人教版八年級(jí)上冊(cè)語文4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》導(dǎo)學(xué)案

1、*4就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信在世界文化寶庫(kù)里，希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，中國(guó)有圓明園。但是， 享有“萬園之園” 美譽(yù)的中國(guó)圓明園，1860 年（清咸豐十年） 卻被英法聯(lián)軍一把大火燒為灰燼。從此，人類盡失亞洲文明。英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因 是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來中國(guó)有了什么覺悟和進(jìn)步？今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，我們應(yīng)該怎樣堅(jiān)定民族自信心？請(qǐng)你帶著這些思考，一同走進(jìn)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的朗讀課文，體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品格。2.體味本文特色鮮明的語言。3.珍視人類文明成果，尊

2、重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1856 年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。 作為侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)。但是，雨果，這位正直的作家，他以人類的良知，痛斥了英法聯(lián)軍的罪惡，深切同情中國(guó)遭受的空前劫難，寫下了這封就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與交流1. 朗讀課文，圈畫文中生字詞?，m瑯（ f àl áng）脂（ zh）粉驚駭（ hài ）箱 篋（ qi è）瞥（ pi ）見晨曦（ x）眼花繚（ li áo）亂朱鷺（野蠻

3、（ mán）l ù）2. 理解文中重點(diǎn)詞語。不可名狀：不能夠用語言說明。蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒有留下。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。富麗堂皇：宏偉美麗，體面，氣派大。3. 了解作 者維克多·雨果(1802-1885) ，法國(guó)偉大作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作有巴黎圣母院和悲慘世界。4. 了解背景1856 年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860 年 10 月 6 日，侵略軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠。 他們把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走。來不及拿的或者拿不動(dòng)的，就任意打碎、踐踏。最后還一把火將這座經(jīng)營(yíng)了

4、一百多年、被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園燒成了一堆敗瓦頹垣。后與清政府與英國(guó)簽訂的北京條約，與法國(guó)簽訂的天津條約，和俄國(guó)簽訂的中俄北京條約，使中國(guó)一次又一次喪失大量的領(lǐng)土和主權(quán)。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）合作與探究（一）整體感知，把握文章內(nèi)容快速默讀課文，概括本文的主要內(nèi)容，并體會(huì)作者的情感?！窘涣鼽c(diǎn)撥】對(duì)圓明園的贊美和對(duì)侵略者的強(qiáng)烈譴責(zé)與諷刺。（二）細(xì)讀文本，感受雨果的博大胸懷1. 找出作者贊美圓明園的語句，有感情的朗讀，要注意讀出作者的贊美之情。然后思考、探究下面的問題。（ 1）雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語?！窘涣鼽c(diǎn)撥】 總評(píng)：“世界奇跡” ；分述：與巴特農(nóng)神廟比較，指

5、出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；具體講園中之物；耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)；圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。盛贊的詞語： “巨大的典范” “言語無法形容的建筑” “恍若月宮的建筑” “某種令人眼花繚亂的洞府” “令人驚駭而不知名的杰作” “亞洲文明的剪影” 。（ 2）這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？【交流點(diǎn)撥】 從這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對(duì)中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛。2.就是這樣一個(gè)“言語無法形容的建筑”，“令人驚駭而不知名的杰作”卻被毀于一旦。雨果又是怎樣看待這件事的呢？請(qǐng)找出文中諷刺侵略者的語句，齊讀，并思考、探究下面的問題：（ 1）文中

6、的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰？這樣說的作用是什么？【交流點(diǎn)撥】英國(guó)和法國(guó)，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。（ 2）文中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情？請(qǐng)你概括舉例?！窘涣鼽c(diǎn)撥】 兩個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入了圓明園， 一個(gè)強(qiáng)盜洗劫， 一個(gè)強(qiáng)盜放火。 對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。（ 3）對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？【交流點(diǎn)撥】 作者毫不客氣地指出英法聯(lián)軍的行為是 強(qiáng)盜行徑，對(duì)其提出強(qiáng)烈的抗議， 指出了他們終將 受到歷史制裁。（ 4）雨果通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語句。說說是這種語言有什么

7、作用？【交流點(diǎn)撥】 巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤慨之下，用反語活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài)，諷刺侵略者的卑劣行徑。如“漂亮” “豐功偉績(jī)”“收獲巨大” “文明”“野蠻”等等反語正是強(qiáng)盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成“全部贊譽(yù)”，有極其尖銳的嘲諷意味。3. 雨果不幫著自己國(guó)家的人，他是站在誰的立場(chǎng)上的？這體現(xiàn)了他是一個(gè)怎樣的人？【交流點(diǎn)撥】人類的立場(chǎng)。（這里可以說，正義的立場(chǎng)，中國(guó)的立場(chǎng)，或者是人民的立場(chǎng)等等）他是一個(gè)有清醒頭腦，正直的良知，公正的立場(chǎng)的人。（三）揣摩語句，理解文章的豐富內(nèi)蘊(yùn)1.

8、 “在世界的某個(gè)角落， 有一個(gè)世界奇跡。 這個(gè)奇跡叫圓明園。 ”（把 “世界” 改為“中國(guó)”，好不好？）【交流點(diǎn)撥】 “世界”不能改為“中國(guó)”，雨果稱圓明園是“世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界的地位，體現(xiàn)了作者對(duì)全人類文化成果的熱愛。2. “圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。 ”（這里為什么要提“巴特農(nóng)神廟”？）【交流點(diǎn)撥】 巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國(guó)，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻一同被強(qiáng)盜毀滅，其行徑之卑劣，令人發(fā)指。3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?！保?/p>

9、這句話有什么特殊含義？）【交流點(diǎn)撥】 圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類的，雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類文明成果的珍視，對(duì)人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑，義正言辭，批判力強(qiáng)。4.“治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！保ㄈ绾卫斫膺@句話的含義？）【交流點(diǎn)撥】 雨果以人類的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的， 焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府，這需要極大的勇氣。四、板書設(shè)計(jì)世界奇跡“贊譽(yù)”破爛驚人杰作諷刺、譴責(zé)人道、正直、公正、是非分明珍視人類文明成果同情、尊重中國(guó)人民五、拓展延伸給雨果寫一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想?！窘涣鼽c(diǎn)撥】 本題讓學(xué)生用書信的形式，抒寫讀后感。閱讀就是與作者對(duì)話，這次對(duì)話則是與大師的對(duì)話。采用書信的方式，可以使學(xué)生的心靈飛升起來，與大師處于平等地位，這樣，可以更好地感受大師的心靈?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面思考：你對(duì)雨果的觀點(diǎn)如何評(píng)價(jià)？你對(duì)雨果產(chǎn)生了