人教版一年級語文下冊《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版一年級語文下冊月亮的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、會認(rèn)簾、女等到個(gè)生字。會寫女、太等個(gè)生字。、正確、流利地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，知道月亮的心愿是什么?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識個(gè)生字。會寫個(gè)生字?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡、詞卡、月亮掛圖、課件、投影儀?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入 入情入景小朋友們，每個(gè)人都有自己的心愿，李老師小時(shí)候的心愿呀，是當(dāng)一名人民教師，現(xiàn)在李老師的愿望實(shí)現(xiàn)了。李老師讀書的時(shí)候呀，跟你們現(xiàn)在一樣，很愛學(xué)習(xí)，很愛動腦筋，所以就實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。那你們有什么心愿呢？（學(xué)生自由發(fā)言）今天我要和大家一起去看看月亮有什么心愿？課件出示課題。板書：月亮的心愿（注意輕聲）、課題中哪個(gè)字是輕聲？、指名

2、說、齊讀。、齊讀課題。二、初讀課文，自學(xué)生字、自由讀課文，把你不認(rèn)識的字或不熟的字圈出來，然后對照拼音讀三遍，邊圈邊讀。、出示生字。、小朋友們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在誰能不看書，對照黑板再把生字讀一讀，并自己試著組詞： 開火車認(rèn)讀讀字，偏旁，組詞。老師相機(jī)指導(dǎo)。 去掉拼音齊讀。 指名大聲讀出自己會認(rèn)的字，并把自己記字的好辦法介紹給大家。 師說字謎，學(xué)生猜：簾洞穴下面掛條毛巾背月亮上邊是北京 學(xué)生自己說字謎大家猜。三、再讀課文，賞析全文（好，我們現(xiàn)在來看看月亮到底有什么心愿）、初略感知，形成表象： 范讀，先把課文中的輕聲都作上記號，再說說你讀懂了什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。 現(xiàn)在李老師要找出最佳模仿者了。領(lǐng)讀

3、全文，找出最佳模仿者（這里有直接引出話句，之前未接觸，提醒注意）。、品析全文，感受心愿：李老師讀了這篇課文以后呀，知道了這天晚上月亮吃完晚飯后出來散步，走著走著就來到兩個(gè)小朋友的.窗前。 她先來到第一個(gè)小女孩的窗前，干什么呢？ 投影出示圖： 看圖說話：你看到了什么？你現(xiàn)在就是月亮了，注意看圖：自己讀描寫這個(gè)小女孩的自然段。等會兒找個(gè)讀得最認(rèn)真的小月亮讀給全班小朋友聽。 學(xué)生自由找讀。 指名讀：其他小朋友劃出你喜歡的詞語。 齊讀（不要吵醒了小女孩）。 你們現(xiàn)在來到這個(gè)小女孩窗前，你們的心愿是怎樣的？為什么你會有這個(gè)心愿呢？（學(xué)生自由發(fā)言） 理解自言自語：指名說、模仿。 理解商量： 你們這些月亮心

4、愿是這樣的，我們來看看天上月亮的心愿是否跟你們一樣？ 同桌讀關(guān)于寫第一個(gè)小女孩的自然段。同桌商量誰先讀給誰聽？ 用商量說話。 你們真能干，都能跟天上的月亮想的一樣。月亮又來到另一個(gè)小女孩的窗前。 投影出示第圖： 只讀跟第二幅圖有關(guān)的自然段。 小月亮準(zhǔn)備好了，指名讀。 同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：這篇課文和以前的課文有點(diǎn)不同，就是對話里面沒有了誰說誰說。李老師現(xiàn)在考考你們了，你知道課文中的對話都是誰說的嗎？請你同桌分角色讀一讀，等會兒我找個(gè)讀得最認(rèn)真又最好的小朋友上來讀。 指名分角色讀。 你聽后是怎么想的？月亮呢？她又是怎么做的？ 現(xiàn)在我們來看看你們想的是否又跟月亮想的一樣？ 師生分角色讀第二個(gè)小朋友的片段：師：作者 男生：珍珍 女生：媽媽四、擴(kuò)展小結(jié)，體會深意月亮開始是什么心愿？好天氣。后來呢？下雨。月亮為什么要改變心愿呢？月亮最終的心愿到底是什么？、出示句卡：兩天后的一個(gè)艷陽天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地。走在郊游的路上。、理解艷陽天：今天是個(gè)艷陽天嗎？什么樣的天才是艷陽天？、你們現(xiàn)在知道