器樂教學(xué)教案

1、器樂教學(xué)（第一課）教學(xué)目的：一、初步認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴和使用須知，學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。二、認(rèn)識(shí)鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)。三、學(xué)習(xí)練習(xí)曲，培養(yǎng)正確的彈奏手型。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入熟悉樂器口風(fēng)琴1、老師彈奏劃船聽到樂曲由那種樂器演奏？老師彈奏的樂器名稱是什么？ （介紹口風(fēng)琴）怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？小結(jié)：我們?cè)谑褂脴菲髑?，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了你的健康，吹管只能個(gè)人專用，用完需清洗。2、學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。注意：手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底，手指離鍵盤太遠(yuǎn)。3、學(xué)完了手型，大家是不是覺得不

2、過癮呢，那么我們就來試試身手吧。（多媒體3）4、為什么我們彈不響聲音呢？原來我們還沒有學(xué)會(huì)運(yùn)氣？（多媒體4）聞花香：我們前面有盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。5、讓我們邊吹邊來試一下。開火車：（長音練習(xí)：嗚 ）拖拉機(jī)：（短音練習(xí)）突突 突 突）（熟練后，可以試著同音和不同音來演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。）二、練習(xí)曲教學(xué)今天我們學(xué)會(huì)了手型、指法和正確的呼吸運(yùn)氣，老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時(shí)候，也和大家一樣，都迫不及待地想來學(xué)一首歌曲。在開始上

3、課時(shí)，老師彈奏了瑪麗有只小羊羔,你們想不想和老師一起學(xué)習(xí)呢？1、師彈奏練習(xí)曲，同學(xué)們一邊拍節(jié)奏，一邊手來模擬彈奏一下。2、出示譜子，講解指法。師再次彈奏，讓同學(xué)們看指法。3、老師右手演示，同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。4、鞏固性練習(xí)，分小組來練習(xí)，由同學(xué)之間互相尋找不足點(diǎn)，并改正。5、一齊練習(xí)，同學(xué)自己可以邊走邊唱。三、小結(jié)談話。今天我們了認(rèn)識(shí)鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)，右手指法和正確的手型，學(xué)習(xí)練習(xí)曲。同學(xué)們?cè)谡n后要每天回家后練習(xí)半小時(shí)。器樂教學(xué)（第二課）教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)穿指法、跨指法、擴(kuò)指法與縮指法，并在具體的練習(xí)中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：四種方法的指

4、法轉(zhuǎn)換教學(xué)方法：示范、模仿、練習(xí)、評(píng)價(jià)課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好。二、學(xué)習(xí)穿指法與跨指法1、講解注意點(diǎn)指法，并做示范2、學(xué)生練習(xí)3、齊奏并抽查三、運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)練習(xí)曲1、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：先看教師示范54  32  1 |的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（3 2 1 2）3、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解4、齊奏并抽奏5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律6、全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查四、學(xué)習(xí)擴(kuò)指法與縮指法1、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：先看教師示范1 15 56 65的吹奏，再讓學(xué)生說說指法（1 1 4 4 5 5 4）3、學(xué)生練

5、習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解4、齊奏并抽奏5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他旋律6、全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查四、學(xué)習(xí)五指手法12 345 -23 456 -34 567 -45 67 1 -17 654 -76 543 -65 432 -54 32 1 -1、教師寫指法，學(xué)生注意看。2、找規(guī)律：兩小節(jié)一口氣，共五個(gè)音，先上行，指法是12345，再下行，指法是54321 3、看教師示范全曲的吹奏4、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，如有必要，教師再做示范講解5、齊奏并抽奏6、全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查五、小結(jié)，下課。 器樂教學(xué)（第三課）教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)相關(guān)音樂知識(shí)，培養(yǎng)試唱，視譜能力。二、復(fù)習(xí)口風(fēng)琴和使用

6、須知，繼續(xù)學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。三、繼續(xù)認(rèn)識(shí)鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長短音練習(xí)。四、復(fù)習(xí)練習(xí)曲，培養(yǎng)正確的彈奏手型。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語（告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)愛惜樂器）師：同學(xué)們，我這有一個(gè)小秘密，你們想知道嗎？這小口風(fēng)琴呀，他有生命。不相信嗎？我告訴你們，從他到你手里的那天開始，他就有了生命。他的生命是你所給予的，因?yàn)樗膬r(jià)值完全由你來體現(xiàn)。你看當(dāng)你愛護(hù)它并認(rèn)真的學(xué)習(xí)它的時(shí)候，他會(huì)說出貼心的話，唱出動(dòng)聽的歌；可是如果你不好好愛惜它、照顧它讓他受傷了，那他就會(huì)大哭起來；假使你不好好保管，把他弄丟了，那他就像是孤

7、兒院里那些被遺棄的孩子一樣，可不可憐？所以我們應(yīng)該·····二、復(fù)習(xí)口風(fēng)琴使用與保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。三、新課教授：（一）音樂知識(shí)教學(xué)：1、音符時(shí)值：X 全音符 四拍 X 二分音符 二拍X 四分音符 一拍X 八分音符 半拍2、唱名知識(shí)：（1）七個(gè)基本音名是什么？（2）C鍵在口風(fēng)琴的什么位置？（3）右手每個(gè)手指都有一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)說出來吧！3、上節(jié)課所學(xué)練習(xí)曲復(fù)習(xí)：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一條練習(xí)曲，你們還記得嗎？那我們就一起演奏一遍吧！演奏時(shí)注意姿勢、手形和指法。（齊奏第1條）師：第2條旋律上有連音線，應(yīng)該怎樣演奏呢？哪位同學(xué)來給我們表演一下？評(píng)后全班齊奏）

8、（1）學(xué)習(xí)第2條旋律。教師先演奏一遍。（2）分析旋律，特點(diǎn)：休止符。（板書）50 30 |與 5 3 | 4 20 與4 2的區(qū)別。（板書劃拍重點(diǎn)練習(xí)）（3）注意觀察學(xué)生掌握情況，教練指法，跟琴走指法齊奏。（4）師：同學(xué)們，這兩條練習(xí)曲的旋律很簡單，但是知識(shí)點(diǎn)很重要，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意節(jié)拍的變化，將休止符要很好的體現(xiàn)出來。四、演奏練習(xí)，復(fù)習(xí)已學(xué)過樂曲，練習(xí)新樂曲。1、為了提高學(xué)生練習(xí)興趣，有動(dòng)力，給學(xué)生講一個(gè)故事，并且讓學(xué)生做故事里的主人翁。師：同學(xué)們，老是這樣練是不是沒意思呀，那咱們就換個(gè)方法還練習(xí)好嗎？老師呀編了一個(gè)故事，里面有一些角色由你們自己來演，然 后聽老師講故事，講到你們所

9、選的人物時(shí)，你們就配合老師進(jìn)行表演表演好。記住你們的身份是多重的，即是聽故事的人，又是演故事的人，同時(shí)還是故事里所需要的觀眾，所以你們一定要看清楚老師給你們的提示，跟老師一次配合成功好嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇角色。2、（學(xué)生選擇角色，選一個(gè)學(xué)生回答。）時(shí) 間:很久很久以前地 點(diǎn):一片古老的大森林里人 物:小精靈和小動(dòng)物們劇中出現(xiàn)人物:小精靈魔術(shù)師、小精靈劇作家、小喜鵲主要表演人物：小狐貍隊(duì)、小青蛙隊(duì)、小精靈隊(duì)3、根據(jù)故事情節(jié)，分角色演奏練習(xí)五、小結(jié)，下課。器樂教學(xué)（第四課）教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞過程中，能和學(xué)生一起溶入高雅藝術(shù)氛圍，并且學(xué)生能真心喜歡這種藝術(shù)氛圍。2、在口風(fēng)琴演奏的練習(xí)中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂。3、手風(fēng)琴相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)與演奏練習(xí)。課時(shí)安排：二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)演奏練習(xí)曲。（口風(fēng)琴，手風(fēng)琴分組演奏練習(xí)）1、齊奏曲子2、個(gè)別學(xué)生獨(dú)奏。二、聆聽新授樂曲快樂的啰嗦1、教師介紹曲子，初步營造藝術(shù)氛圍。包括：曲子背景、欣賞音樂會(huì)的要求2、欣賞教師彈奏快樂的啰嗦，初步體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)。3、再聽樂曲，體驗(yàn)樂曲所塑造的輕松愉快的音樂形象與音樂情景。三、試唱樂曲旋律，熟悉樂曲。1