2018-2019年人教版八年級上語文作文教學(xué)計劃

1、八年級上學(xué)期作文計劃一、總體思路結(jié)合新課標(biāo)對7-9 年級寫作的要求， 我擬定八年級上學(xué)期的作文主要訓(xùn)練文體為記敘文和說明文；主要訓(xùn)練形式為小作文抓住課文進行文體章法訓(xùn)練， 大作文抓好主題進行構(gòu)思表達訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)1 在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達到基本寫作要求。2. 創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍， 除了能層次分明地、 有條理地寫出自己所熟悉的人和事， 鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創(chuàng)新，提倡個性鮮明，在實踐中寫出自己的真情實感。3、重點訓(xùn)練記敘文的寫作，寫好6 篇記敘文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等，同時認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。三、教學(xué)重點1 主題；2

2、.構(gòu)思；3. 選材剪材；4. 表達方式；5.記敘順序； 6.語言表達；四、教學(xué)設(shè)想1. 、 端正學(xué)生寫字態(tài)度， 改變格式不規(guī)范， 字跡潦草等不良習(xí)慣， 養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。2、積極開展各項活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材， 拓寬寫作視界， 加強生生間的討論交流體驗， 讓學(xué)生將寫作

3、當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。5、加強學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。 積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀分析體會表達修改反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。7、加強寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達方式的多種運用和主題的關(guān)系等。8、對學(xué)生作文的

4、新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。第一 選材應(yīng)當(dāng)與時俱進， 要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點， 關(guān)心國家大事， 通過日常生活中的事情折射時代的變遷。第二把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。第三 鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道， 請出歷史上的人物， 請出文學(xué)作品中的人物， 讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。五、單元作文計劃及解說【第一單元】本單元的主題是“戰(zhàn)爭與和平”，意在提高學(xué)生對戰(zhàn)爭的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平，珍惜和平機會、珍愛和平生活的情感和社會責(zé)任感。大作文：祖國在我心中訓(xùn)練重點： 學(xué)了本單元的幾篇文章之后，愛國主義情懷和民族自尊心已經(jīng)在你心中流淌。請你贊美祖國，家鄉(xiāng)。參考題目：（

5、1）家鄉(xiāng)的（）（ 2）在迎接奧運會的日子里小練筆 1：建議學(xué)生對蘆花蕩中人物的描寫進行品析，寫一個真實的小人物，力求用外貌描寫、語言描寫、動作描寫凸現(xiàn)人物性格。小練筆 2：建議學(xué)生搜集整理一些有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的素材，尤其是南京大屠殺事件，寫一寫讀后感，談?wù)勛约簩?zhàn)爭的認(rèn)識?！镜诙卧勘締卧闹黝}是“愛”，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關(guān)愛。目的是讓學(xué)生在課文中感受到這種博大的情懷，從而陶冶情操。大作文：愛在人間訓(xùn)練重點：愛是人類永恒的話題，請圍繞在你自己身邊的事情，以“愛”為話題，講述愛的故事訓(xùn)練要求： 1 要選擇震撼你心靈、給你留下深刻印象的細(xì)節(jié)來寫；2 在敘事中要傾注真情實感； 3

6、 要著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，如自己與親戚、同學(xué)之間的生活經(jīng)歷。參考題目：（ 1）媽媽（），我想對你說（ 2）愛動心弦（ 3）愛是 ,小練筆 1：以父親的視角改寫李森詳?shù)呐_階，通過對課文的改寫，學(xué)會作者描摹人物的方法、敘事的技巧，感受人物心情。小練筆 2：蠟燭一課的練習(xí)中要求設(shè)想老婦人的心理活動。小練筆 3：老王一課的練習(xí)中要求改寫老王給“我”送香油和雞蛋這一部分等?！镜谌龁卧康谌龁卧x課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文。課程標(biāo)準(zhǔn) 7 9 年級閱讀目標(biāo)中沒有關(guān)于閱讀說明文的要求，只是提出“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式”，而在寫作目標(biāo)中提出“寫

7、簡單的說明文，做到清楚明白”。大作文：自然奧秘 大自然廣袤無垠，有著許多的奧秘， 也養(yǎng)育著各種生靈。 大自然是人類最好的老師， 人類從自然中學(xué)到的是不勝枚舉的。 那么你有何感受呢？大自然給過你怎樣的啟示？以“大自然是最好的老師”為題進行寫作。訓(xùn)練重點： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認(rèn)識、探索精神理解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的小練筆：中國文化博大精深, 可以說我們每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的文化底蘊。屏風(fēng)只不過是一個例子, 仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)好些小小的器物里都有一個迷人的世界。想一想 , 說一說, 我們生活中哪些器物能反射出傳統(tǒng)文化的影子, 折射出中國人民的智慧。提示 :尺牘、紙扇、陶器、茶具

8、、漆盒、根雕、木雕、竹雕、瓷雕、篆刻、石繪、匾、佛像、塑像、國畫、盆景、刺繡、剪紙、景泰藍、唐三彩等等。選一你感興趣的器物, 學(xué)習(xí)說屏橋之美中靈活多變的寫法, 介紹其中蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵?！镜谒膯卧康谒膯卧庍x的課文，前四篇是科普文， 也是事理說明文。 它們都是按照邏輯順序來寫， 說明事理層次分明， 步步深入。 本單元的閱讀教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力；在“綜合性學(xué)習(xí)”中，注重培養(yǎng)學(xué)生利用搜集、運用資料來闡明自己觀點的能力。大作文：利用收集的資料寫專題論文“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題小練筆：運用資料闡述觀點“我看克隆”；想象喜歡的未來生活環(huán)境【第五單元】 本單元的課文， 有的反映了我國古代人們

9、對美好生活的向往，有的談到知識分子處世立身的態(tài)度，有的表達了憂國憂民的思想感情，有的贊美了古代藝術(shù)家的聰明才智。大作文題目：蓮文化的魅力要求：用簡單的筆墨說明連花，重點探究蓮文化的魅力；在說明技巧上有所突破。小練筆：對于一首詞，你也許有著獨特的見解，也許有著與眾不同的感受和體驗，中某一個句子深深地打動你，也許引起了你的感慨和回憶, 請抓住這個心靈片斷吧，也許是詞選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談?wù)勀愕捏w會和感受?！镜诹鶈卧?這個單元所選的詩文， 都是我國古代歌詠自然山水的優(yōu)秀篇章。 與自然融為一體是這些文人學(xué)士的共同追求， 他們用心靈觀察體會萬物的美， 山水本是無情物， 因他們?nèi)谌肓俗约旱募?xì)膩情思，山水便有了性情，自然有了生命。大作文題目：閱讀 提示學(xué)生：我們可以閱讀春夏秋冬，可以閱讀黎明、黃昏；我們可以閱讀如夢的歲月，壯麗的人生；我們還可以閱讀歷史，閱讀現(xiàn)實。小練筆 1：湖光山色寫一篇游記。你一定游覽過家鄉(xiāng)的小橋流水、祖國的名山大川，你何不拿起手中的筆，記下你游覽時的感受。小練筆2：介紹自己喜愛的某個城市或景區(qū)，或如果你是導(dǎo)游，為某個風(fēng)景區(qū)寫一篇導(dǎo)游詞。推薦寫作：1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記