人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷(含答案)

1、睢寧縣菁華學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(14分)1下列作家、作品、出處搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A毛澤東沁園春雪毛澤東詩(shī)詞集 B鄭愁予雨說(shuō)鄭愁予詩(shī)的自選I C江河星星變奏曲上海文學(xué) D濟(jì)慈夜世界流派詩(shī)選，2下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。 B.因?yàn)榉堑湫头窝讈?lái)勢(shì)兇猛，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工作者臨危不懼，忘我地工作在“抗非典”的第一線。 C.一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，既然不能擁有適合的書(shū)房，寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書(shū)情感。 D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來(lái)的知識(shí)，更要

2、提高自己的創(chuàng)造能力。3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無(wú)毒，具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。 B希望別人怎樣對(duì)待你，你就要怎樣對(duì)待別人；你怎樣對(duì)待別人，別人也就會(huì)怎樣對(duì)待你。 C通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更好，更有價(jià)值? D現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M(mǎn)生機(jī)”。4根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) 今年4、5月份，SARS病毒突然襲來(lái)。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國(guó)醫(yī)護(hù)人員和科研工作者 在積極謀求國(guó)際合作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，曰夜攻關(guān)

3、，所取得的 令世人矚目。 A成果 B結(jié)果 C后果 D結(jié)局5閱讀下面唐代李益的詩(shī)汴河曲，對(duì)這首詩(shī)有四種不同的理解，正確的是（ ）汴水東流無(wú)限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起揚(yáng)花愁煞人。A這是一首別離詩(shī)，古人臨別折柳相送，因此寫(xiě)楊柳暗寓離別，詩(shī)中以春光無(wú)限美反襯別離之情難堪。B這是一首懷古詩(shī)，以春光無(wú)限、隋堤柳色依舊與隋宮成土、豪華不再形成對(duì)比，抒寫(xiě)興亡之感，暗寓殷鑒不遠(yuǎn)之意。C這是一首寫(xiě)景詩(shī)，寫(xiě)春光中的隋堤柳色，但美景無(wú)法消去詩(shī)人內(nèi)心的哀愁，相反卻使它格外強(qiáng)烈起來(lái)。 D這是一首宦游詩(shī)，“行人”即在外做官謀生的作者。詩(shī)歌寫(xiě)眼前大好春光，抒發(fā)思念故鄉(xiāng)的感情。6對(duì)艾青煤的對(duì)話分析理解不正確的一

4、項(xiàng)是( )(3分) 你住在哪里?我住在萬(wàn)年的深山里，我住在萬(wàn)年的巖石里。你的年紀(jì) 我的年紀(jì)比山的更大，比巖石的更大。你從什么時(shí)候沉默的?恐龍統(tǒng)治了森林的年代，從地殼第一次震動(dòng)的年代。你已死在過(guò)深的怨憤里了么?死?不，不，我還活著，請(qǐng)給我以火，請(qǐng)給我以火! A詩(shī)中的“我”經(jīng)歷了自然界的災(zāi)難，失去了昔曰的榮華，被埋到地層深處，“我”滿(mǎn)懷怨憤，痛恨以往不公平的歷史。 B詩(shī)中的“我”歷經(jīng)滄桑，長(zhǎng)久地沉默過(guò)、怨憤過(guò)，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到來(lái)，要使自己在烈火中再生。 C詩(shī)中的“我”是中華兒女的寫(xiě)照，有著熾烈的情感，昂揚(yáng)的斗志，不甘沉淪，自強(qiáng)不息， “我”要摧毀黑暗，迎來(lái)光明。 D詩(shī)中的“我”

5、是中華民族的象征，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的熱量，憧憬著光明燦爛前景的到來(lái)。二、理解運(yùn)用(46分)(一)沁園春雪(24分)一九三六年二月 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴曰，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！痹?shī)人說(shuō)“望”，寫(xiě)的卻遠(yuǎn)超出視力所能達(dá)到的范圍，詩(shī)人選擇的觀察點(diǎn)很高，存在于想像之中。這樣寫(xiě)，給你怎樣的感受?2“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手

6、法?這樣寫(xiě)有什么好處?3說(shuō)說(shuō)“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！币痪?，在文中起什么作用？4一個(gè)“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？5如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！?詩(shī)中點(diǎn)明題旨的句子是哪一句?聯(lián)系詩(shī)中提到的歷史人物，體會(huì)此主旨句的含義。(二)沁園春長(zhǎng)沙(毛澤東)(14分) 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?1下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A毛澤東同志常用舊體詩(shī)來(lái)反映現(xiàn)代生活的思想感情，這些詩(shī)也是現(xiàn)代詩(shī)歌，如沁園春長(zhǎng)沙就是

7、現(xiàn)代詩(shī)歌。 B詞是我國(guó)古代一種可配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短名句、曲子詞、樂(lè)府等。它始于唐，盛于宋。 C“沁園春”是詞的詞牌，這規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示這一首詞的內(nèi)容。 D古人按字?jǐn)?shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)，沁園春長(zhǎng)沙可定為中調(diào)。2詞中“看”字可稱(chēng)“領(lǐng)字”，這領(lǐng)起了下文的哪些句子?正確的一項(xiàng)是( ) A兩句 B四句 C六句 D一七句3運(yùn)用了“詞語(yǔ)移用”修辭方法的是( ) A擊 B翔 C擊、翔 D染4詩(shī)詞講究煉字，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來(lái)。這節(jié)中，這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項(xiàng)是( ) A獨(dú)、寒、擊

8、、翔 B染、透、爭(zhēng)、擊 C層、透、翔、問(wèn) D萬(wàn)、遍、爭(zhēng)、碧5對(duì)下面詩(shī)句中詞語(yǔ)分析品味正確的一項(xiàng)是( )“極目楚天舒”，“舒”字既是詩(shī)人所見(jiàn)的開(kāi)闊，又是詩(shī)人的心情舒暢，情景交融。“獨(dú)立寒秋”，“寒秋”寓指當(dāng)時(shí)的政治氣候?！耙粯蝻w架南北”，“飛架”比“橫跨”好，在于能形象地寫(xiě)出大橋的動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)的宏偉建筑的飛速?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗颉钡囊馑际强鬃痈袊@歲月的流逝，而詞中引用則反其意而用之，強(qiáng)調(diào)要“只爭(zhēng)朝夕”。 “截?cái)辔咨皆朴辍?，化用典故，說(shuō)明人民的魄，為下文神女的“驚”作鋪墊。 A B C D.6從“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”想到了杜牧山行中的兩句詩(shī)是 。7“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這三句詞語(yǔ)的次

9、序同一般語(yǔ)序不一樣，這是為了適應(yīng)詩(shī)詞格律的要求。如果變成一般語(yǔ)序，該是怎樣的?(三)(8分)村莊離我很遠(yuǎn)，城市離我很遠(yuǎn)，金錢(qián)離我很遠(yuǎn)，地位離我很遠(yuǎn)榮譽(yù)離我很遠(yuǎn)，我并不孤獨(dú)，我擁有一片海，一個(gè)始終生動(dòng)、深刻、豐富的愛(ài)之海。我孤獨(dú)嗎? 1詩(shī)中的“我”是一個(gè)怎樣的人?( )(2分) A一個(gè)回國(guó)探親的遠(yuǎn)離祖國(guó)的僑胞 B一個(gè)生活在海邊但長(zhǎng)期出海的漁民 C一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)海防的解放軍戰(zhàn)士 D一個(gè)初到海邊的孤獨(dú)的行者 2選出對(duì)“始終”的含義理解正確的一項(xiàng)( )(3分) A表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比忠城 B表達(dá)了對(duì)信仰的無(wú)比堅(jiān)定 C表達(dá)了對(duì)事業(yè)的元比熱愛(ài) D表達(dá)了對(duì)工作的無(wú)比熱忱 3選出給本詩(shī)所起的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

10、(3分) A孤獨(dú) B遠(yuǎn)近之間 C我并不孤獨(dú) D愛(ài)之海三、作文(40分)結(jié)合你的生活實(shí)際，以愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)為題寫(xiě)一篇作文?！緞?chuàng)新能力測(cè)試】(20分)一、語(yǔ)言運(yùn)用(10分) 1下列句子中不連貫的一項(xiàng)是( ) A整個(gè)小區(qū)內(nèi)，王老師家的燈，總是清晨亮得最早，晚上熄得最遲。 B珍惜時(shí)間的人，把時(shí)間當(dāng)作生命；浪費(fèi)時(shí)間的人，把時(shí)間看作流水。 C一到宿營(yíng)地，大家放下行李，把帳蓬支起，搭起爐灶，生火做起飯來(lái)。 D這真是一個(gè)好地方，山徑幽深，竹木青翠，處處透著一股童稚的生機(jī)。2仿照例句形式及運(yùn)用的修辭方法另寫(xiě)一個(gè)句子。 例句：親情是一株永不凋謝的黃玫瑰，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，為你送去溫馨和美麗。二、語(yǔ)言表達(dá)(10分

11、) 讀下列語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。 俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！眳⒖即鸢?一、1D2D3C4A5B6A 二、(一)1這樣寫(xiě)，詞的意境大氣磅礴，氣象雄偉，令人心胸開(kāi)闊，心氣豪爽，精神奮發(fā)。更能令人產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。 2動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。(化靜態(tài)為動(dòng)態(tài))感受北國(guó)的雪景壯麗雄奇，祖國(guó)的江山如此多嬌，神州大地生機(jī)蓬勃，中華民族前途光明。 3起承上啟下的過(guò)渡作用?！敖饺绱硕鄫伞背猩?，總括上闋的寫(xiě)景；“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”啟下，展開(kāi)對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)。 4“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句?！跋А敝泻?，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國(guó)歷史上的英雄，具有雄才大略?！跋А敝杏匈H，委婉地批評(píng)這些英雄才華不足，不擅“文治”。5“文采”“風(fēng)騷”本指文