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1、 .部編版語文七下期中測試卷一、積累與運用(25分)1下列加點字讀音完全正確的一項是(B )(2分)A卓越(zhuó)亙古(èn)躊躇(chóu) 鍥而不舍(qì)B云鬢(bìn) 憎惡(wù) 可汗(hán) 氣沖斗牛(du)C祈禱(qí) 選聘(pìn) 校對(jiào) 鮮為人知(xin)D哺育(p) 晌午(shng) 別扭(biè) 鋒芒畢露(lù)2下列詞語中沒有錯別字的一項是(D )(2分)A揩汗詰問佇立大廷廣眾 B深霄 碩果 嫉妒 以身作則C斑斕 崎嶇 屏嶂 任

2、重到遠(yuǎn) D竹篾 深邃 彷徨 婦孺皆知3下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C )(2分)A在人跡罕至的北極,奇異的天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。B重要的書必須反復(fù)閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益。C春日的午后,我們一起去郊外踏青,享受大自然的天倫之樂。D他忠人之事,急人之難,愛聽些受恩者的恭維,雖不見得樂此不疲,卻也習(xí)以為常。4(2017年廣安市中考真題)下列句子沒有語病的一項是( D )(2分)A.“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動,有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B.一個人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知識,關(guān)鍵是看他做出了突出的成績。C.有報道說,目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下,比

3、去年下降了一倍。D.深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù),是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識之一。5下列關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是(A)(3分)A阿長與<山海經(jīng)>是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。B資治通鑒是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1 362年間的史事。C楊絳是著名作家,她的作品老王體現(xiàn)了一個知識分子的良知。D木蘭詩是南北朝時北方的一首樂府民歌,與孔雀東南飛一起被稱為“樂府雙璧”。6名句默寫。(5分)(1)_,_,大兄何見事之晚乎!(2)馬上相逢無紙筆, 。(岑參逢入京使)(3)_,彈琴復(fù)長嘯。(王維

4、竹里館)(4)木蘭詩中寫木蘭矯健英姿的句子是:_,_。(5)陋室銘中揭示主旨的語句是 , 。(6)愛蓮說中描寫蓮的生長環(huán)境的語句是 , 。7、根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀,回答第7-8題。(4分)他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時候在樹下睡覺,被驢啃了一口。(1)選段中的“他”是_。(1分)(2)該名著的作者善于寫人,善于調(diào)動各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫方法刻畫人物?請結(jié)合原著簡要說說他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化。(3分)7、

5、祥子示例外貌描寫(1分)。最初是老實、堅韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個下層勞動人民;最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。(2分)8、 綜合性學(xué)習(xí)(6分)。某班開展了“祖國,您在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你也來參加。(1) 擬寫標(biāo)語 為營造氣氛,請你為該活動擬寫一條宣傳標(biāo)語?;赝麣v史,立志報國。銘記歷史,立志報國。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),振興中華。熱愛祖國,建設(shè)祖國。(2) 歌唱祖國 你參加班里的歌詠比賽時選擇的曲目是歌唱祖國,請根據(jù)歌詞說說你選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)。越過高山,越過平原,跨過奔騰的黃河

6、長江,寬廣美麗的土地,是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民,站起來了!我們團(tuán)結(jié)友愛、堅強(qiáng)如鋼(2)這首歌表達(dá)了勝利的喜悅和自豪,表現(xiàn)了對祖國美好未來的憧憬,歌頌了祖國的壯麗河山,顯示了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂觀的精神風(fēng)貌。(3)愛國人物 請你列舉一個歷史上的愛國人物,并簡要說說他的愛國表現(xiàn)。(2分)錢學(xué)森。中華人民共和國剛剛成立之時,中國還處于貧困、落后之中,國家的建設(shè)需要更多的有用之才。錢學(xué)森作為一名科學(xué)家,毅然放棄美國優(yōu)厚的生活條件和優(yōu)越的工作環(huán)境,回到祖國,投身于祖國的建設(shè)之中,表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國和報國熱情。二、閱讀探究(45分)(一)古詩鑒賞:閱讀下面一首詩,回答問題。(4分)晚春 韓愈草樹知

7、春不久歸,百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛?!咀ⅰ織罨ǎ娭兄噶?。9、請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(2分)10、請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法,并簡析其妙處。(2分)答案:(1)擬人,形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分,寫出效果1分。)(2)(2分)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分,語言生動流暢得1分。)(二)閱讀下面的文字,回答1115題。(12分)大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并

8、非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個月里,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前,可是從還在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞,甚至

9、于幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的爾雅音圖和毛詩品物圖考,又有了點石齋叢畫和詩畫舫。山海經(jīng)也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在,是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時候失掉了。我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永

10、安她的魂靈!11、用簡明的語言概括選段內(nèi)容。(2分)阿長為我買回山海經(jīng)。12、當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時,“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?(2分)“我”想“她并非學(xué)者,說了也無益”。輕視,看不起。 13、第段中先說書“是一部刻印都十分粗拙的本子”,后又說“但那是我最為心愛的寶書”,這樣寫是否矛盾?為什么?(3分) 不矛盾,“粗拙”與“寶書”形成鮮明的對照,也進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”對阿長深深的感激與敬意。 14、文章結(jié)尾兩段運用了什么表達(dá)方式,表達(dá)了“我”怎樣的心情?(3分)記敘和抒情。表達(dá)了“我”對長媽媽深沉的懷念與感激之情及對長媽媽的同情。15、讀完選段,阿長的形象一定在你

11、的心中留下了深刻印象,你覺得長媽媽是一個怎樣的形象呢?(2分)長媽媽是一個生活不幸,但為人誠懇熱情,樂于助人的普通勞動婦女。(三)閱讀愛的味道,回答1620小題。(14分)小區(qū)一樓住著一對夫婦,生活極有規(guī)律。晨起鍛煉身體,晚上去廣場散步,生活簡單隨意。因為房屋臨街,夫妻倆喜歡敞開房門,坐在那里看書、品茶,或是悠閑地看著過往行人。每當(dāng)屋子里飄出美食的味道,就能猜出他們的兒子回來了。那家男孩大學(xué)畢業(yè)后,一直在外地工作,平時極少回來。兒子回來時,也是夫妻最忙碌的時候,每天往返于菜市場和家之間,仿佛要把世間美味全部做給兒子吃。小小的房子里,總是傳出香噴噴的味道。有時路過門前,我會開玩笑地說:“今天是燉

12、魚吧,離好遠(yuǎn)就能聞得到呢?!迸魅诵χf:“是呢,嘗嘗吧,味道很鮮美。”幾天后,兒子走了,沒有了香噴噴的味道,房間又恢復(fù)平靜,夫妻又開始簡單隨意的生活。愛是有味道的,雖然美味佳肴在哪里都能吃得到,但是出自父母手里,卻是別有一番風(fēng)味。有位朋友不喜歡吸煙,但每次回到鄉(xiāng)下,聞著那熟悉的廉價煙葉的味道,就會想起他的父親。那時家庭生活貧窮,為了供他讀書,家里的經(jīng)濟(jì)一直捉襟見肘。他每次回家取生活費,父親都會犯愁,但卻從不讓他分心?;璋档臒艄庀?,父親吸著長長的煙袋鍋,伴隨著裊裊青煙,有輕輕的嘆息聲。“爸,別抽煙了,對身體不好,家里實在沒錢,我就不讀書了。”父親笑著說:“吸煙是為了給你驅(qū)蚊子,你不要有顧慮,好

13、好學(xué)習(xí)才是正事。生活嘛,沒有過不去的坎兒。”父親輕描淡寫,他早已淚濕枕邊。朋友說,艱難歲月里,父親努力地支撐著家,面對困難父親從不說苦。古人解憂,唯有杜康,父親解憂,卻只能吸煙。父親的身上充斥著濃濃的煙味,隔了好遠(yuǎn)都能聞到,那時心里極不喜歡,當(dāng)父親離開人世,才驚覺內(nèi)心深處是如此留戀一種味道。有一次坐長途火車出行,坐我對面的是一對老夫婦,他們很緊張地抱著一個塑料袋不松手,奇怪的舉動引起乘警注意,便要求他們把袋子打開,老夫妻搖頭不肯。乘警越發(fā)覺得可疑,強(qiáng)行打開塑料袋,一股濃濃的酸味彌漫開來,袋里竟然裝著幾棵酸白菜。原來他們是去看在外地工作的兒子,而兒子在家時最喜歡吃酸白菜,因為怕酸味淡了,老夫妻包

14、裹了好多層。那次旅游的沿途風(fēng)景早已忘記,而行程千里抱著酸白菜的老夫妻,卻停留在記憶里。酸酸的是愛的味道。生活中只要用心去品味,總能發(fā)覺愛的味道,那味道彌漫在歲月里,足以溫暖蒼涼的人生。16、本文一共寫了哪幾件事?請用簡要的語言進(jìn)行概括。(3分)平時生活隨意的鄰居夫婦用心燉魚招待極少回家的兒子。家境貧寒,但朋友的父親仍然笑對困苦,支持兒子讀書。老夫婦懷抱酸白菜行程千里送給在外地工作的兒子。(每點1分)17、第段在文中具有怎樣的作用?(2分)承上啟下,呼應(yīng)文題,點明中心,(1分)表現(xiàn)了父母對子女真摯的愛。(1分)18、請從修辭手法的角度說說第段畫橫線句的表達(dá)效果。(3分)這句話用了夸張的修辭手法(

15、1分),形象地寫出了鄰居夫婦用最大能力想盡辦法給兒子做吃的,讓兒子吃得滿意,吃得開心(1分),以此表達(dá)對兒子的濃濃的愛意(1分)。19、第段中作者將父親語言的平淡與兒子的淚流滿面形成強(qiáng)烈對比,這樣寫的作用是什么?(2分)既突出父親深沉的愛(1分),也表達(dá)了兒子對父親的感激及決心報答父親的強(qiáng)烈愿望(1分)。20文章最后寫道:“生活中只要用心去品味,總能發(fā)覺愛的味道,那味道彌漫在歲月里,足以溫暖蒼涼的人生。”這句話告訴我們:生活并不缺少愛,只要我們用心品味,就一定能感受到它的存在。請結(jié)合生活實際,舉例談?wù)勀銓ι磉厫鄣陌l(fā)覺與品味。(4分)在生活中,我考試失利時,父母總是安慰我,讓我從失敗的陰影中走出

16、;辛苦學(xué)習(xí)時,父母總是悄悄送來一杯熱茶這些無不浸透著父母對我的深深愛意,讓我的生活充滿了溫暖和陽光。(4分,言之有理即可)(四)閱讀下面的文字,回答2125題。(15分)【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(司馬光孫權(quán)勸學(xué))【乙】余近日以軍務(wù)倥傯,寢食不安。吾家本詩禮門閥,勤與樸為余處世立身之道,有恒又為勤樸之根源。余雖在軍

17、中,尚日日寫字一頁,看書二十頁。看后,用朱筆圈批,日必了此功課為佳。偶遇事冗,雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡,故必忙里偷閑而為之。然此策尚下,故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱,謂有明日可樸;亦不肯以明日有事,今日預(yù)為。如是者數(shù)年,未嘗間斷,亦無所苦。(節(jié)選自清代四名人家書)倥傯(kng zng):事多,繁忙。門閥:名門貴室。事冗:事務(wù)繁忙復(fù)雜。21解釋下列句子中加著重號的詞語。(每小題1分,共4分)(1)權(quán)謂呂蒙曰 謂:_(2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治:_(3)即更刮目相待 更:_(4)余近日以軍務(wù)倥傯 以:_(1)對說,告訴(2)研究(3)重新(4)因為22下列句子斷句不正確的一項是(D)(2分)A自

18、/以為/大有所益 B肅/遂拜/蒙母C有恒/又為/勤樸之根源 D日/必了此/功課為佳23把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)卿言多務(wù),孰若孤?你說你事務(wù)多,誰比得上我呢? (2)如是者數(shù)年,未嘗間斷,亦無所苦。像這樣堅持幾年,不曾間斷,也沒什么感到苦的。24【甲】【乙】兩文都講到了讀書的作用。甲文通過寫魯肅“與蒙論議”后,與呂蒙“_結(jié)友_”這一舉動,側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn);乙文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng),培養(yǎng)_有恒和生活勤樸_的品質(zhì)。(2分)25【甲】【乙】兩文中有多種讀書方法值得借鑒,試概括出一種并結(jié)合原文說明。(3分)示例泛讀法,如“但當(dāng)涉獵,見往事耳”;定量讀書法,如“日日寫字一頁,看書二十頁”;圈點批注法,如“用朱筆圈批”;定時讀書法,如“決不肯今日耽擱”“亦不肯以明日有事,今日預(yù)為”。附【乙】文參考譯文:我最近因為軍務(wù)繁忙,睡不好覺,吃不好飯。我家本是詩禮名門貴室,勤

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