小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)（一）一、知識(shí)整理：1、并列關(guān)系句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接關(guān)系句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：接著、就、于是、又、便3、遞進(jìn)關(guān)系句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)、甚至4、選擇關(guān)系句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的關(guān)聯(lián)詞

2、語(yǔ)有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉(zhuǎn)折關(guān)系句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然但是、盡管可是、然而、卻6、因果關(guān)系句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因?yàn)? 、假設(shè)關(guān)系句（一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果就、即使也8、條件關(guān)系句（一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在

3、這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高?！背Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要就、無(wú)論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才小學(xué)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)（二）能力測(cè)試：1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（   ）多讀多練，作文（   ）會(huì)進(jìn)步。（   ）風(fēng)吹雨打，我們（   ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。雨來(lái)（   ）犧牲生命，（   ）泄露秘密。（ ）要努力讀書(shū)，（ ）要關(guān)心政治。（ ）走到哪里，他（ ）聽(tīng)到樂(lè)聲。   （   ）我倆住得很

4、遠(yuǎn)，（   ）不常見(jiàn)面。（   ）困難再大，我們（   ）要按時(shí)完成任務(wù)。（   ）你答應(yīng)去，（   ）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。（   ）別人的意見(jiàn)不對(duì)，我們（   ）要虛心聽(tīng)取。弟弟（   ）年紀(jì)小，（    ）很懂事。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。 小華的字寫(xiě)得很快。  小華的字寫(xiě)得很好。 革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。  千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 我

5、們多趕幾里路。  我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。 你沒(méi)有告訴我。  我知道了。 我們發(fā)動(dòng)群眾。  我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。3、從下列句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤，錯(cuò)誤的在原句上改正。 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來(lái)。（   ） 因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（   ） 雖然太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（   ） 這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（    ） 只要平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得

6、好成績(jī)。（   ） 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（   ） 山上開(kāi)滿了杜鵑花，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（   ）4、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。、誰(shuí)要是懷疑亞里士多德。人們會(huì)責(zé)備他。、偉大的父親沒(méi)有灰心。他相信兒子一定活著。、父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈。父親沒(méi)有氣餒。、普通的農(nóng)家沒(méi)有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。、你帶路帶得好。我把這個(gè)小東西送給你。、我們是中國(guó)人。我們愛(ài)自己的祖國(guó)。、我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我們媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。、春天綠茵茵的草地。有盛開(kāi)的鮮花。、我家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。我們生活很快樂(lè)。

7、5、綜合運(yùn)用 暑假興趣小組報(bào)名結(jié)束后，我問(wèn)小剛：“你（   ）參加美術(shù)小組，（   ）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說(shuō)：“（   ）美術(shù)組，（   ）航模組?！彼α诵φf(shuō)：“（   ）美術(shù)小組，（   ）航模小組?！蔽壹{悶地問(wèn)：“你為什么這樣選呢？”他認(rèn)真地說(shuō)：“（   ）我以前都參加美術(shù)小組，（   ）這一次我要參加航模小組。（   ）這樣，（   ）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高?！?拋開(kāi)三國(guó)

8、演義這本影響力最大的小說(shuō)，僅就史書(shū)上提供的資料，關(guān)羽實(shí)在沒(méi)有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（   ）他很英勇，（   ）事實(shí)上不過(guò)是一個(gè)莽漢，（   ）缺謀略，（   ）缺修養(yǎng)，（   ）心胸狹窄、不識(shí)大體。他眼睛中只有一個(gè)主子，和一個(gè)小圈圈。（   ）排斥諸葛亮，（   ）排斥黃忠。（   ）不是劉備把他說(shuō)服，關(guān)羽很可能（   ）生出二心。 一個(gè)自甘墮落、自我放棄的人，（   ）是在較好的環(huán)境中，（

9、   ）他不愿意學(xué)習(xí)，（   ）依舊一無(wú)所成。（   ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點(diǎn)，無(wú)疑（   ）是一個(gè)相當(dāng)成功的人。（   ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們（   ）是碰到困難，（   ）是取得成績(jī)，都應(yīng)該始終牢記：（   ）努力，（   ）進(jìn)步；（   ）放棄，（   ）失敗。 “質(zhì)疑”就是獨(dú)立思考，敢與提問(wèn)。（   ）要追根問(wèn)底，（   ）不要怕所謂的“教師權(quán)威”。這（   ）虛無(wú)主義者的懷