命的人都會做出正確的選擇，牢記安全第一，讓我們一起：關注安全，關愛生命！(1)請在語段中找出兩個與“珍愛生命”結構相同的詞語。(1分) (2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(3)請在第句的橫線處填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并將其寫在下面的橫線上。(1分) 11. 閱讀語

31、段，按要求完成下面的題目。(3分)眾所周知，勤奮刻苦是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在它的幫助下，我們總能在主動中發(fā)揮出自己的最大潛能。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有歷經勤奮努力、刻苦拼搏的人不會取得真正的成功。韓愈不忘勤奮刻苦的求學態(tài)度，正是他獲得成功的主要關鍵渠道。(1)第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(2)請?zhí)崛〉诰涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(1分)(3)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)12. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)有什么樣的家風，往往就有價值觀、財富觀?！案改钢異圩?，則為之計深遠?！睈圩优?、愛家人，都

32、是如此。過分溺愛和提攜，可能好心辦壞事，讓他們掉入“甜蜜的陷阱?！比魏螘r候，清廉是對家人最好的饋贈，正直都是對子女最好的教育。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(2)第句標點符號有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(3)請給第句補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。(1分)13. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)一個追著陽光跑的人，是永遠不會輸在路上的。在最難熬的時光，你要學會一個人承擔，不要把希望駕馭在別人身上。不論這條路是否艱難，都不該成為你前進中的困擾。每個人都要經歷一個蛻變的過程，被困難嚇倒，咬著牙度過，化繭成蝶。(1)請?zhí)崛〉诰涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(1分)(2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分) (3)請給第句補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。(1分)14. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)學習以古詩詞、古文為代表的古典文化，這是學校教育的一部分。將古典詩詞選入小學課本，是現(xiàn)代中國語文教育的基本。這種傳統(tǒng)文化的教育，已經成為中國教育之基因，是中國教育的一個常識。所以，刪除優(yōu)秀的古典詩文，違背了語文教學規(guī)律，不符合教育原則。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)(2)請?zhí)崛〉诰涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(1分) (3)請給第句補上一組恰當?shù)?/p>