高三語文復(fù)習(xí)方法(四)語言表達(dá)題

1、 高三語文復(fù)習(xí)專題講座(四語言表達(dá)題的特點和應(yīng)試對策一、語言表達(dá)題的特點近幾年來,高考語言表達(dá)題主要有下列三個特點:1.堅持考查實用的語言能力這可從兩個方面來看。一是語言表達(dá)的話題來自于現(xiàn)實生活,所給的語言材料也是來 自現(xiàn)實, 而極少書卷氣; 二是著重考查基本的語言表達(dá)技能, 如擴(kuò)寫語句、 壓縮語段, 選用、 仿用、變換句式等等。最典型的例子恐怕要算 2003年的第 25題了。例:仿照示例,改寫下列兩條提示語,使之親切友善,生動而不失原意。提示語:(公園里禁止攀折花木,不許亂扔垃圾。改寫為:除了記憶什么也不帶走,除了腳印什么也別留下。(1提示語:(教學(xué)樓內(nèi)禁止喧嘩,不許打鬧改寫為:(2提示語:

2、(閱覽室里報刊不得帶出,違者罰款改寫為:這樣的話題,這樣的語言材料,每一名高中生都會遇到;這樣的改寫要求,其中包含 的說話人和受話人之間的平等意識, 更是時時處處都能遇到。 其考查實用的語言能力的特點, 恐怕是不用多說的了。至于本題如何解答,在分項陳述中已說過,這里不再重復(fù)。2.試題呈開放性所謂開放性,簡單地說就是相當(dāng)一部分試題沒有統(tǒng)一的答案,考生盡可以根據(jù)自己的 認(rèn)識能力、 生活積累和思維能力,寫出各種各樣的答案來,只要符合題目要求,都是正確答 案。例 2:根據(jù)下列兩種情景,以“歌聲”為重點,分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于 30個 字。情景一:畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲情景二:考試前夕 我 歌聲

3、這樣的試題,簡直可以說,每名考生都可以寫出富有自己特點的答案來。3.考點呈綜合化試題的出發(fā)點是考語言表達(dá)能力,但語言與思維密不可分,語言表達(dá)與認(rèn)識能力密不 可分, 語言的內(nèi)容和形式密不可分, 語言表達(dá)的形式也往往是多種兼用的, 因此考點呈綜合 化是必然的。例 3:下列兩個句子都寫到“虛偽” ,前一句直接表述,言簡意賅;后一句連續(xù)類比, 形象生動。請在“友誼” 、 “勇敢” 、 “信任”中任選一個詞,仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。 (美 愛迪生蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。 (俄 契訶夫(1(2這是 2000年全國卷的第 26題。從形式上說,仿寫、類比、排比(句式三者相兼; 從內(nèi)容上說,它考

4、查考生對“友誼” 、 “勇敢” 、 “信任”的作用的認(rèn)定;從思維上說,它要借 助于想象和聯(lián)想。 其綜合化的特點顯然。 如果再從細(xì)部說, 每一句的答案還包括著句式的要 求, 如前一句主語部分應(yīng)是并列短語, 謂語部分應(yīng)是動賓短語, 后一句應(yīng)是三個主謂句構(gòu)成 排比,更顯綜合化了。比較典型的例子還有 2002年的第 25題。這將留到后文去說。語言是交際的工具。高考語言表達(dá)題的上到三個特點,正好體現(xiàn)了交際的需要,為提 高交際能力服務(wù),同時, 這三個特點,還包含著創(chuàng)新精神和個性化的因素。 這與素質(zhì)教育的 要求和提高語文素養(yǎng)的目標(biāo)也是一致的。人們說,高考語言表達(dá)題難,我想所謂難,也就在這三個特點上。二、應(yīng)試

5、對策基本對策是建立四個意識。1.話題意識這里所說的“話題” ,不是“話題作文”的“話題” ,而是指它的本義,即“談話的中 心” 。壓縮、擴(kuò)寫、改寫、仿寫等,都要圍繞話題說相應(yīng)的話。強(qiáng)調(diào)話題,就是強(qiáng)調(diào)語言表 達(dá)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)主要信息,這是語言表達(dá)的靈魂。例 4:將下列一段文字的主要內(nèi)容壓縮成一句話。 (不超過 16個字我國冶金企業(yè)認(rèn)真貫徹國務(wù)院和國家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制鋼鐵生產(chǎn)總量的指示精神,今年 一季度,國家大中型鋼鐵企業(yè)鋼產(chǎn)量增長幅度開始逐月回落,累計產(chǎn)鋼 2461.6萬噸,增長 勢頭明顯趨緩。其中一月份鋼產(chǎn)量增長速度比去年 12月份降低 2個百分點, 2月份比 1月 份降低了 3個百分點, 3月份

6、不比 2月份降低 4.9個百分點。答:本題所給的文字共有兩句話組成,其中心是“控制鋼鐵生產(chǎn)總量” 。 “開始逐月回落” 是說 “控制” 初見成效。 “增長勢頭明顯趨緩” 。 第二句話用比較的方法具體說明 “逐月回落” 的具體情況。依據(jù)這樣的分析, 本題的答案是:我國控制鋼鐵生產(chǎn)總量初見成效。 (意思對, 不超過字?jǐn)?shù)都可以例 5:用“聽眾”做開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。各種非理性的欲望,都可以在音樂中得到凈化,那是指聽眾中那些敢于懺悔自己一生 過錯的人,敢于承認(rèn)自己的心底欲望的人,方才可以讓各種欲望在音樂中得到凈化。答:聽眾這是一道“變換句式”的試題。怎樣變換?原句的主要內(nèi)容是說具備怎

7、樣的條件人才 能在音樂中“凈化”自己的“欲望” 。依據(jù)這樣的理解,可以這樣改寫:(聽眾只有取于懺 悔自己的一生過錯,敢于承認(rèn)自己心底的欲望,各種非理性的欲望方可在音樂中得到凈化。 原句先說結(jié)果,后說條件;改句先說條件,后說這個條件產(chǎn)生的結(jié)果,自然沒有“改 變原意” ,可見“重組”正確。2.互滲意識所謂“互滲” ,是指:讀寫互滲,以閱讀文本的某些材料作為語言表達(dá)的材料;生 活與表達(dá)互滲, 以生活中的人事或自己的感受作為表達(dá)的材料; 思想與表達(dá)互滲, 以自己對 事物的認(rèn)識、感悟作為表達(dá)的靈魂。 許多考生在做語言表達(dá)題時, 同寫文章一樣, 感覺沒有 什么話好說,強(qiáng)調(diào)“互滲意識” ,就是想解決一個有材

8、料可用,有話可說的問題。例 6:仿照下面的比喻形式, 另寫一組句子。 要求選擇新的本體和喻體, 意思完整。 (不 要求與原句字?jǐn)?shù)相同海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦、海鷗是海的文字。這是 2002年全國卷的第 25題。有的考生寫了這樣一些答案:(1母愛是人生的一首歌:/責(zé)備是低音, /呵護(hù)是高音, /牽掛、思念是母愛的主旋 律。(2春天是大自然的一本畫冊:/輕風(fēng)細(xì)雨是導(dǎo)言, /飛禽走獸是線條, /花紅草綠是 春天的色彩。(3窗是金子的一雙眼睛:/窗框是眼瞼, /窗鎖是角膜, /窗玻璃窗花是窗子的瞳仁。 這三個答案都是以對現(xiàn)實生活的感受、體驗作為表達(dá)的材料的,答案本身都符合題目 的

9、各項要求,盡管第(3個答案還有不盡如人意之處,但它們都得到了滿分。如果在語言 表達(dá)中不是這樣“互滲” ,將會出現(xiàn)什么狀況呢?3.語境意識“語境”現(xiàn)在還是同學(xué)們很熟悉的概念了。不過,知道這個概念,與在表達(dá)中自覺依 據(jù)語境的要求, 并不是一回事。 本文例 1所舉 2003年全國卷第 25題, 有考生寫出這樣的答 案:“用耳用眼不用嘴, 動心動腦不動手。 ” 試題明明規(guī)定是 “教學(xué)樓內(nèi)禁止喧嘩, 不許打鬧” , 難道教學(xué)樓內(nèi)也不準(zhǔn)讀書、不準(zhǔn)討論、不允許老師講課、 不允許做實驗、寫作業(yè)嗎?怎么可 以“不用嘴” 、 “不動手”呢?顯然與語境不合。試題明明規(guī)定“ (閱覽室內(nèi)報刊不得帶出, 違者罰款” ,有

10、人卻寫出這樣的答案:“手中無書而心中有書,手中有書則失去錢財。 ”這樣 的答案, 姑且不說它與試題的內(nèi)容要求不合, 就是這答案本身與 “閱讀室內(nèi)” 有什么關(guān)系呢? 是全然不顧語境的要求。 “語境”既是答題的限制條件,又是答題的依據(jù),顯然是不能有任 何一點忽視的。4.答題意識做語言表達(dá)題,目的是為了得分。為此應(yīng)注意下列兩點:(1掌握基本技巧近幾年,語言表達(dá)題,壓縮語段、擴(kuò)寫語句、仿寫、改寫,間隔使用。我們要掌握寫 的技巧:擴(kuò)句題要添枝加葉,突出重點;壓縮題要提綱挈領(lǐng),注意陳述角度;仿寫題要解讀例句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭、語氣等方面的特點;改寫題要不變原意。無論是長改短,還是短改長,或者是擴(kuò)散“重組”

11、 ,都不能變更 原意。(2滿足試題要求解答語言表達(dá)題,第一位的是力求答案正確,而不是求精彩。所謂正確,就是滿足試 題的各項要求,包括內(nèi)容要求和形式要求。為此要做到下列幾點:看清題目要求;注意表達(dá)格式;注意內(nèi)容的完整。 有同學(xué)可能認(rèn)為這是多余的話,其實不然。如 2003年第 25題,有不少考生一看試題 開頭 “仿照示例” 四個字, 就誤認(rèn)為本題同過去的仿寫題一樣, 也要仿照示例的句式、 結(jié)構(gòu)、 修辭等。也就是仿其“形” ,而這道題恰恰在“形”上沒有要求,只要求仿其“神” ,即體現(xiàn) 人與人之間的平等,做到“親切友善,生動而不失原意。 ”這是很典型的缺乏答題意識的例 子。倘能在“正確”的前提下,再有

12、一點文采,有一點文學(xué)性,則更好;沒有它,并不影 響得分。三、練習(xí)和答案1.仿照下面第一節(jié)詩的形式,在下面的兩節(jié)詩的橫線上填入合適的詩句。感 謝讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了整個春天讓我怎么感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想讓我怎么感謝你當(dāng)我走向你的時候我原想2.簡要概括下列圖表中所反映的信息。幾百年來冰核中二氧化碳濃度變化3.閱讀下面的材料,完成后面的題目。調(diào)查問題:你喜歡看張藝謀的新片英雄嗎? 調(diào)查對象:某市重點中學(xué)高三學(xué)生調(diào)查時間:2002年歲末調(diào)查方式:無計名投票參加人數(shù):388人 調(diào)查結(jié)果所反映的重要信息是:(1 (不超過 18字(2(不超過 40字4.根據(jù)下表內(nèi)容

13、,完成后面的問題。 (1用一句話概括該旅游景點 1999至 2002年的發(fā)展情況:。如果進(jìn)行樂觀預(yù)測,該旅游點 2003年情況可能是:。 5.依據(jù)下文統(tǒng)計數(shù)字,為這段文字添一個結(jié)束句。最近,記者考察了本市最繁華的商業(yè)街,對這條街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)整條 街的 747個招牌中,含有不規(guī)范字的多達(dá) 178個。占總數(shù)的 23.8%。在 178年書寫不規(guī)范的 招牌中, 共有 426個不規(guī)范的字; 這些不規(guī)范的字中, 繁體字有 373個, 約占總數(shù)的 87.6%; 亂簡化的字 21個, 約占 4.9%; 異體字 25個,約占 6%;錯別字 7個,約占 1.6%。由此看來,附:答案及簡析1.答案舉例:擷起的一片紅葉 /你卻給了我整個楓林 捧起一簇浪花 /你卻給我了整 個海洋(這是一道仿寫題,首先要解讀第一節(jié)詩的形式特點:轉(zhuǎn)折、對比;還要注意內(nèi)容, “春風(fēng)” 、 “春天”這兩個詞語之間是包容關(guān)系,因此仿寫時要選擇同一范疇的兩個概念,如 “紅葉” 、 “楓林” 、 “浪花” 、 “海洋” 2. 幾百年來冰核中二氧化碳的濃度不斷上升, 近百年來以上升速度明顯高于前 200年。 (要點:時間,冰核中二氧化碳上濃度,總體上升,近百年來上升速度快。這是一 道圖表題, 要求把圖表的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成語言,綜合性較強(qiáng)。 首先要讀懂圖的內(nèi)容,再考慮用簡 語文教育網(wǎng) 明的語句作答） 3 （1）喜歡與不喜歡英雄