初中數(shù)學教師個人學期教學工作總結

1、初中數(shù)學教師個人學期教學工作總結【導語】工作總結是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究, 從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗。| | 20202020 初中數(shù)學教師個人學期教學工作總結篇一本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處 組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)?中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn) 將一學期來的工作總結如下：、加強學習，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課

2、改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、 學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教 學方法打好了基礎。、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不 遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生, 不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材 的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過 程

3、中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上， 精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件 3030 個），備寫每一篇教案；在課堂 上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的 學習興趣，向課堂 4040 分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)， 及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則， 狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥， 調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長， 提高教學水平。一學期來，

4、本人共聽課 3232 節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參加省級教研課題 “開放性問題學習的研究 ”的子課題及縣級課題開放性 教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會， 及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指 導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主 體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好 基礎。五、正視自我，明確今后努力方

5、向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了 反思，原因主要有以下幾個方面：1 1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的 訓練不夠，致使課堂教學效率不高。2 2、對知識點的檢查落實不到位3 3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4 4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。下學期改進的措施：1 1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積 極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2 2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。3 3、加強學生的閱讀訓練，

6、開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能 力。4 4、采取措施，加強訓練，落實知識點5 5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。6 6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決 所任班級班風學風方面存在的問題。| | 20202020 初中數(shù)學教師個人學期教學工作總結篇叮咚轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了 20XX20XX 年，追憶往昔，展望未來，為了 更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號， 我現(xiàn)將 20XX20XX 年度工作情況總結如下：、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要

7、的位置上，因為這是教師的立身 之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的天，我就時刻嚴格要 求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出 去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時 也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今 后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。、教學方面：虛心求教，強化自我擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那 就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關 重要的。隨著歲

8、月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的 缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充 實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考， 而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量 做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次 的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那 樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向

9、老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴 的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師 由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色 的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能 夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗 的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課 的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教

10、學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習， 我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點， 我教的教室在歷次 考試當中都取的了較好的成績。 接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課 我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對 人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要 求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能

11、力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和 主動學習各類現(xiàn)代教育技術。總之 20XX20XX 學年度，我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù) 努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！| | 20202020 初中數(shù)學教師個人學期教學工作總結篇三不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔任初三數(shù)學教學 工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領 導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，積極請教，努力適應新時期教學工作的 要求，從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作 有計劃，有組織，

12、有效率地開展。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取 得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進教訓 工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課 的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點， 歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學 得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練

13、，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手 動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各 個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他 老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點， 克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點， 我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效 果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在

14、作業(yè)過程 出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導, 以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對 后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心, 讓他們意識到學習是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。 并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過 程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的 知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、狠抓學風。我所教的班，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生，因 為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這 樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風， 嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自