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1、作文大全,希望對(duì)您有幫助!六年級(jí)禮物作文本文是關(guān)于 作文大全 的,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分 享。六年級(jí)禮物作文(一) 我曾受過(guò)很多禮物,比如說(shuō):姐姐送我的生日禮物,哥哥給我的 一本書,爸爸送我的一臺(tái)電腦但是那件禮物,是我受過(guò)的最特殊 的一個(gè)禮物, 想知道那個(gè)禮物是什么嗎?我在這里給你透露一下,你 可別外傳,那個(gè)禮物就是一句話。下面我跟你說(shuō)說(shuō)這件事。那一天的晚上,我寫完了老師布置的作業(yè), 就在前面看起電視來(lái), 我正看得高興時(shí),爸爸砰地一聲把電視機(jī)關(guān)了,并生氣地說(shuō):“數(shù)學(xué) 有兩道錯(cuò)題,你來(lái)看看!”當(dāng)我拿到我的作業(yè)時(shí),驚訝的看到了兩個(gè) 大大的錯(cuò)號(hào), 爸爸又生氣又疑惑的問(wèn)我: “你檢查了
2、嗎?”我堅(jiān)定的 說(shuō):“檢查了,我絕對(duì)檢查了。”爸爸又忍著性子給我講解,“原來(lái) 是我的思路錯(cuò)了?!蔽衣犃税职值闹v解,說(shuō)出了錯(cuò)誤的原因,爸爸又 說(shuō)了一大堆話:“你以后遇到問(wèn)題要仔細(xì)分析,知道嗎”我不耐 煩的說(shuō):“哎呀,知道了知道了,去干您的事情去吧?!卑职致犃诉@ 話,氣得火冒三丈,扇了我一耳刮子,我當(dāng)時(shí)的眼淚禁不住的流了出 來(lái),這是媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō): “父母現(xiàn)在打罵你是為了你的將來(lái), 古人云:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”我聽了停止了哭 泣,把錯(cuò)題修改了。雖然這件事距今有大概4年了,但是每當(dāng)想起時(shí)就像剛發(fā)生的一 樣,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,我終生銘記。六年級(jí)禮物作文(二)我們收到過(guò)
3、數(shù)不清的禮物,可能是一本書,可能是一個(gè)玩具,也 可能是作文大全,希望對(duì)您有幫助!一輛自行車。而我最珍貴的禮物,卻是母親的那一個(gè)爛蘋果。從嘆息中走出來(lái)一位垂頭喪氣的小孩,他手里拿著一張考砸了試 卷,在一隅無(wú)聲的悲傷著,那就是我?!皨寢?,測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了,我考的不好。”我低著頭,臉色煞白。母親拿過(guò)試卷,眉頭緊鎖,一言不發(fā)。驚人的安靜,卻撕扯著我的心 跳。半晌, 母親遞給我一個(gè)爛蘋果, 我并不明白母親的用意, 這時(shí),母親發(fā)話了:“兒子,把這個(gè)蘋果爛掉的地方挖掉,要快!”聽到這 接近咆哮的聲音,我知道末日就要來(lái)了,便趕緊照辦。不一會(huì)兒,一 個(gè)被挖了幾刀的“好”蘋果出現(xiàn)在了我的手中?!皟鹤?,你知道嗎?你必
4、須要像這個(gè)爛蘋果一樣, 割舍掉你那已 經(jīng)爛掉的地方,雖然失去了點(diǎn)什么,但你永遠(yuǎn)是最純潔的?!眿寢岃F 青著臉,不帶一絲一毫的笑意?!翱墒?,我”“不用說(shuō)了! ”母親打斷了我的話,“快去,好好給我去反省反??!”我深深的沉思,我到底是怎么了?為什么我會(huì)考砸?記得母親說(shuō) 過(guò),要從每一次失敗中找到自己欠缺的東西,然后加以改正、補(bǔ)救。 我欠缺的是什么?浮躁?得過(guò)且過(guò)?懶惰?終于,我將那些問(wèn)題找出來(lái),并將那一塊爛掉的地方狠狠地割掉,還原我本來(lái)的味道。是啊,我本來(lái)是一個(gè)干凈的蘋果,我也要做一個(gè)干凈的蘋果!許多年過(guò)去了,我依然不忘我從母親的爛蘋果上學(xué)到的道理一一 學(xué)會(huì)割作文大全,希望對(duì)您有幫助!舍。聯(lián)想起那些別的
5、“爛”蘋果,可能,他一輩子也不會(huì)明白, 什么是好壞,更不會(huì)明白,什么是割舍。六年級(jí)禮物作文(三)禮物,也許是溫暖心田的話語(yǔ);禮物,也許是讓我們受益匪淺的 人生哲理;禮物,也許是大海中的燈塔,指引你走向光明但對(duì)我 來(lái)說(shuō),禮物是夜空中美麗的繁星,只因我勇往直前。我讀三年級(jí)時(shí),膽子小,不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。 就鍛煉我、讓我變得活潑起來(lái),真實(shí)功夫不負(fù)有心人,終于鑄就了今 日性格開朗大方的我。記得那時(shí),在課堂上的我總是不舉手,即使心中有了答案,但害 怕打錯(cuò),還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正 確時(shí),我要又會(huì)在心里默默開心。老師把我叫進(jìn)辦公室說(shuō):“你怎么 上課不愛(ài)舉手呢?如果
6、你舉手了, 那就說(shuō)明你在思考問(wèn)題?;卮疱e(cuò)了 沒(méi)關(guān)系,只要你回答。那就是最棒的!老師相信你,鄢胡雙,加油吧! 老師會(huì)為你加油的”。在老師的鼓勵(lì)下,我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí) 慣。老師也露出了滿意的微笑。過(guò)了許久,王老師和藹可親說(shuō):“下周該我們班升旗,你去國(guó)旗 下講話吧!”。彈指一揮,升旗儀式就到了,我懷著緊張而又興奮的 心情來(lái)到了操場(chǎng),王老師見了,急忙走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,安慰我 說(shuō):“別怕,不要緊張,沒(méi)事兒的,加油哦,老師相信你,為你加油!” “嗯”我說(shuō)。在老師的鼓勵(lì)下,我鼓足勇氣,緊張的上了講臺(tái),邁出了第一步,心里忐忑不安,七上八下的。心想:這沒(méi)什么大不了 的,怕什么嘛,鄢胡雙加油,不要辜負(fù)了老師對(duì)你期望??!講完后, 我如釋重負(fù)。作文大全,希望對(duì)您有幫助!老
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