九年級同步寒假作業(yè)語文篇答案（18）_第1頁
九年級同步寒假作業(yè)語文篇答案（18）_第2頁
九年級同步寒假作業(yè)語文篇答案（18）_第3頁
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1、九年級同步寒假作業(yè)語文篇答案18初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。為大家編輯了九年級同步寒假作業(yè)語文篇答案(18)，敬請關(guān)注!1.B 2.D 3C 4B 5A 6A 7C 8D 9D 10C 11B二、12、(1)小橋流水人家(2)心遠(yuǎn)地自編(3)江山如此多嬌長河落日圓忽復(fù)乘舟夢日邊先天下之憂而憂13.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎14.伐：攻打，進(jìn)攻。 上：國君，君主。15.城墻很高，護城河很深，積蓄的糧食財物很多16.二人看問題的角度不同。使者看重的是地利，而寧國看重的是人和，所以二人意見截然相反。四、本大題共4小題，共16分。17.主要采用的修辭方法有比照、擬人

2、、比喻。作者對生命消退流露出無奈、可惜的思想感情。(4分。修辭2分，正確指出兩種即可;思想情感2分)18.其一，爐火相伴我和朋友品茶交談，感受美妙的友誼;其二，爐火伴我讀書和入睡，使我安享美妙的生活。(2分。每條一分)19.特點：發(fā)熱，發(fā)光，也能發(fā)出震撼人心的聲響，感受和影響：它發(fā)熱，如同友人一般給我以溫暖;它發(fā)光，給人以啟示和希望;它也能發(fā)出震撼人心的聲響，如同在召喚著我振作精神，永葆青春的活力。20.運用比照的寫法。文章以暖氣和爐火作比較，寫出兩者的不同，表現(xiàn)作者對爐火的偏愛;又以銅火箱、篝火與爐火作比較，寫出它們的共性特點，贊頌光明的力量。五、本大題共4小題，共10分。21.E22.開發(fā)新型高效能源 開展高端科學(xué)研究 獲得稀有礦物資源23，?范愛農(nóng)?24.先想醫(yī)學(xué)救國后決定棄醫(yī)從文。六、25.略為大家整理的九年級同步寒假作業(yè)語文篇

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