部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練(含答案)

1、部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練（含答案）1 閱讀下文，回答問(wèn)題。北京的春節(jié)（節(jié)選）除夕真熱鬧。家家（敢趕）做年菜，到處是（灑酒）肉的香味。男女 老少都穿起新衣，門外（帖 貼）上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里（帖 貼）好了各色的 年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決 絕）。在外邊做 事的人，除非萬(wàn)不得（已 己），必定（敢 趕）回來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了 很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的 爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許 多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣

2、茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài) 逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有 的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不力爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二， 而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（敢 趕）做 （灑 酒）肉 （帖 貼）上（帖貼）好日夜不（決 絕） 萬(wàn)不得（己 己） （敢 趕）回來(lái) （2）寫近義詞。特有 嫻熟（3）“間斷”中響讀，它還有一個(gè)讀音，組詞: “鋪戶”中“鋪”讀，它還有一個(gè)讀音，組詞 o（4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。男人 女人 孩子（5）對(duì)文中劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（6）你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？2.閱讀文段，

3、按要求作答。春天來(lái)了，小草慢慢地染（r&n）綠了大地，樹(shù)木開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán) 的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花都開(kāi) 了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春天真美麗呀!我愛(ài)春天。（1）這段共有 句。（2）從短文中選出合適的詞語(yǔ)填空。嫩嫩的 的天空溫暖的 的太陽(yáng)（3）照樣子填空。飛來(lái)飛去來(lái) 去 來(lái) 去3,閱讀短文，回答問(wèn)題。我很小的時(shí)候，父母在山那邊的縣城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。小村的春天是可愛(ài)的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田坡上，聞著清香 的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué),是在城里永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。這時(shí)候要是 有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，就會(huì)親切溫柔地呼喚:“

4、琳琳，這兒是你的老家，你要好好看個(gè)夠，回到 城里別忘了呀！“一日之計(jì)在于晨二隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開(kāi)門，開(kāi)始了一天的工作，男 的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挎著一大籃衣服相邀來(lái)到小河邊。這時(shí)，搓衣 聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐 勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來(lái)跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。 玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候，一頭是菜一頭是我，奶奶臉上放射 著愛(ài)的光芒，我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”，我會(huì)得到一些小 動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蠕、小泥穌，或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些

5、野 花成一些菜花，我用小手捏著，鼻子聞著，真舒服！有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩,便塞給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲覀€(gè)子矮, 小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫。這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍, 趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無(wú)比。上小學(xué)的時(shí)候，我高開(kāi)了小村莊，我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng)，更忘 不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1）給文章分段。（2）給短文加題目:（3） “渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么？（4） “濃濃的鄉(xiāng)情”包括、等方面。4 .閱讀下文，回答問(wèn)題?；ǘ奸_(kāi)好了記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬 眼，就能看到一串

6、艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。鳳仙花是不消說(shuō)的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來(lái)染紅指 甲。（A）花都開(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色 的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x子跑,母親經(jīng)過(guò)花叢旁，會(huì) 不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣的。最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開(kāi)?；ㄩL(zhǎng)在廚房門口， 一大蓬的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開(kāi)好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭， 歡歡喜喜的。（B）祖母嚶了一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一 會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開(kāi)始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著 鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們?cè)缭绨阉姆阶涝谠鹤永?/p>

7、擺上了，地面上灑了 井水（消暑熱的），一家人最快樂(lè)的時(shí)光就要來(lái)了?；ㄔ陂_(kāi)。這樣的花，開(kāi)好 的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨?；悄腿司捉溃婺附兴砥拍锘?。是一 個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老， 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。喜歡過(guò)一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩(shī)。歌中的 意境美得令人心碎：“我從山中來(lái)/帶著蘭花草/種在小園中/希望花開(kāi)早?！币欢?是一個(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉 心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開(kāi) 過(guò)了，“蘭花卻依然/苞也無(wú)一個(gè)?！倍嗍嗍剑兔甲哉Z(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽 怨。

8、月華如水，心中的愛(ài)戀卻夜夜不相忘。是有情總被無(wú)情惱么？未必是。等 到來(lái)年的春天，會(huì)有滿園花簇簇的。亦看過(guò)一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失去了母 親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去 了，等院子里的桃花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹(shù)，整 整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿樹(shù)的桃花開(kāi)了。女孩很高興，跑去告訴父 親，爸爸，桃花都開(kāi)好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔 薇花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是乂充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔 薇花都開(kāi)好了，做父親的乂告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開(kāi)好了，媽媽就回來(lái) 了。就這樣，一年一年

9、地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有 一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親 耳邊說(shuō)的一句是，爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言?；ɡ^續(xù)在開(kāi)，愛(ài)，綿綿不絕。畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段 “忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除 夕都會(huì)趕到陳先生家去過(guò)。那時(shí)，陳先生家紅的梅花開(kāi)得正好。有一年，黃永 玉沒(méi)能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開(kāi)了，飯?jiān)诘?你，以為晚上那頓飯你一定趕得來(lái)，可你沒(méi)有趕回來(lái)。你看，花都開(kāi)了?！蹦憧矗ǘ奸_(kāi)好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。

10、 它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！（1）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文為什么以“花都開(kāi)好了”為題。（2）請(qǐng)將作者在每一種花中所表達(dá)的思想情感補(bǔ)充完整。鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。晚婆娘花是之花。蘭花是之花。桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛(ài)的親情之花。（3）請(qǐng)按照要求，分別為文中A, B兩處的句子和詞語(yǔ)作批注。A從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫線句。A句：花都開(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色的 蝶，它們就要振翅飛了呀。B從意義和作用兩方面為句中劃線的詞語(yǔ)作注。祖母瞟了一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，

11、談?wù)勀銓?duì)第段中畫線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大 簇，直艷到人的心里面”的理解。（5）讀完本文，我們覺(jué)得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來(lái)表達(dá)感 情、傳遞心意。請(qǐng)根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，結(jié)合所選之花的象征意義、運(yùn)用恰當(dāng) 的修辭手法（至少一種）寫一段寄語(yǔ)。六月的第三個(gè)星期日（6月19日）是“父親節(jié)”，請(qǐng)為你敬愛(ài)的父親或天下所有 的父親送上一束花，向他（他們）表達(dá)你真心的祝福。5 .仔細(xì)研讀統(tǒng)計(jì)圖作答。一年0二年城三年蛾 閃年堪五年S六年儂各年袋近接比例統(tǒng)計(jì)圖圖一圖二(1)圖一顯示一年級(jí)近視比例是，三年級(jí)是，六年級(jí)是C(2)由圖一可以看出近視的比例和學(xué)生年級(jí)有關(guān)系嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？(3)由圖二

12、顯示近視原因比例最小的項(xiàng)目是,最高的項(xiàng)目是：玩手機(jī)近視的比例是：三種電器對(duì)學(xué)生視力損害的比例合起來(lái)是,由此可以說(shuō)明 o 6閱讀下文，回答問(wèn)題少年閏土節(jié)選第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上， 下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾(bi而bi%)，撒下批(bi bi)谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將繼(色fu)在棒上的繩子一拉，那 鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鴉鴿，藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。I閏上乂對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮?去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也 去?！?“管賊嗎？ ”

13、“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是覆 豬，刺猬，猿。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，獵在咬瓜了。你便捏了胡義， 輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猿是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是 無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？ ”“有胡又呢。走到了，看見(jiàn)猿了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反 從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn) 的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。II“我們沙地里，潮漢(xun xun)要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有 青蛙似的兩個(gè)腳”！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是

14、我往常的朋友所不知道的。他們不 知道一些事，閏土在海邊時(shí).他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天 空。II（1）給文中劃線的字選擇正確的拼音。大竹匾 （bian bian） ftt （bi bi）谷縛 （fu fu）在 潮迅 （xiin xun）-2）聯(lián)系上下文，解釋下列i標(biāo)。如許：二單：o（3）文中已經(jīng)用“吩為四層，這四層寫了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你寫出每件 事的小標(biāo)題。（4） “他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”這句話我這樣理解 的：，（5）這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 對(duì)閏土見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)豐富的贊嘆。表達(dá)了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。表達(dá)了“我”對(duì)閏土生活的忌妒之

15、情。表達(dá)了“我對(duì)深宅大院里的生活的厭倦。7 .讀短文，做題。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑 暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有 人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（1）這一段是總起來(lái)說(shuō)太陽(yáng)和人類的關(guān)系的。從正面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是 ,從反面說(shuō)兩者關(guān)系的句子是。（2）把這一段話分為兩層。用“”在文中表示。8 .請(qǐng)按要求完成下面的題目。（1）請(qǐng)用一組關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個(gè)句子連成一句話。你說(shuō)得對(duì)。我們改正。（2） “冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒不斷地一次乂一次地打敗世界紀(jì)錄 ”請(qǐng)找出句中的 兩處錯(cuò)誤，把正確的句子寫在下面的橫線

16、上。（3）仿照畫線部分的寫法補(bǔ)充句子，寫出你對(duì)四季的喜愛(ài)。我愛(ài)大自然。我愛(ài)娃紫嫣紅的春天,我愛(ài)萬(wàn)木蔥蘢的夏日,我愛(ài),我愛(ài)o（4） “梅、蘭、竹、菊”被稱為花中四君子，請(qǐng)從這四君子中任意選取兩種，借 用詩(shī)句描述它們的品性或特點(diǎn)。（5）某校的校園內(nèi)有一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著“凈靜敬”，請(qǐng)你用這三個(gè)字 分別組一個(gè)詞，再用所組的詞寫一段話，來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)。9 .閱讀文言文，回答問(wèn)題。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨 兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期 必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（1）選出詞語(yǔ)

17、解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2）選出對(duì)伯牙絕弦理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）10 .閱讀下文，回答問(wèn)題。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在 這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露 出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（1）第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。（2）我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)： 、o（3）我能找出文中的一個(gè)比喻句。1

18、1 .閱讀文言文，回答問(wèn)題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！?舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 【注】遽（jb）:急忙、立刻。契（ql）:用刀子雕刻。契者：雕刻的地 方，惑：迷惑、糊涂?！安?乎”是一種委婉的反問(wèn)方式。（1）試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來(lái)。（2）這是我們熟悉的一個(gè)寓言故事，可概括成一個(gè)成語(yǔ)： o（3）你還積累過(guò)許多出自寓言故事的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出兩個(gè)：、o12 .閱讀文言文，回答問(wèn)題?？锖庾种晒纾趯W(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而 讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人

19、怪，問(wèn)衡， 衡日：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說(shuō) 詩(shī)，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)詩(shī)，匡鼎來(lái)?？镎f(shuō)詩(shī)，解人頤?！倍?， 衡小名也。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。（1）文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：O（2）下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）13 .閱讀下文，回答問(wèn)題。成功來(lái)自信譽(yù)1835年，摩根先生成為一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險(xiǎn)公司的股東。這家公 司不用馬上拿出現(xiàn)金，只需在股東名冊(cè)上簽名就可以，這正符合當(dāng)時(shí)摩根先生 沒(méi)有現(xiàn)金卻想獲得收益的情況。不久，一家投保的客戶發(fā)生了火災(zāi)。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險(xiǎn) 公司就會(huì)破產(chǎn)。股東們一個(gè)個(gè)驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生

20、斟酌再三， 認(rèn)為自己的聲譽(yù)比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價(jià)收購(gòu) 了所有退股的股份，將賠償金如數(shù)付給了投保的客戶。一時(shí)間，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起。已經(jīng)身無(wú)分文的摩根先生成為保險(xiǎn)公司的所有者，但保險(xiǎn)公司已經(jīng)瀕臨破 產(chǎn)。無(wú)奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司投保的客 戶，保險(xiǎn)金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來(lái)，在人們心目 中，伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司已經(jīng)成為最講信譽(yù)的保險(xiǎn)公司。許多年后，摩根主宰了美國(guó)華爾街金融帝國(guó)。而當(dāng)年的摩根先生，正是他的 祖父，是美國(guó)億萬(wàn)富翁摩根家族的創(chuàng)始人。成就摩根家族的并不僅僅是一場(chǎng)火災(zāi)，而是比金錢更有價(jià)值的信譽(yù)。還有什 么比讓別

21、人信任你更寶貴呢？有多少人信任你,你就擁有多少次成功的機(jī)會(huì)。（選自誠(chéng)心精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，海潮出版社）（1）按要求寫詞語(yǔ)。“驚慌失措”的近義詞：、O像眸擁而至”這樣含有比喻義的詞語(yǔ)：、O（2） “聲名鵲起”的意思是o伊特納火災(zāi)保險(xiǎn)公司聲名鵲起的原因是（3）畫線句換種說(shuō)法：o用反問(wèn)這種句式來(lái)表達(dá)的好處是OA.讓人更容易明白這句話的意思。B.加強(qiáng)語(yǔ)氣，把本來(lái)已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。C.為了讓句子變得更通順，上下句聯(lián)系得更緊密。（4）你怎樣理解“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機(jī)會(huì)”這句話？說(shuō)一 說(shuō)。14 .讀課文選段，完成練習(xí)。大象乂高乂大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊

22、議論：象 這么大，到底有多重呢？（1）找出上文的比喻句。作者把大象的 比作，把大象的 比作 O（2）寫近義詞：看 議論寫反義詞：高大_重（3）用“一邊一邊”寫一句話。15 .讀一讀中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！，做一做。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜 （sou）索著每一條縫隙（XI）,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操 作液壓鉗，剪斷縱（zong ）橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢（fBi）墟 （xu）下的幸存者當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗 水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。（1）請(qǐng)從上文中找出幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

23、迅速細(xì)心（3）找出隊(duì)員們進(jìn)行救援工作的具體表現(xiàn)。16 .閱讀下文，回答問(wèn)題。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣?的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追 求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn) 的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人 也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí).，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾 不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也 不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的

24、小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變 成科學(xué)教科書里的,變成物理學(xué)的一個(gè)新的,變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上。(1 )原文填空。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂克的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的 女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的,變成物理學(xué)的一個(gè)新的,變成一 條條，她變成了科學(xué)史上O(2) “她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因?yàn)?()(3)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“瑪麗居里兒乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí): 也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這句話的理解。17 .讀短文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng) 告訴我，你知道火柴在那兒?jiǎn)幔?“小

25、女孩兒回答說(shuō)火柴已經(jīng)用光了可是火 柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮著鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接 著，她就唱起去年唱過(guò)的歌兒給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒乂對(duì)著燈火看了一會(huì) 兒，就飛走了。(1)給語(yǔ)段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。小女孩兒回答說(shuō) 火柴已經(jīng)用光了 可是 火柴點(diǎn)燃的火還在這盞燈里亮著(2)鳥(niǎo)兒盯著燈火看了兩次的舉動(dòng)，反映了 思想感情。(3)樹(shù)已經(jīng)沒(méi)了，鳥(niǎo)兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽(tīng)？18 .“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是：o19 .閱讀秋天的雨，按要求回答問(wèn)題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉 子像一把把小扇(shan shan)子,星(sh

26、an shan)哪扇哪,扇走了夏天的炎 熱。它把紅色落了楓樹(shù)，紅紅的楓肝您一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的 涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘 子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅 的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻(pin ping)頻點(diǎn)頭。(1)給劃線的字選擇正確讀音。扇 (shan shan)子 星 (shan shan)哪扇哪頻 (pin ping)頻點(diǎn)頭(2)這段話是圍繞哪一句話寫的？(3)請(qǐng)你找出這段話中表示顏色的詞語(yǔ)，寫在橫線上。紫紅、(4)文中運(yùn)用了多種修辭方法才將秋天的雨描繪得如此美麗，請(qǐng)從短文當(dāng)中找出比喻

27、句和擬人句各一句。20 .閱讀下文，回答問(wèn)題。孔子論水孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的 乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔， 它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必 能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來(lái)，水是真君子?。?”（1）這段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)水的特 點(diǎn)嗎？（2）聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為； 或方或長(zhǎng)叩勺“或”可 以解釋為 o（3）孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是哪些？（4）這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位的老師（從文中找一個(gè)

28、詞填在橫線上）。（5）孔子講到水的德行，我自然想到一句廣告語(yǔ)：孔子講水有志向，我 會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語(yǔ)： o孔子講水“流必向下”，我乂會(huì)自然想到一句諺語(yǔ) O21 .閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流，茂密的竹林 青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛克的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸 葛克的家，劉備上前 敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關(guān)羽、張飛在門口休息，自己 輕輕地走進(jìn)去，地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛鳧翻 了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，

29、諸葛亮才 醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。（1）按原文填空。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流,茂密的竹林 青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮 的家，劉備上前 敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走 進(jìn)去，地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛鳧翻了一個(gè)身， 乂朝里睡著了。乂等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛克才 醒來(lái)。（2）這段話選自課文,此文選自我國(guó)四大名著之一 這其中有許多令人回腸薄氣的故事如,我還知道許多跟“三國(guó)”有關(guān)的歇后語(yǔ)，如（3）先說(shuō)說(shuō)劃線字的意思，再解釋詞語(yǔ)。蜿蜒起伏青翠

30、欲滴（4）請(qǐng)用波浪線畫出描寫劉備動(dòng)作的語(yǔ)句，從中我體會(huì)到了什么？（5）請(qǐng)用橫線畫出文中的比喻句。這句話前后兩部分的關(guān)系是什么。22 .閱讀文言文，回答問(wèn)題。齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屣，貿(mào)貿(mào)而來(lái)。黔 敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來(lái)食！ ”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來(lái)之 食，以至于斯也！ ”從而謝焉。終不食而死。（1）解釋劃線詞的含義：以至于斯也斯：從而焉 謝：（2）用一句話概括本文的中心。23 .閱讀下文，回答問(wèn)題。吃蠶蛹前幾天，鄰居給我家送來(lái)些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆 里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷（），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東 西放在外面

31、會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢 （）想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見(jiàn)爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸 爸見(jiàn)我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難 吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸乂炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”乂在我肚子里張開(kāi)了小 嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在（）制不住自己 了，便找爸爸要了兒個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，乂找 爸爸要了幾個(gè)。開(kāi)（）我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來(lái)連皮帶肉一 起吃。我吃得津津有味。噢 我敢吃蠶蛹嘍蠶蛹不僅味

32、美 而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢（1）選擇正確讀音。炸 （zha zha） 模 （mo mu）（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。睜放縱（3）選擇正確的字。冷 （戰(zhàn)站占）不敢想（再在）制（課亥IJ克）開(kāi) （始使）（4）請(qǐng)你解釋下面詞語(yǔ)。蠕動(dòng)：,津津有味：。（5）給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。噢 我敢吃蠶蛹嘍 蠶蛹不僅味美 而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢（6）文中的“我”開(kāi)始是怎么吃得，感覺(jué)如何？后來(lái)乂是怎么吃?24 .閱讀下文，回答問(wèn)題風(fēng)（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上。蜻蜓來(lái)看看就走了，蝴蝶來(lái)看看就走了，白云來(lái)看看也走了。 只有風(fēng)最好奇了， 悄悄地試穿著一爸爸的上衣跟褲子, 媽媽的襯衫跟裙子, 弟弟的校服跟鞋子。（有改動(dòng)）

33、（1）找出選文中出現(xiàn)的動(dòng)物。（2）選文寫蜻蜓、蝴蝶和白云是為了突出風(fēng)的 o有趣 好奇3 3） 把洗好的衣服晾在繩子上。姐姐 媽媽（4）風(fēng)試穿著爸爸的,媽媽的,弟弟的 o25 .讀一讀，回答問(wèn)題。會(huì)跑的陽(yáng)光星期六，我本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)?？墒?，一大早，媽媽就喊：“太陽(yáng)開(kāi)始跑步啦!” 我一看，陽(yáng)光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時(shí)間練琴。中午，太陽(yáng)的影子從墻上跑到了地上。陽(yáng)光跑得真快呀！下午，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光跑出了我的房間。一天乂快過(guò)去了。（1）看圖，猜猜下列生字的讀音。山（2）短文一共有個(gè)自然段，第三自然段一共有句話。（3）早晨，太陽(yáng)在；中午，它的影子在；下午，它跑出了地上“我”的房間“我”房間的窗戶上（4）時(shí)間過(guò)得真快，我們要珍惜時(shí)間，這讓我想起了一句名言（）26 .閱讀短文，完成練習(xí)。海洋-21世紀(jì)的希望片段蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān) 系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利