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文檔簡介

1、【教學目標】科學概念：理解可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小）、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關。過程與方法：引導學生經(jīng)歷 “ 問題 假設 驗證 證實 ” 科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。情感態(tài)度價值觀：愿意將對比實驗這種科學的方法運用到解決同類科學問題的研究當中去，發(fā)展公平實驗的意識。體驗研究影響溶解快慢因素的樂趣。物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1.1.物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中2.2.不會自行沉降不會自行沉降3.3.不用過濾的方法分離不用過濾的方法分離你認為怎樣才能加快溶解？你認為怎樣才

2、能加快溶解？實驗目的實驗目的檢驗攪拌能否加快溶解檢驗攪拌能否加快溶解改變條件改變條件相同條件相同條件實驗結論實驗結論一杯攪拌一杯不攪拌一杯攪拌一杯不攪拌1.水量相同。水量相同。2.水溫相同。水溫相同。3.鹽量相同。鹽量相同。4.同時加鹽。同時加鹽。5.觀察時間相同。觀察時間相同。攪拌能加快溶解攪拌能加快溶解實驗目的實驗目的檢驗溫度能否加快溶解檢驗溫度能否加快溶解改變條件改變條件相同條件相同條件實驗結論實驗結論一杯熱水一杯冷水一杯熱水一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.鹽量相同。鹽量相同。3.同時加鹽。同時加鹽。4.觀察時間相同。觀察時間相同。5.都（不）攪拌。都（不）攪拌。熱水能加快溶解熱水能加快溶解有哪些方法可以加快溶解？有哪些方法可以加快溶解？怎樣選擇實驗材料？怎樣選擇實驗材料？用多少水進行實驗？用多少水進行實驗？怎樣做水果糖溶解快與慢的對比？怎樣做水果糖溶解快與慢的對比？怎樣計時？怎樣進行實驗和記錄？怎樣計時？怎樣進行實驗和記錄？怎樣對實驗結果做出解釋？怎樣對實驗結果做出解釋？加快水果糖溶解的研究加快水果糖溶解的研究 組別組別方法方法第第 組組第第 組組第第 組組糖的數(shù)量糖的數(shù)量水水 量量攪攪 拌拌不攪拌不攪拌提高溫度提高溫度常常 溫溫切切 碎碎不切碎不切碎溶解時間溶解時間

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