部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第21課《偉大的悲劇》學(xué)案2

1、教育精選偉大的悲劇學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1積累生詞、成語(yǔ)，品味文章中有著強(qiáng)烈抒情色彩、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句。2快速默讀課文，把握內(nèi)容，概括要點(diǎn)，梳理故事發(fā)生的整個(gè)過(guò)程。3從題目的“偉大”“悲劇”中，理解這一事件的偉大意義。能力目標(biāo)：1角色復(fù)述，把握文章中的典型環(huán)境、典型人物,品讀體味重要語(yǔ)句。2通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句的品味，體會(huì)作者的思想感情，并能發(fā)表自己獨(dú)特的理解。3感悟南極探險(xiǎn)隊(duì)員所折射的人文精神，理解南極探險(xiǎn)的悲劇意義。情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)英雄的贊頌之情， 激發(fā)學(xué)生探索未知世界的興趣以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，勇于犧牲的精神，確立正確面對(duì)失敗的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，理清故事情節(jié)能力；2體會(huì)作者

2、表達(dá)的頌揚(yáng)之情，認(rèn)識(shí)人類挑戰(zhàn)自身，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的偉大。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)1了解作者茨威格，奧地利作家。出身于維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去西歐、北非、印度、美洲等地游歷。在法國(guó)結(jié)識(shí)威爾哈倫、羅曼羅蘭、羅丹等人，受到他們的影響。一戰(zhàn)爆發(fā)后，發(fā)表了反戰(zhàn)劇本耶雷米亞，在瑞士與羅曼羅蘭等人一起從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。1919年后長(zhǎng)期隱居在薩爾茨堡，埋頭寫作。1928年應(yīng)邀赴蘇聯(lián)，與高爾基結(jié)識(shí)。1938年流亡英國(guó)，并加入英國(guó)國(guó)籍，1941年到達(dá)巴西。1942年2月23日與妻子一起在里約熱內(nèi)盧附近的佩特羅波利斯自殺。 茨威格的主要成就在于傳記文學(xué)，

3、代表作有三位大師羅曼羅蘭同精靈的斗爭(zhēng)等。2南極資料簡(jiǎn)介 地理位置 ：南極點(diǎn)位于南緯90度，南極洲的面積為1400萬(wàn)平方公里。大部分區(qū)域常年被冰雪覆蓋，被人稱為南極冰原或白色沙漠。即使在夏天，也僅有5%的無(wú)冰源覆蓋的裸露基巖，稱為無(wú)冰區(qū)或白色沙漠的綠洲，白色沙漠的綠洲是南極陸地、淡水生物的主要棲息地。正是這些生物給南極這塊凄涼冷漠的大陸帶來(lái)了生機(jī)。 自然環(huán)境：南極的自然環(huán)境有五大世界之最：1是世界上最寒冷的大陸，大陸年均氣溫為零下25攝氏度，極端最低氣溫為零下89、2度。3南極是世界上冰雪貯量最多的大陸，冰蓋面積達(dá)2700萬(wàn)立方公里，相當(dāng)于世界總淡水量的72%。4南極是世界上最干燥的大陸。5南極

4、是世界上海拔最高的大陸。這是地球上最后一塊未被開(kāi)發(fā)的大陸。有著世界上最干凈的水，土和空氣。但也無(wú)處不隱藏這致命的危險(xiǎn)，如：奇寒，殺人風(fēng)，冰縫，白色沙漠，冰于火的世界，移動(dòng)的島嶼、乳白天空、雪盲。 動(dòng)物：南極有七種企鵝，現(xiàn)有12億只，占世界總數(shù)的87%。 南極大陸生物稀少，然而，圍繞南極大陸的海洋南大洋，棲息著數(shù)千種海洋生物。開(kāi)發(fā)利用南極的海洋生物資源，將是人們研究南極首先得到的經(jīng)濟(jì)效益之一。3本文內(nèi)容簡(jiǎn)介設(shè)立在南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森-斯科特站，這是為了紀(jì)念人類歷史上最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名科學(xué)探險(xiǎn)家-挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1910年6月1日，斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)

5、，前往南極。1911年10月，他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角附近登陸，準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至第二年的1月左右征服南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候，他們得到消息說(shuō)，挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā)，要"和他們爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開(kāi)冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)"！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā)，"去爭(zhēng)取國(guó)家的榮譽(yù)"，經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果是阿蒙森隊(duì)捷足先登，于1911年12月14日到達(dá)南極，而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá)，比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上，而斯科特等五名沖擊南極的英雄，因?yàn)槟蠘O寒冷天氣的突然提前到來(lái)，饑寒

6、交迫，體力不支，在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月，最后長(zhǎng)眠在茫茫的冰雪之中。4預(yù)習(xí)生字詞（1）為下列劃線的字注音戰(zhàn)栗（ ）步履（ ）悚然（ ）羸弱（ ）告罄（ ）無(wú)垠（ ）凜冽（ ）遺孀（ ）（2）解釋下列詞的含義毛骨悚然： 怏怏不樂(lè)： 吞噬： 語(yǔ)無(wú)倫次： 羸弱： 告罄： （3）詞語(yǔ)積累精疲力竭憂心忡忡疲憊不堪白雪皚皚海市蜃樓風(fēng)餐露宿念念有詞魯莽大膽二、自主學(xué)習(xí)1教師導(dǎo)入2教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況3默讀全文，了解文章大意填表復(fù)述故事情節(jié)時(shí)間地點(diǎn)人物及事件12116白色雪原斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一月12118南極點(diǎn)斯等到達(dá)極點(diǎn)，傷心并要作證12217屠宰場(chǎng)地埃文斯死去1232貯藏點(diǎn)四人感到可怕的絕望123

7、21帳篷里無(wú)法離開(kāi)帳篷12329帳篷里等待死神來(lái)臨并寫書信121029營(yíng)地一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們121112帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓劃分結(jié)構(gòu)層次第一部分（12）（1912年1月16日至1月18日）斯科特一行五人滿懷希望地奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登了。第二部分（313）（1月18日至3月29日）斯科特一行在歸途中遇到不可逾越的困難，最后一個(gè)個(gè)悲哀地死去。第三部分（1416）（10月29日至11月12日）基地伙伴尋找英雄的遺體遺物，強(qiáng)調(diào)了他們盡管失敗了，但卻是一個(gè)時(shí)代的偉大悲劇。他們?cè)谕局杏龅搅四男├щy？惡劣的氣候、沒(méi)有食物、沒(méi)有熱能、心理壓力、全靠腳行文章中較詳細(xì)地描寫了哪些探險(xiǎn)隊(duì)員犧

8、牲的情況你想到了些什么明確：較詳細(xì)地記敘了埃文斯、奧茨、其他三人的犧牲情景。學(xué)生想到的可能有：人的勇敢和脆弱；探險(xiǎn)意味著冒險(xiǎn)三、合作探究、研讀課文根據(jù)課文快速回答以下問(wèn)題：1英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特一行是哪一天到達(dá)南極點(diǎn)的2誰(shuí)在離死神只有寸步之遙時(shí)，還拖著十六公斤重的巖石3他們中間誰(shuí)最先死去4奧茨是怎樣走向死亡的5誰(shuí)的日記一直寫到他生命的最后一息6你能說(shuō)出最后死去的三名探險(xiǎn)隊(duì)員的姓名嗎7五名探險(xiǎn)隊(duì)員悲壯覆滅是與南極寒冷天氣的突然到來(lái)分不開(kāi)的，請(qǐng)從文中找出描寫了南極惡劣氣候的句子?；臒o(wú)人煙的白色雪原上，但是漫天大雪封住了他們的眼睛，這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、

9、冰凍、飛雪、風(fēng)暴氣溫達(dá)到零下40攝氏度天氣變得愈來(lái)愈惡劣，冬季比平常來(lái)得更早。冰冷的黑夜，周圍是呼嘯不停的暴風(fēng)雪，但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，四、品讀課文，多角度與作品對(duì)話1請(qǐng)同學(xué)們選擇你感受最深的細(xì)節(jié)，有感情地朗讀，品讀中再現(xiàn)英雄的形象，走入他們的心靈，感受作者的摯情。斯科特接受為勝利者阿蒙森作證的任務(wù)。威爾遜離死神只有寸步之遙仍拖著十六公斤的珍貴巖石樣品。奧茨獨(dú)自走向死亡。斯科特極冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息。(四個(gè)細(xì)節(jié)的選擇，學(xué)生因感受不同，順序是隨機(jī)的，應(yīng)按學(xué)生所提供的順序來(lái)賞析，不應(yīng)拘泥。但每個(gè)部分的探討應(yīng)深入。在歸納的過(guò)程

10、中對(duì)學(xué)生所談的環(huán)境惡劣、命運(yùn)悲慘及探險(xiǎn)家的精神高尚、偉大進(jìn)行板書，提升學(xué)生對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。)2課文題為偉大的悲劇，悲劇就是以悲慘結(jié)局結(jié)束的故事，既然是“悲劇”的故事，又何來(lái)“偉大”呢？這是否矛盾？你認(rèn)為“悲劇”之所以“悲”，體現(xiàn)在斯科特一行南極之行的哪幾個(gè)方面？從文中哪些文字可以看出？失敗之悲作證之悲“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼劳鲋痑艾文斯精神失常，死了。b奧茨像一位英雄似的向死神走去。c 羸弱的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。而且始終沒(méi)向世界哀嘆過(guò)自己最后遭遇到的種種苦難。世人之悲 在英國(guó)國(guó)家主教堂

11、里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。 2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。a誠(chéng)信，具有令人敬佩的紳士風(fēng)度。b堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。c強(qiáng)烈的集體主義精神。d無(wú)私的愛(ài)。師小結(jié)：悲在失敗,而冒險(xiǎn)精神偉大；悲在為勝利者作證,而誠(chéng)信的紳士風(fēng)度偉大；悲在生命的毀滅,而團(tuán)結(jié)無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。五、拓展延伸 閱讀幾則探險(xiǎn)者的材料：成功的探險(xiǎn)：1我國(guó)于1985年在南極洲喬治王島上成功的建成了第一個(gè)南極科學(xué)考察基地中國(guó)南極長(zhǎng)城站。 21989年中國(guó)第五次南極考察隊(duì)又在東南極大陸拉斯曼丘陵上建立中國(guó)第二個(gè)南極科學(xué)考察基地中國(guó)南極中山站。偉大的悲?。?1986年，世界上第一個(gè)漂流長(zhǎng)江，探索長(zhǎng)江的中國(guó)探險(xiǎn)家堯茂書，