語文下學(xué)期第六次周測(cè)試

1、語文下冊(cè)第六次周測(cè)試1、 偉大的悲?。ǎ?） 注音寫字（分每空分）拽（ ） 無垠（ ） 癲（ ）狂 ln（ ）冽吞sh（ ） 銷sh（ ） li（ ）弱 步l（ ） 魯mng（ ） （ ）：指所需品用完。 （ ）：某人死后，他的妻子的稱呼。 （）：堅(jiān)決保持.維護(hù)或進(jìn)行，不松懈。 （）：形容旅途或野外生活的艱苦。 （）：精神非常疲勞，體力消耗已盡。形容極度疲乏。（）：因有不開心的事而心里不快活。 （）sng：形容很害怕的樣子。 （）: 炫耀武力,顯示自己的威風(fēng)。 （）：形容不滿意或不高興的神情。 （）chng：憂愁的樣子。 （）：形容非常疲乏。 （）：害怕而不敢向前。 （）：膽子大，說話做事不

2、經(jīng)考慮。（）：話講得很亂，沒有層次。 與其（）：與其不如 （2） 閱讀理解： （分每題分） 1對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。 （作者在這里要表達(dá)的是什么意思？你同意這種說法嗎？） 2挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 （國旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？） 3斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 （斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)？他不接受不行嗎？） .題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當(dāng)

3、嗎？為什么？2、 短文兩篇（1） 、夸父逐日原文：夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，；，。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 共工怒而觸不周山原文：，怒而觸不周山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 、 補(bǔ)寫缺少文段（、）、字詞注音。（） 夸父（ ） 顓頊（ ）（ ） 水潦（ ）、解釋加線字詞 （）、逐日 （ ） 、入日（ ） 、欲得飲（ ）（ ）、飲于河、渭（ ） 、河、渭不足（ ） 、北飲大澤（ ） 、棄其杖（ ）、昔者（ ） 、怒而觸不周山（ ）、地維絕（ ）（ ） 、故日月星辰移焉（ ）（ ）、地不滿東南（ ） 、故水潦塵埃歸焉（ ）（ ） 、翻譯重點(diǎn)

4、語句 （） 1、夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲。 2、未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 3、怒而觸不周山，天柱折，地維絕。 4、天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 、課文理解 1、 夸父逐日選自： ，共工怒觸不周山選自 ， 它們都是 （體裁）。 （）2、 怎么看待夸父敢于“與日逐走”？（） 3、 怎樣理解“棄其杖，化為鄧林。”（） 4、 夸父是怎樣一個(gè)人物？（） 5、 “怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？（） 6、 夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么？兩篇短文都反映出遠(yuǎn)古先民們什么精神？（）一（一）zhui yn din 凜 噬 蝕 羸步履魯莽告罄 遺孀 堅(jiān)持

5、不懈風(fēng)餐露宿 精疲力竭悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚(yáng)威怏(yng)怏不樂 憂心忡忡 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽 語無倫（ln）次毋w寧（2） 課后練習(xí)、在這里，作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。 、作者在這里用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴沮喪，無奈的心情。此時(shí)，在痛苦萬分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗就是他的對(duì)手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。 英國人普遍講求紳士

6、風(fēng)度，主張誠實(shí)、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。、恰當(dāng)。因?yàn)樗箍铺匾恍械哪蠘O探險(xiǎn)雖然失敗了，但人類征服南極這個(gè)生命幾乎難以存在的、環(huán)境極端惡劣的地區(qū)，是超越極限的偉大創(chuàng)舉，所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當(dāng)?shù)?、 （一）、 飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。昔者，共工與顓頊爭為帝、夸父他不向自然屈服，敢于和自然斗爭，甚至為此獻(xiàn)身，死后，他的手杖，還要化成一片桃林，將頑強(qiáng)的生命延續(xù)下去。勇于探索、不怕犧牲、造福人類的可貴精神這篇神話對(duì)后世影響很大。、“棄其杖，化為鄧林?！北憩F(xiàn)出一種勇敢追求，為人類造福、死而后已的精神。 豐富了夸父的形象，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。、 夸父是一個(gè)有膽量、有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物。、 “怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢；也反映出他性格的暴躁、剛烈。、 夸父和共工都很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。、 夸父和共工愿意犧牲