關(guān)于雙減政策的演講稿6篇合集

1、關(guān)于雙減政策的演講稿6篇合集 1.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!近日，訓(xùn)練部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的留意，由于今年秋季正好是中學(xué)校全面落實(shí)“雙減”的第一個學(xué)期。雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對的是學(xué)校生和學(xué)校生?！半p減”政策的出臺，讓我看到了國家對訓(xùn)練改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個歡快的童年"有了期望。我認(rèn)為“雙減”政策堅持同學(xué)為本，遵循訓(xùn)練規(guī)律，著眼同學(xué)身心健康成長，疼惜同學(xué)休息權(quán)利，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，減

2、輕家長負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮心情，回應(yīng)社會關(guān)切，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、健康成長，是利好政策。“雙減”政策促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升。科學(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等訓(xùn)練，滿足同學(xué)多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增加課后服務(wù)的吸引力。把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量：一是抓好課堂主陣地，老師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課預(yù)備充分、學(xué)問儲備豐富、力氣訓(xùn)練到位，打造布滿“掌聲、笑聲、爭辯聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證同學(xué)“吃飽”“吃好”。二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足同學(xué)共性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校老師自

3、身優(yōu)勢，豐富課后服務(wù)供應(yīng)，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動訓(xùn)練和科學(xué)實(shí)踐，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，幫忙家長解決放學(xué)后接送同學(xué)的實(shí)際困難。三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，削減作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探究探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。感謝大家!2.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!雙減又稱“有效減輕義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。對于課余時間，鼓舞從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育熬煉，開展閱讀和文藝活動。保衛(wèi)好同學(xué)的身體健康、心理健康、家長要樂觀與孩子溝通，關(guān)注孩子心理心情。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)峻完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)

4、與答疑，為學(xué)有余力的同學(xué)拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、喜好小組及社團(tuán)活動。不得利用課后服務(wù)時間講新課?！半p減”工作是黨中心站在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建訓(xùn)練良好生態(tài)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長的國之大計。在我看來，“雙減”不是讓同學(xué)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視訓(xùn)練，更不是在訓(xùn)練質(zhì)量上做減法，不是在訓(xùn)練責(zé)任上撂挑子。而是對我們訓(xùn)練工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要嚴(yán)峻備課，引導(dǎo)同學(xué)敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)覺問題，鼓舞同學(xué)自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕同學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時轉(zhuǎn)變訓(xùn)練評價方式等。感

5、謝大家!3.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!所謂雙減，我更情愿理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù)。我認(rèn)為具體的做法有：一、學(xué)習(xí)課程規(guī)范，對課程規(guī)范有新的生疏，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。二、增加集體備課，嚴(yán)峻鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際狀況，修改教案，有針對性的對語文學(xué)問和力氣進(jìn)行訓(xùn)練。三、依據(jù)同學(xué)年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)喜好，以“同學(xué)進(jìn)展為本”，精講簡練，給同學(xué)多一點(diǎn)時間和空間，讓同學(xué)自主地、富有共性地進(jìn)展，讓每一個同學(xué)在課堂中都有所收割，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂

6、。四、細(xì)心設(shè)計課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開任憑性。五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，嚴(yán)峻編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題嚴(yán)峻練習(xí)。讓同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練，做到準(zhǔn)時高效。六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計一些必做題和選做題，同學(xué)可以依據(jù)自己的喜好和力氣選做作業(yè)。同時還留意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事?？傊?，練習(xí)只是手段，讓同學(xué)在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的，作為老師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓同學(xué)在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增加練習(xí)的有效性。感謝大家!4.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!實(shí)施“

7、雙減”政策，從實(shí)質(zhì)上說，是對一系列訓(xùn)練觀念的糾偏。第一，訂正育人初心之偏。訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)是立德樹人。要宣揚(yáng)訓(xùn)練引導(dǎo)全社會分散共識，敬重兒童的休息權(quán)、健康權(quán)，減輕同學(xué)過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其次，訂正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競爭中搶得先機(jī)，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)訓(xùn)練行為大行其道。實(shí)施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復(fù)和重建良好訓(xùn)練生態(tài)。第三，訂正超前學(xué)習(xí)之偏。學(xué)校訓(xùn)練是特地的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，擔(dān)當(dāng)著國家培育和訓(xùn)練下一代的公共職責(zé)，而校外訓(xùn)練則是學(xué)校訓(xùn)練的有益補(bǔ)償。圓滿的是，當(dāng)下的校外訓(xùn)練儼然成為了學(xué)校訓(xùn)練的另外一個實(shí)施主體。實(shí)施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)

8、化同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕同學(xué)過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面進(jìn)展、共性進(jìn)展的“加法”。感謝大家!5.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!“雙減”是一場減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮心情、構(gòu)建訓(xùn)練良好生態(tài)的“準(zhǔn)時雨”。要想破除同學(xué)負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，老師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力氣把各項減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道;要用專業(yè)的視角設(shè)計同學(xué)作業(yè)，推行作業(yè)改革;要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富同學(xué)的課后學(xué)習(xí)生活，滿足同學(xué)多樣化需求。通過高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給同學(xué)供應(yīng)多元化的成長路徑和成長方式，最終實(shí)現(xiàn)同

9、學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的訓(xùn)練方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足同學(xué)多樣化訓(xùn)練需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大掩蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn)，切實(shí)為同學(xué)服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿足的訓(xùn)練，培育德智體美勞全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者和接班人。感謝大家!6.關(guān)于雙減政策的演講稿大家好!“雙減”工作事關(guān)同學(xué)的健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益。“雙減”政策為新時代義務(wù)訓(xùn)練階段同學(xué)的健康進(jìn)展指明白新方向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策，是對訓(xùn)練格局的調(diào)整，更是訓(xùn)練觀念的大改革。學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是同學(xué)成長的搖籃，訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任老師隊伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外老師資源，滿足同學(xué)共性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。新