人教版——小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)第一單元1.四時(shí)田園雜興描寫(xiě)了鄉(xiāng)村（農(nóng)民男耕女織）以及（兒童學(xué)大人的樣子勞動(dòng)的情景），贊頌了（鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的勤勞），以及（兒童的天真可愛(ài)）。稚子弄冰一詩(shī)生動(dòng)地描寫(xiě)了（天真稚氣的小孩脫冰做戲）的場(chǎng)景，展現(xiàn)了（兒童自得其樂(lè)的盎然情趣）。村晚是一首描寫(xiě)（鄉(xiāng)村晚景）的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)（鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美）之情。2.祖父的園子課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候和祖父（在園子里快樂(lè)、自由的情景）。表達(dá)了作者（對(duì)童年往事的無(wú)比懷念）以及祖父的思念。3.月是故鄉(xiāng)明以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了（故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚、那恬淡的明月，童話般美妙的童年）。給人一種親切的感受，使我們感受到了作者（

2、那深切的思鄉(xiāng)之情）。4.梅花魂以（梅花）為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了（這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)），表達(dá)了（身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó)）的思想感情。第二單元1.草船借箭節(jié)選自三國(guó)演義，作者（羅貫中），記敘了（諸葛亮）巧設(shè)妙計(jì)（“草船借箭”）的故事。贊揚(yáng)了（諸葛亮杰出的才能）以及（顧全大局）的廣闊胸懷。2.景陽(yáng)岡節(jié)選自水滸傳，作者（施耐庵），課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣一家酒店開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了（武松的豪放、勇武而又機(jī)敏）的英雄性格。3.猴王出世節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)西游記，作者（吳承恩）。課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢

3、于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了（石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為）的特點(diǎn)。4.紅樓春趣節(jié)選自紅樓夢(mèng)，作者（曹雪芹），課文主要寫(xiě)了寶玉與（黛玉、探春、寶釵）等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出賈府當(dāng)時(shí)（繁榮昌盛），寶玉的（無(wú)憂無(wú)慮）。第四單元1.從軍行的作者是（唐）朝詩(shī)人（王昌齡），這首詩(shī)表現(xiàn)了（戰(zhàn)士們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)矢志不渝）的崇高精神。秋夜將曉出籬門迎涼有感是（宋）朝（陸游）寫(xiě)的一首詩(shī)，這首詩(shī)表達(dá)了作者（愛(ài)國(guó)和憂國(guó)憂民）的思想感情。2.軍神一文記敘了（劉伯承）在重慶治療受傷眼睛時(shí)，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承（鋼鐵般的意志），表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。3.青山處處埋忠骨一文記敘了（毛澤東）的

4、愛(ài)子（毛岸英）在（抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)）中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)愛(ài)子遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了（毛澤東常人的感情、超人的胸懷）。4.清貧本文是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家（方志敏）同志于1935年在獄中寫(xiě)下的。文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言，敘述了（自己被俘后國(guó)民黨士兵搜身）的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人（堅(jiān)定的革命意志）和（矜持不茍、舍己為公）的高尚革命情操。第五單元1.摔跤主要寫(xiě)（小嘎子和小胖墩比賽摔跤）的情景。反映了小嘎子（聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝和有心機(jī)）的個(gè)性。2.他像一棵挺脫的樹(shù)描寫(xiě)了（祥子）的身材和外貌，將一個(gè)（健壯結(jié)實(shí)、相貌普通）的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的（樸實(shí)和生氣勃勃）。3.兩

5、莖燈草記敘了（嚴(yán)監(jiān)生）臨死前因（燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草），伸著兩根手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫(huà)了他（守財(cái)奴）的形象。4.刷子李一文以刷子李的（高超技藝）為話題，（借一件小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)），表達(dá)了作者（對(duì)刷子李這個(gè)奇人的贊嘆和肯定）。第六單元1.自相矛盾是一則（文言文寓言故事），課文主要寫(xiě)了一個(gè)賣矛和盾的人夸贊（自己的矛和盾），他說(shuō)的話（前后相互抵觸，無(wú)法自圓其說(shuō)）。這個(gè)故事告訴我們（說(shuō)話要前后一致、實(shí)是求是，不能夸夸其談、自相矛盾）。2.田忌賽馬一文講述了（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）齊國(guó)軍事家（孫臏）幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)（轉(zhuǎn)敗為勝）的故事，說(shuō)明（不論做什么事都要仔細(xì)觀察，

6、認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?.跳水的作者是（俄國(guó)）作家（列夫托爾期泰），課文通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭，果斷命令處于危險(xiǎn)之中的孩子跳水，使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)（急中生智、當(dāng)機(jī)立斷處理問(wèn)題）的能力，告訴我們（遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析）。第七單元1.威尼斯的小艇作者是（美國(guó)）作家（馬克吐溫）。課文主要介紹了威尼斯的重要工作（小艇的樣子）、（船夫的高超駕駛技術(shù)）和（小艇的重要作用），展示了這座水上城市的特有風(fēng)光，表達(dá)了作者（對(duì)威尼斯美麗風(fēng)光的熱愛(ài)之情）。2.牧場(chǎng)之國(guó)的作者是（捷克）作家（卡雷爾恰佩克），課文描寫(xiě)了（荷蘭美麗的田園風(fēng)光），全文緊緊圍繞（荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群）的優(yōu)美迷

7、人、自然和諧的景觀。3.金字塔夕照描寫(xiě)了（夕陽(yáng)下金字塔的雄渾之美）以及作者由此引發(fā)的（聯(lián)想），抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的（喜愛(ài)與贊嘆）。4.不可思議的金字塔描繪金字塔的（宏偉與精巧），介紹了（古埃及文明），讓讀者感受到金字塔的神秘，從而對(duì)其未解之秘充滿了興趣，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)（古埃及人民勤勞與智慧）的贊嘆。第八單元1.楊氏之子選自（南朝）（劉義莊）的世說(shuō)新語(yǔ)，該書(shū)是一部主要記載（漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)）。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事，通過(guò)孩子的妙答，表現(xiàn)了他的（風(fēng)趣、機(jī)智）。2.手指是（豐子愷）先生寫(xiě)的一篇散文。文章開(kāi)門見(jiàn)山指出每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指（各有所長(zhǎng)、各有所短），接著就以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言具體描寫(xiě)五根手指的不同的姿態(tài)和性格，最后闡明了一個(gè)道