越州趙公救災(zāi)記第二課時說課講解

1、越州趙公救災(zāi)記第二課時n1、朗讀第四、五段，結(jié)合注釋和工具書，解決重點字詞句。n法（名狀，按照以往的法規(guī)），廩窮人，盡三月當(dāng)止，是歲盡五月而（連詞，表承接，才）止。n事有非便文者（定語后置，有非便文事者）n公一以（）自任，不以（）累（）其屬。合作探究合作探究 ：三、研讀第三部分，探討以下問題三、研讀第三部分，探討以下問題。n有有上上（ ）請請（ ）者，或者，或便宜便宜（ ），多輒行多輒行（）（）。n公于此時，公于此時，蚤蚤（ ）夜憊心力不夜憊心力不少少（ ）懈，事懈，事細巨細巨（ ）必必躬親躬親（ ）。n給病者藥食，多出給病者藥食，多出私錢私錢（ ）。n民不幸民不幸罹罹（ ）旱疫，得免于旱疫，

2、得免于轉(zhuǎn)死轉(zhuǎn)死（ ）；雖雖（ ）死，得無失死，得無失斂埋斂埋（ ），皆公力也。，皆公力也。 n是時旱疫是時旱疫被被吳越，民吳越，民饑饉疾癘饑饉疾癘，死者，死者殆殆半，災(zāi)半，災(zāi)未有未有巨于巨于此也。此也。n天子?xùn)|向憂勞，州縣天子?xùn)|向憂勞，州縣推布上恩推布上恩，人人盡其力。，人人盡其力。公所公所拊循拊循，民，民尤尤以為得其依歸。以為得其依歸。n所以經(jīng)營綏輯所以經(jīng)營綏輯先后終始之際，先后終始之際，委曲纖悉委曲纖悉，無不，無不備者。備者。n其其施施雖在越，其雖在越，其仁仁足以足以示示天下；其天下；其事事雖行于一雖行于一時，其時，其法法足以傳后。足以傳后。n蓋災(zāi)蓋災(zāi)沴沴之行，之行，治世治世不能使之無，不

3、能使之無，而而能為之能為之備備。n民病而后圖之，與民病而后圖之，與夫先事而為計夫先事而為計者，則有者，則有間間矣；矣；不習(xí)而有為不習(xí)而有為，與夫，與夫素得之素得之者，則有間矣。者，則有間矣。n予故予故采采于越，得公所推行，樂為之于越，得公所推行，樂為之識識其詳，其詳，n豈豈獨獨以慰越人之思，以慰越人之思，n將使吏之有志于民者不幸而遇歲之災(zāi)將使吏之有志于民者不幸而遇歲之災(zāi)（定語后（定語后置）置）n推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎！澤豈小且近乎！n3、齊讀第四段，思考此時作者給我們展示了趙公的哪些品德？n明確：“是歲盡五月而止”，“事有非

4、便文者，公一以自任，不以累其屬”表現(xiàn)趙公為了災(zāi)民不怕承擔(dān)責(zé)任，不在乎自己的功名利祿；“蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親”，表現(xiàn)他為救災(zāi)盡心竭力；“多出私錢”，“皆公力也”，表現(xiàn)其為救災(zāi)公而忘私。n4、自由讀第五段，思考這一段作者是不是還繼續(xù)記敘救災(zāi)事件和趙公其人呢？n明確：作者針對事和人發(fā)表議論，闡明文章主旨。n5、找出第五段的關(guān)鍵句。n明確：其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時，其法足以傳后。n6、作者用什么方法來闡明文章主旨的？作者寫作本文的意圖是什么呢？（找出文中的句子）n明確：對比。民病而后圖之，與夫先事而為計者，則有間矣；不習(xí)而有為，與夫素得之者，則有間矣。n意圖：不幸而遇歲之災(zāi)

5、，推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎！ n小結(jié)：作者一方面評價了趙公救災(zāi)措施的意義，也是趙公匡世濟民、推利天下的政治理想，同時也是曾鞏畢生追求的民本思想。n7、齊讀第三部分（四、五兩段）。合作探究合作探究 ：四、研讀第四部分，探討以下問題四、研讀第四部分，探討以下問題。n1、默讀第六段，結(jié)合注釋和工具書，解決重點字詞句。n公元豐二年公元豐二年以以大學(xué)士大學(xué)士加加太子少保太子少保致仕致仕，家家于衢。于衢。n其直道正行在于朝廷，其直道正行在于朝廷，豈弟豈弟之實在于身者，之實在于身者，此此不著不著。著其荒政可著其荒政可師師者者，以為以為越州趙公救災(zāi)越州趙公救災(zāi)記記云。云。 n2、文

6、章結(jié)尾交代了寫作的緣由，這樣寫有什么好處？n明確：概括的介紹了趙公其他方面的品質(zhì)和修養(yǎng)，又給讀者以思考的余地，具有無盡的韻味，是一種很巧妙的寫作手法。n3、齊讀第六段。總結(jié)全文n本文通過一次救災(zāi)過程的敘述，為封建時代的本文通過一次救災(zāi)過程的敘述，為封建時代的一位清官樹碑立傳，也留下了一份古代一位清官樹碑立傳，也留下了一份古代荒政史荒政史的珍貴資料。以史家筆法，井然有序地記述趙的珍貴資料。以史家筆法，井然有序地記述趙抃抃救災(zāi)的全過程，是本文的一個鮮明特點。救災(zāi)的全過程，是本文的一個鮮明特點?！熬旁戮旁隆?、“十月朔十月朔”、“明年春明年春”等時間的等時間的交代和呼應(yīng)，使敘事條理十分清楚。交代和呼應(yīng)，使敘事條理十分清楚?！熬啪旁略隆薄啊薄皢枌倏h問屬縣”災(zāi)情，災(zāi)情，“十月朔十月朔”災(zāi)民每天就災(zāi)民每天就開始領(lǐng)一升糧食。其間，征集、調(diào)運、籌劃、開始領(lǐng)一升糧食。其間，征集、調(diào)運、籌劃、計算，僅用了這么短的時間，即使在今天，也計算，僅用了這么短的時間，即使在今天，也不能不算高效率。這就突出了趙不能不算高效率。這就突出了趙抃抃救災(zāi)工作的救災(zāi)工作的效率和吏治才能。效率和吏治才能。歸納文章寫作特點 n1、以史家的筆法有詳有略的敘述。n2、在敘事中表現(xiàn)人物品德。