電氣學院學業(yè)導師考核實施辦法（試行）

1、電氣學院學業(yè)導師考核實施辦法（試行）為做好我院學業(yè)導師考核工作，規(guī)范學業(yè)導師管理，進一步推動學業(yè)導師制的有效施行，經(jīng)本科學生學業(yè)導師制實施工作領(lǐng)導小組討論決定，并報學校相關(guān)部分批準，特制定本實施細則。一、基本思路堅持定性評價與定量評價相結(jié)合、過程評價與效果評價相結(jié)合的原則，構(gòu)建評價主體多元化、評價內(nèi)容全面化、評價方法多樣化的考核評價體系。二、考核組織管理學業(yè)導師考核工作由本科學生學業(yè)導師制實施工作領(lǐng)導小組負責。考核工作按學年進行，分為基礎考核和評優(yōu)兩部分，每年9月底之前完成，在基礎考核的基礎上完成“優(yōu)秀學業(yè)導師”的評比，并進行表彰。三、考核流程1.學業(yè)導師撰寫學年工作總結(jié)。2.學生評議、輔導員

2、評議、學院考核。4.學院綜合評定考核結(jié)果并報學校。四、考核指標體系1、學業(yè)導師考核測評表（學生用表）學業(yè)導師：指標權(quán)重內(nèi)容及要求測評等級工作投入15%導師應采取個別輔導與集體輔導相結(jié)合的方式，以個別輔導為主（每月每生輔導至少1次），每學期至少集中指導兩次。學業(yè)導師每次指導后須在學生學業(yè)導師工作手冊上記載。通過座談討論、專題講座、個別談話等方式，了解學生的思想、學習、生活情況，解答學生在成長中遇到的各種問題，學業(yè)導師要通過電話、郵件、短信、聊天工具等加強對學生學習的過程指導。A B C D E學業(yè)規(guī)劃指導15%根據(jù)學生的學習基礎、學科偏好和個性特點，有針對性地指導學生選擇專業(yè)發(fā)展目標、制定中長期

3、學習計劃，幫助學生確立出國留學、考研、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的發(fā)展目標。指導學生逐步實施學業(yè)規(guī)劃和學習計劃。A B C D E專業(yè)思想教育15%圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置以及就業(yè)去向等內(nèi)容對學生進行專題教育，幫助學生了解相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和要求，增強專業(yè)自信心，培養(yǎng)專業(yè)學習興趣。A B C D E專業(yè)學習指導10%介紹專業(yè)方面的最新動態(tài)、學科理論和實務的新變化；指導學生見習、實習。A B C D E創(chuàng)新能力培養(yǎng)10%指導學生參與科研立項、創(chuàng)新訓練、學科競賽等科技活動。將自己主持或參與的課題介紹給學生，讓學有余力的學生參與課題研究。A B C D E選課指導15%指導學生選課，幫助學生完善符合自身

4、特點的較完整的專業(yè)知識和技能結(jié)構(gòu)體系。A B C D E學風引導10%幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，指導學生掌握科學的學習方法。A B C D E滿意度測評10%學生對學業(yè)導師指導工作的滿意度A B C D E得分100%計分標準：A（優(yōu)秀）計95分、B（良好）計85分、C（中）計75分、D（一般）計65分、E（差）計55分。2、學業(yè)導師考核測評表（輔導員用表）學業(yè)導師：指標權(quán)重內(nèi)容及依據(jù)測評等級基礎工作20%學業(yè)導師工作手冊記錄情況、學業(yè)導師總結(jié)情況A B C D E學業(yè)規(guī)劃指導30%學業(yè)規(guī)劃情況A B C D E學困生幫扶20%關(guān)心和幫助學習困難的學生，重視學業(yè)警告學生的轉(zhuǎn)化A

5、 B C D E與輔導員交流20%針對學生的學習狀況、思想動態(tài)等進行交流A B C D E總體評價10%對學業(yè)導師工作情況的總體評價A B C D E總分100%計分標準：A（優(yōu)秀）計95分、B（良好）計85分、C（中）計75分、D（一般）計65分、E（差）計55分。3、學業(yè)導師工作效果考核表（學院用表）學院：學業(yè)導師：考核內(nèi)容分值內(nèi)容及依據(jù)得分學生科研成果20科研立項、論文、專利、學科競賽等以16分為基準，有此項內(nèi)容酌情加分學生發(fā)展情況20考研、出國、就業(yè)情況等以16分為基準，以3項工作效果酌情加分學風狀況20晚自習、課堂紀律、學風督查通報等以18分為基準，有不良督查記錄酌情減分學業(yè)成績20

6、不及格率、四六級通過率等以16分為基準，同年級同專業(yè)排名酌情加分學業(yè)警告10學生受到學業(yè)警告情況以10分為基準，有學業(yè)警告酌情減分考風考紀10學生因考試違紀受處分情況以10分為基準，有考試違紀酌情減分學業(yè)導師考核測評表（學生用表）和學業(yè)導師考核測評表（輔導員用表）是反映學業(yè)導師工作狀態(tài)和效果的綜合評議表，以定性考核為主。學業(yè)導師工作效果考核表采取量化考核方式，集中反映工作成效。五、考核測評辦法學業(yè)導師考核總評分由學生評議分、輔導員評議分、工作效果考核分三部分得出?？傇u分學生評議分×25%+輔導員評議分×25%+工作效果考核分×50%1.學生評議分學生評議分為學業(yè)導

7、師所帶學生的測評表平均分。學生填寫學業(yè)導師考核測評表（學生用表），畢業(yè)班學生須在6月份離校前完成對學業(yè)導師的評議。2.輔導員評議分所有輔導員填寫學業(yè)導師考核測評表（輔導員用表），對所帶學生的學業(yè)導師分別進行評議。學業(yè)導師所帶學生對應一名輔導員的，該輔導員給出的相應測評分即為該學業(yè)導師的輔導員評議分。學業(yè)導師所帶學生對應多名輔導員的，輔導員評議分為所涉及輔導員的測評表平均分。3.工作效果考核分學院組織各年級輔導員收集相關(guān)資料，組織班級填寫學業(yè)導師工作效果根據(jù)細化后的評分標準，填寫學業(yè)導師工作效果考核表。相應學業(yè)導師的考核表得分即為該學業(yè)導師的工作效果考核分。六、考核結(jié)果考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不

8、合格三個等次，本科生導師的工作考評一年一次，由學院牽頭，教務處、人事處、學生處協(xié)同組織實施，考評結(jié)果將作為教師師德、工作業(yè)績評價和職稱評定的重要參考條件之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案。對成績突出的導師，授予“優(yōu)秀本科生學業(yè)導師”榮譽稱號，給予表彰和獎勵，原則上推薦優(yōu)秀的數(shù)量不得超過本學院導師總數(shù)的10%，并在職稱晉升、崗位聘任等方面予以優(yōu)先考慮。七：解釋未盡事宜由學院導師工作領(lǐng)導小組負責解釋說明，本辦法將在試行過程中逐步修改、補充和完善。附錄2電氣學院學業(yè)導師申請表姓名性別手機號碼及郵箱專業(yè)所在教研室職稱職務學歷學位研究方向指導學生選項（1）年級一年級二年級三年級四年級意向最多指導學生數(shù)量指導學生選項（2）專業(yè)電氣工程及其自動化（本科）電氣工程及其自動化（國本）電氣工程及其自動化（專升本）自動化（本科）電子信息（本科）建筑電氣與智能化（本科）擔任學業(yè)導師經(jīng)歷及要說明的情況申請人意見如選學生排不到，是否服從學院安排？（ ）申請人簽名：教研室意見學院審批結(jié)果說明：指導學生選項（1）和（2）分別