人教統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級下冊期末復(fù)積累運用、課文理解復(fù)習(xí)試卷(含答案)

1、積累運用、課文理解一、選擇題1 杜甫在絕句中，從不同的感覺角度來寫春天的美景，下列描述不正確的是）。A “江山麗”是通過視覺來寫的B “花草香”是通過嗅覺來寫的C “飛燕子”是通過聽覺來寫的D “沙暖”是通過觸覺來寫的2 下列對詩句的理解不正確的是（A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。D 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。3 下列對詩句表達的情感判斷不正確的是A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（同情）4下列詩句中，運朋了對偶

2、的修辭手法的是A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。C,不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）。，動靜結(jié)合）“梅子黃時”點明時間）“瞳瞳”寫出太陽剛出來時光輝燦爛的樣子）“憐”是可憐、同情的意思）（）。（孤單）（凄涼）（思念）（）。D 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一。5 下列詩句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的是() 。A.千門/萬戶/瞳瞳/日，總把/新桃/換舊/符。B.借問/酒家/何處/有？牧童/遙指/杏/化村。C.春潮/帶雨/晚來急，野渡/無人舟/自橫。D 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。6 下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，哪一句是正確的？()A.因/釋其耒/而守株。B.因釋/其耒而/守

3、株。C.因/釋其耒而/守株。D 因釋其耒而守株。7 看到爸爸正在撕去年的春聯(lián)，準備貼上今年的春聯(lián)，我想起()。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。8 .梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。C.千門萬戶瞳瞳日.總把新桃換舊符。D 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。8 下列詩句中能讓人知道花開放的時間與不同地方的海拔有關(guān)的是()。A. 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。8 .草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。9 小林同學(xué)最近總是和偷懶不寫作業(yè)的同學(xué)在一起，漸漸也學(xué)會了偷懶。后來，他在同的幫助下改掉了壞習(xí)慣，又變得勤奮了。這就是()。A.

4、眼見為實，耳聽為虛B.近朱者赤，近墨者黑C.兵來將擋，水來土掩D 不入虎穴，焉得虎子10. “捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。 ”對這句話的理解，不正確的是()。A .陶罐在廢墟中埋藏下百年仍能保持光潔、樸素、美觀，說明陶罐有不朽的文物價值B “還是那樣”說明陶罐就是比鐵罐有優(yōu)勢，怎么也不會壞C.這里寫陶罐的光潔如初為后文寫鐵罐的無影無蹤埋下了伏筆D 陶罐在被掩埋之后還能完好如初，能說明它有自己的優(yōu)點11 我敢說，世界上冉也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。 ”對這句話理解正確的是 ()。A .小沙肯讓“我” 一個從沒理過發(fā)的人給他剃頭，所以他是最優(yōu)秀的顧客B.小沙肯給

5、“我”錢讓“我”給他理發(fā)，所以他是世界上最優(yōu)秀的顧客C.小沙充分信任“我”，對“我”理發(fā)的失誤也不在意，所以他是最優(yōu)秀的顧客D 除了小沙，沒有人會找“我”剃頭，所以他比所有顧客都優(yōu)秀12 下列加粗字的解釋，不正確的是()。A.兔走觸株。(跑)B.斟釋其耒而守株。(拿起)C.冀復(fù)得兔。(再)D 見善則遷 ，有過則改。(遷移)13 下列對寓言的理解，正確的是() 。A 守株待兔的故事告訴我們意外的收獲不能要，那是會害人的B 陶罐和鐵罐告訴我們要拿自己的優(yōu)點和人家比較，不然會吃虧C.鹿角和鹿腿讓我們懂得事物各有長短，優(yōu)點和缺點同時存在D 南轅北轍說明要達到目標就得多努力，要比別人跑得快，更刻苦14

6、下列說法不正確的是()。A. “趙州橋非常雄偉?！边@句話可以概括整篇文章的意思，是全文的中心句B “這座橋不但堅固，而且美觀?！边@句話是連接上下文的過渡句C.海底世界的第四自然段是圍繞“海里的動物，各有各的活動方法”來寫的D “畫上的街市可熱鬧了”是一幅名揚中外的畫的第三自然段的中心句15 關(guān)于課文的表達特點下列說法不正確的是()A 我們奇妙的世界從天空寫到大地，火燒云從顏色寫到形態(tài)B 慢性子裁縫和急性子顧客是按時間順序?qū)懙模@樣可以使故事更有條理C 我不能失信讓我們知道美德要從童年開始培養(yǎng)D 宇宙的另一邊是一一篇寓言故事，充滿了神奇的想象16 下列關(guān)于作家作品的說法，不正確的是()。A 肥皂

7、泡的作者冰心，原名謝婉瑩，是現(xiàn)代著名散文家、詩人B 克雷洛夫寓言是法國作家克雷洛夫的作品集，講了很多動植物的故事C 荷花是我國教育家葉圣陶先生的作品D 伊索寓言里有很多古希臘的民間故事，鹿角和鹿腿就是其中之一二、填空題1 根據(jù)語境，在下面的橫線上填寫詩句。春天到來，萬象更新，一切都顯得生機勃勃?？吹轿蓍芟卵嘧语w來，銜泥筑巢，我們會想起詩句 “ ” _； 看到江水綠得勝過藍草，我們又會想起詩句“ ”_；看到江中有鴨子在戲耍，那不正是“”嗎？ _三、按要求做題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。這段話中寫

8、小燕子動作的字是、 。寫出小燕子飛行姿態(tài)的詞語是。 “小圓暈”指的是 。 _2 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。能概括這段話的意思的句子是“” _“精美的圖案”包含：的龍， _的飛龍，還有 _。 _3 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種

9、既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。從這段話可以看出，蔡倫造紙的原料是、_等。這種紙的優(yōu)點有：4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放讓小沙吃 盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。這一段話主要寫了小沙被老師傅理發(fā)的兩方面“痛苦”，一個是 另一個是者還寫了老師傅理發(fā)會帶來痛苦的原因，一是二是.5 . 守株待兔這個故事告訴我們：6 .學(xué)會主動思考和提出問題很重要，讀讀下面一段話，照樣子給另一段話提出問題。例：這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？練習(xí)：這兒的泥土這么硬，而蚯蚓的身體這么軟。我想，I .C 2.D 3. A 4. A 5.D 6. A 7. C8.D 9.B 10. BII . C 12. B 13. C 14 . A 15. D 16. B二、1.泥融飛燕子春來江水綠如藍春江水暖鴨先知三、1 .掠沾橫掠水的波紋2 .這座橋不但堅同，而且美觀兩條相互纏繞、嘴里吐著水花前爪相互抵著、回首遙望雙龍戲3