寫應(yīng)用文——請(qǐng)假條_第1頁
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1、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解借條、請(qǐng)假條這兩種應(yīng)用文體的基本格式;2、學(xué)習(xí)寫作借條、請(qǐng)假條;3、練習(xí)寫作應(yīng)用文。應(yīng)用文借條借條、收條,是借用或收到錢物時(shí),寫給對(duì)方作為憑證的條子。借條格式:()標(biāo)題。第一行居中寫“借條”(或收條)()正文。第二行空兩格寫正文,包括:向誰借,借到什么東西,數(shù)量多少,物品什么時(shí)候歸還。注意注意:數(shù)字要大寫數(shù)字要大寫,如壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、整、零。()落款。正文右下角署名,寫清借東西人的單位、姓名,下方寫借東西的日期。借條格式:()標(biāo)題。第一行居中寫“借條”(或收條)()正文。第二行空兩格寫正文,包括:向誰借,借到什么東西,數(shù)量多少,物品什么時(shí)候

2、歸還。注意注意:數(shù)字要大寫數(shù)字要大寫,如壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、整、零。()落款。正文右下角署名,寫清借東西人的單位、姓名,下方寫借東西的日期。示例:借條今借到學(xué)校圖書館雷鋒的故事伍拾本,于月日前歸還。初三()班圖書管理員:年月日應(yīng)用文請(qǐng)假條請(qǐng)假條是請(qǐng)求批準(zhǔn)不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的文書。請(qǐng)假條格式:()標(biāo)題。第一行居中寫“請(qǐng)假條”()稱呼。另起一行頂格寫,后用冒號(hào)。()正文。另起一行空兩格寫(問候語)正文,交代:誰請(qǐng)假、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間及請(qǐng)求準(zhǔn)假等。(有時(shí)左下角加祝福語,如“此致、敬禮”)()落款。正文右下角署名,寫請(qǐng)假人的姓名,姓名下方寫請(qǐng)假日期。示例:請(qǐng)假

3、條李老師:您好!我因昨天晚上頭痛發(fā)燒,現(xiàn)正在醫(yī)院接受治療,不能到校上課。故請(qǐng)假一天,請(qǐng)您批準(zhǔn)!學(xué)生:年月日寫一寫:今天下午的課外活動(dòng),音樂興趣小組要進(jìn)行練聲活動(dòng),但七年級(jí)()班的李慧同學(xué)由于感冒咽喉腫痛,醫(yī)生讓她休息一周,她無法進(jìn)行此活動(dòng),請(qǐng)你以李慧的身份寫一張請(qǐng)假條,向音樂老師王老師請(qǐng)假。請(qǐng)假條王老師:(您好?。┪乙蚋忻把屎砟[痛,醫(yī)生說讓我休息一周,不能參加今天下午的練聲活動(dòng)。特向您請(qǐng)假。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。(此致敬禮!)七年級(jí)()班:李慧2015年12月22日寫應(yīng)用文今天下午的課外活動(dòng),音樂興趣小組要進(jìn)行練聲活動(dòng),但七年級(jí)()班的李慧同學(xué)由于感冒咽喉腫痛,醫(yī)生讓她休息一周,她無法進(jìn)行此活動(dòng),請(qǐng)你以七年級(jí)()以七年級(jí)()班班長(zhǎng)張曉的身份班班長(zhǎng)張曉的身份寫一張請(qǐng)假條,向音樂老師王老師請(qǐng)假。請(qǐng)假條王老師:(您好!)李慧同學(xué)因感冒咽喉腫痛,醫(yī)生說讓她休息一周,不能參加今天下午的練聲活動(dòng),因此我代她向您請(qǐng)假。請(qǐng)予批準(zhǔn)。(此致敬禮?。┢吣昙?jí)()班班長(zhǎng):張曉2015年12月22日今天下午放學(xué)后,楊麗的家長(zhǎng)給住校的楊麗發(fā)來一條短信,說家中有急事需要楊麗回家,讓她趕快請(qǐng)假回家,明天在家待一天。但正趕上班主任王老師不在辦公室,楊麗委托張紅替她給老師寫張請(qǐng)假條,向班主任王老師請(qǐng)假。請(qǐng)假條王老師:(您好!)楊麗同學(xué)因家中有急事,需

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