上海市崇明區(qū)2020屆九年級(jí)上學(xué)期期末(一模)語文答案(word版)

1、上海市崇明區(qū) 2019-2020 學(xué)年初三第一學(xué)期期末語 文 試 卷 2020.1（滿分 150 分，考試時(shí)間 100 分鐘）考生注意：1. 本試卷共 26 題。2. 請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文閱讀（ 40 分）（一）默寫（ 16 分）1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）2. ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）3. 草色煙光殘照里， 。（柳永蝶戀花）4. 野芳發(fā)而幽香， （歐陽修醉翁亭記）5. 望岳中 “ ，_ 一”句表達(dá)了不畏艱險(xiǎn)，攀登的豪情壯志。（二）閱讀（甲）（乙）詩文。完成6-9 題（12 分）（甲）行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直

2、萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)行舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 （乙）為學(xué) 清 ·彭端淑 天下事有難易乎？為之， 則難者亦易矣； 不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué) 之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧： 其一貧， 其一富。 貧者語于富者曰： “吾欲之南海， 何如？ ”富者曰： 何恃而往？ ”曰： “吾一瓶一缽足矣。 ”富者曰： “吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而 往！越明年，貧者自南海還 ，以告富者，富者有慚色。 西蜀之去南海， 不知幾千里也，

3、 僧富者不能至而貧者至焉。人之立志， 顧不如蜀鄙之僧 哉？6. 行路難的作者是唐朝的 ；為學(xué)的 “吾一瓶一缽足矣 ”與詩歌中的 “ 所表達(dá)的情感相”似。（ 2 分）7. 用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。（ 3 分） 越明年，貧者自南海還8. 下列對(duì)詩文中的 “難”理解不正確的一項(xiàng)是 （3 分）A. 甲詩中借路途之難喻指人生仕途艱難。B. 乙文中強(qiáng)調(diào)為學(xué)的難易可以相互轉(zhuǎn)化。C. 一詩一文都表現(xiàn)出面對(duì)困難時(shí)積極的態(tài)度。D. 一詩一文都表明知難而進(jìn)就能夠戰(zhàn)勝困難。9. 上面詩文都有人物的心理變化過程。甲詩表現(xiàn)了詩人面對(duì)困境從“ 到自信樂觀的心理轉(zhuǎn)變； 乙文通過人物描寫出了富者從最初的 、嘲諷到慚愧的心

4、理變化。（ 4 分）（三）閱讀下文，完成 10-13 題（12 分）王羲之竊秘晉王羲之， 字逸少， 曠子也。 七歲善書， 十二見前代 筆說 于其父枕中， 竊而讀之。父曰： “爾何來竊吾所秘 ？”羲之笑而不答。 母曰： “爾看用筆法。 ”父見其小， 恐不能秘之 ， 語羲之曰： “待爾成人，吾授也。 ”羲之拜請(qǐng)： “今而用之，使待成人，恐蔽兒之幼令 也。 ”父 喜，遂與之。不 盈期月，書便大進(jìn)。昔幼時(shí)師衛(wèi)夫人見之， 曰：“此兒必見用筆訣， 近見其書， 便有老成之智。 ”流涕曰： “此 子必蔽吾名！ ”【注釋】 曠：王曠，王羲之之父。 所秘：所珍藏的書。 幼令：幼年時(shí)的美好才章。10. 解釋文中加點(diǎn)

5、的詞。（ 4 分）（1）竊而讀之（）（ 2）不 盈期月（）11. 對(duì)面線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 3 分）A. 父親見他還小，擔(dān)心他不能領(lǐng)悟書中的奧秘。B. 父親見他還小，害怕他不能保守書中的機(jī)密。C. 父親見他還小，恐怕他不能秘密地進(jìn)行學(xué)習(xí)。D. 父親見他還小，擔(dān)心他還不能學(xué)會(huì)珍藏書籍。12. 文末衛(wèi)夫人流涕的原因 （ 2 分）13. 王羲之成為大書法家的故事可知曉成才的條件是： ， 。（3 分）二、現(xiàn)代文閱讀（ 38 分）（一）閱讀下文，完成 14-18 題（18 分）在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)黃永武 現(xiàn)代西方教育中有 “嘗試錯(cuò)誤 ”的理論， 認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要不怕錯(cuò)誤去嘗試， 才有機(jī)會(huì)成 功，于是有

6、 “自古成功在嘗試 ”的說法。其實(shí)在五百年前，明朝人沈君烈就提出 “終日學(xué)終日 誤，終日誤終日 ”的觀點(diǎn)?？梢?，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。 楚漢相爭(zhēng)時(shí)， 項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱 “善 ”，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是 “天之亡我，非戰(zhàn)之罪 ”。平時(shí)在百戰(zhàn) 百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱 “力拔山兮氣蓋世 ”。項(xiàng)羽難以放下身段，從 自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。 反觀劉邦的成功， 得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。 有人當(dāng)面指責(zé)他， 不應(yīng)該一面洗腳一面 和長(zhǎng)者說話； 有人暗暗踩他一腳， 告訴他不

7、該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣； 有人在他 迷戀各國佳麗時(shí)誠懇告訴他趕快遷都回關(guān)中去 他都會(huì)在錯(cuò)誤中立即 幡然改圖 ，每次是在 錯(cuò)誤中學(xué)到很多，所以沈君烈說劉邦雖不讀書，一生學(xué)問全在錯(cuò)誤中得力。 由此想起潛虛上的一句名言： “項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而wàng?！比談俜炊鴾缤?，就是缺少學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)， 自始至終就是一套僵化的戰(zhàn)略。日敗反而稱王，就是在失敗 之中善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 “在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí) ”當(dāng)然不限于政治人物，古語早有 “學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi) ”的說法。不費(fèi) 紙，學(xué)不好寫字；不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。關(guān)注 “儒愿學(xué)堂 ”獲取更多專業(yè)資料，一位成名的書 法家， 送你一幅字， 在

8、背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。 更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年 學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、 廢紙成堆的境況了。 一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫， 必然診治得多、 觀察得多， 也累積了許多誤診的教訓(xùn)。 不費(fèi)紙學(xué)不好字， 不費(fèi)人也學(xué)不好醫(yī)術(shù)。 所有的 “巧術(shù)”都是從 “笨 功夫 ”來的。古諺說 “巧者不過習(xí)者之門 ”，任何巧妙的境地，只要不怕反復(fù)的錯(cuò)誤練習(xí)，便 能達(dá)到。古諺又說： “習(xí)伏眾神 ”，不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，便能征服一切神巧。 “逐日淘沙定有金， ”成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有志者， 不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒， 應(yīng)該以失敗為師， 在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。14. 根據(jù)拼音寫漢字。（ 2

9、 分） 項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而 wà n。g （）15. 第 段 “幡然改圖 ”在文中的意思是 。（ 3 分）16. 從下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第 段的橫線上 （2 分）A. 不但 反而 B.雖然但是C.不是而是D.即使也17. 本文論證思路清晰，首先通過 兩段 的事例對(duì)比， 明確在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的重要意義， 進(jìn) 而又在第 段進(jìn)一步闡述 道理，從而更有力地論證了本文的論點(diǎn)： 。（ 8 分）18. 下列詩句與本文闡述的觀點(diǎn)相近的一項(xiàng)是 （3 分）A. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B. 問渠那得清如許，為有源頭活水來C. 知恥后勇幡然悟，一改往昔立志新D. 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明

10、又一村（二）閱讀下文，完成 19-23 題（20 分）大寶魏煒 老孫有一兒一女，同一年，兩個(gè)孩子都成家了。 結(jié)婚后就要生孩子。老孫叫過女兒說： 我們年紀(jì)都大了，沒辦法一塊兒看倆。你哥的 甭說了，我們肯定得看著。你的孩子，自己想辦法吧。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說啥。 兩個(gè)孩子相繼出生，沒差一個(gè)月， 都是男孩兒。老孫樂得臉上開了花。他給孫子起名 叫大寶。想讓外孫叫二寶。女兒淡淡地說：我家孩子不是寶，我們也不叫寶。果真沒叫寶，叫曉曉。 女兒把婆婆接來，照看孩子。孩子三歲，上幼兒園了，婆婆著急忙慌地回鄉(xiāng)下，跟公 公團(tuán)聚去了。女兒和女婿只好自己帶著孩子。 有一天， 老孫帶大寶到小區(qū)的中心廣場(chǎng)上去玩， 見幾個(gè)孩子正

11、蹲在一個(gè)角落里看著什 么。大寶也要去看。老孫拉住他： “螞蟻打架，有啥好看？ ”聽到他們說話，曉曉抬起頭看到 他們，叫了一聲 “姥爺 ”，接著看地上。老孫說：曉曉，姥爺帶你去中心廣場(chǎng)玩吧。曉曉說： 我們看螞蟻搬蟲子呢！ 老孫嘟噥了一句：閑的！ 大寶小聲問他：爺爺，螞蟻怎么把那么大的蟲子搬進(jìn)小窩里呀？老孫說：搬不進(jìn)去。 就是搬到窩門口，螞蟻們都出來吃，把蟲子吃完就得啦。大寶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：哦。 上了學(xué)，大寶跟曉曉分在一個(gè)班。 快到暑假的時(shí)候，大寶回來說，學(xué)校組織游學(xué)呢，有愿意去的報(bào)名。老孫問他：上哪 兒??？大寶說：景德鎮(zhèn)。 老孫從鼻孔里冷哼了一聲：一個(gè)做瓷器的地方，有啥好游好學(xué)的。 他指著碗

12、柜里的碗， 還有茶幾上的茶杯， 說道：就這些東西， 左看右看能看出花兒來？大寶 沒說啥。 轉(zhuǎn)天碰到女兒，老孫說：我看曉曉也挺聽話的，不成暑假就放我們那兒吧。女兒說： 我們都給他安排好了，一個(gè)游學(xué)，一個(gè)夏令營(yíng)。老孫沒再說啥。 有一天， 老孫吃完晚飯出去遛彎兒， 看到一輛消防車呼嘯著往小區(qū)里開去， 他趕著去 看熱鬧。到了地方， 卻發(fā)現(xiàn)是女兒家那個(gè)門洞，心就一下子揪起來。卻見兩個(gè)消防員從樓里 出來，后面跟著曉曉。消防員教育他：以后要注意安全啊。曉曉說：我記住了。11 老孫忙著問： 曉曉，怎么回事??？曉曉說： 我做油燜大蝦， 火開得太旺了， 油也太熱 了，往里一倒蝦，油撲出來了，著了。老孫急了：怎么著

13、了！曉曉說：我用滅火器把火撲滅 了。是鄰居阿姨報(bào)的警。老孫訓(xùn)斥他：你說你，這么小的孩子，做什么油燜大蝦呀！嘴巴就 那么饞嗎？曉曉說：下回我關(guān)小點(diǎn)兒火，讓油溫低點(diǎn)兒就沒事了。12 初二那年寒假， 曉曉要到外地去看他爺爺奶奶。大寶聽說了，就回來對(duì)老孫說：我也想跟他一塊兒去。 老孫一撇嘴說： 那窮山溝有啥可去的 ，那邊還沒暖氣， 屋里沒有外頭暖和， 跟冰窖似的。一出了太陽，好多人都跑出來曬太陽呢。大寶嚇得一哆嗦，似乎真被凍到了。13 老孫找到女兒： 你們真讓他一個(gè)人回老家？女兒說： 我們又沒假， 只能讓他一個(gè)人回 去。老孫說：我們給你看著他吧。 曉曉倒笑了：姥爺你可真逗。 我都多大了， 還用你們看著

14、？ 我爺爺奶奶想我了，我得去看看他們。都說江南風(fēng)景好，我也得去欣賞欣賞啊。14 轉(zhuǎn)過年來就是中考，曉曉考上了重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。后來老孫才聽說，關(guān)注“儒愿學(xué)堂”獲取更多專業(yè)資料曉曉已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了十幾篇作文，還有一篇獲得了全國中學(xué)生作 文大賽的二等獎(jiǎng)， 題目是啥山里的年 ，這都是能加分的。 大寶連高中的分?jǐn)?shù)線都沒夠上， 只能在技校和復(fù)讀中選一個(gè)。他爸媽氣得要死，可他還抱著手機(jī)玩呢。15 老孫也是 ，叫過大寶來： 曉曉參加作文比賽獲了獎(jiǎng)， 能給他加分啊， 你怎么就不參加呢？參加了， 興許還能獲個(gè)獎(jiǎng)呢。 大寶百無聊賴地說：那么點(diǎn)破事兒 寫來寫去，多沒意思??！16 老孫被噎住了，好半天說不出話來 1

15、9. 從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)?-項(xiàng)。填在第 15 段的橫線上 （ 2 分）A.付之一嘆B.氣不打一處來C.恨鐵不成鋼D. 有苦說不出20. 梳理文章內(nèi)容，完成下列兩道題目（8 分）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。（4 分）時(shí)間情節(jié)老孫的反應(yīng)三歲時(shí)的一天曉曉看螞蟻搬蟲，大寶也想要看快放暑假時(shí)初二那年寒假曉曉要去外地山區(qū)，大寶想去但怕挨凍而沒去中考后呆住 （2）本文主要圍繞 “曉曉 “與“大寶 ”的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開故事情節(jié)， 但1011兩段只講述了曉曉的故 事，作者這樣寫的目的是：（ 4 分） 21. 文章第 、12畫線句內(nèi)容相似，且反復(fù)出出現(xiàn)，請(qǐng)分析其用意。（3 分）22. 對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

16、是 （3 分）C.要懂得尊重每個(gè)孩子D.環(huán)境會(huì)影響孩子成長(zhǎng)23. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的妙處。（ 4 分）三、綜合運(yùn)用（ 12 分） 閱讀下面的材料，完成相應(yīng)題目。四大名著是中國文學(xué)史中的經(jīng)典作品， 是世界寶貴的文化遺產(chǎn)， 有著極高的文學(xué)水平和藝術(shù) 成就。某校計(jì)劃開展名著閱讀活動(dòng)。（一）經(jīng)典人物認(rèn)識(shí)（ 4 分）CDA B24.請(qǐng)準(zhǔn)確填寫四幅陽中與名著相對(duì)應(yīng)的人物四）經(jīng)典作品推廣（ 2 分）A. B. C. D. （二）經(jīng)典作品傳情（ 2 分）25. 當(dāng)你參觀了 2050/2500 生活館之后，體驗(yàn)到了許多前所未見的科技。這感受就像A. 劉姥姥初進(jìn)大觀園！C.劉備聞 “隆中對(duì) ”！B. 孫悟空來到

17、水簾洞！D.宋公明初次上梁山！三）經(jīng)典價(jià)值探索（ 4 分）26. 某班學(xué)生從人物塑造的角度討論 （水游傳 的文學(xué)價(jià)值。 請(qǐng)從他們的討論中概括出兩點(diǎn)。27. 為了讓名著更好地走向?qū)W生，網(wǎng)絡(luò)上大家紛紛談了自己的看法其中不合適的兩項(xiàng)是）（ ） A.社區(qū)開展閱讀經(jīng)典的活動(dòng)C. 聘請(qǐng)各類專家來校作講座E. 各書店低價(jià)出售熱銷作品B.學(xué)校創(chuàng)立名著閱讀的社團(tuán)D. 電視臺(tái)播放名著改編影視四、作文（ 60 分）28. 題目：我給記憶命名要求：（ 1）寫一篇 600 字左右的文章：（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。上海市崇明區(qū) 2019-2020 學(xué)年初三第一學(xué)期期末語文試卷參考答案1. 誰家新燕啄春泥

18、 （3 分 ）2. 竹徑通幽處 （3 分 ）3. 無言誰會(huì)憑欄意 （3 分 ）4. 佳木秀而繁陰 （3 分 ）5. 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （4 分）6. 李白（1 分）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 （1分）7. 到了第二年，窮和尚從南?；貋?（3 分 ）8. D（3 分）9. 茫然（2 分）疑感（2 分）10. 偷?。? 分）滿（2 分）11. A（3 分）12. 為自己教導(dǎo)出來一個(gè)好弟子而感到欣慰（2 分 ）為王羲之成材感到高興 （1 分）13. 自身上進(jìn)好學(xué) 名家的指引 （或良好的家庭教育 ）（寫到一點(diǎn)給 2 分,兩點(diǎn) 3分）14. 王（2分）15. 劉邦很快徹底地改變?cè)械腻e(cuò)誤做法（3 分 ）16. A（2 分）17. 項(xiàng)羽百戰(zhàn)百勝，卻不知在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)而兵敗身亡（2 分 ） 劉邦處處在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)而最終成功（2分）各行各業(yè)都應(yīng)在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí) （所有的 “巧述”都是從“笨功夫”來的）（2分）在錯(cuò)誤中