高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)(新)

1、熱烈歡迎熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo) 高三，我們一起努力！高三，我們一起努力！ 高 三（15）班 家 長(zhǎng) 會(huì)嚴(yán)要求嚴(yán)要求 寬心態(tài)寬心態(tài) 高效率高效率我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：1 1、距高考有不到距高考有不到10個(gè)月的時(shí)間個(gè)月的時(shí)間,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),抓好這一年的時(shí)間非常關(guān)鍵。抓好這一年的時(shí)間非常關(guān)鍵。 2 2、家長(zhǎng)許多方面必須注意家長(zhǎng)許多方面必須注意,必須與老師配合的事必須與老師配合的事項(xiàng)項(xiàng).3 3、探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。交、探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。交流高三學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助其克流高三學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助其克服困難，順利

2、度過(guò)高三生活，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的服困難，順利度過(guò)高三生活，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的理想！理想！班級(jí)奮斗目標(biāo)：班級(jí)奮斗目標(biāo)： 1、成為文科、成為文科B班中最優(yōu)秀的班級(jí)；班中最優(yōu)秀的班級(jí)； 2、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步；、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步； 3、讓所有的學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而、讓所有的學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而 努力；努力； 4、高考百分之九十學(xué)生上三本，、高考百分之九十學(xué)生上三本，20以上以上的同學(xué)能上二本以上學(xué)校。的同學(xué)能上二本以上學(xué)校?？迫卫蠋熃榻B語(yǔ)語(yǔ) 文：平萬(wàn)聚文：平萬(wàn)聚 電話：電話：1383819648713838196487數(shù)數(shù) 學(xué)：王彥濤學(xué)：王彥濤 電話：電話：1393823632

3、013938236320英英 語(yǔ)：吳彥戌語(yǔ)：吳彥戌 電話：電話：1393820082913938200829政政 治：韋云治：韋云 電話：電話：1352353987813523539878歷歷 史：趙會(huì)恒（班主任）史：趙會(huì)恒（班主任）電話：電話：1529087180615290871806地地 理：李俊理：李俊 電話：電話：13526737498135267374981 12 21616年河南高考各批次分?jǐn)?shù)線年河南高考各批次分?jǐn)?shù)線 時(shí)間時(shí)間本一本一本二本二本三本三2012012 2年年 5575575095094 44747 2012013 3年年5 51919 4 4656540840820

4、12014 4年年5 536364 483834254252012015 5年年 5135134 45555 3973972016年年517517458458393393 從從2月下旬到月下旬到4月中上旬為第二輪復(fù)習(xí)，月中上旬為第二輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是提升能力，主要是專這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是提升能力，主要是專題復(fù)習(xí)形式，這一階段的目的是辨析各知題復(fù)習(xí)形式，這一階段的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法

5、與技巧，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的與技巧，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和綜合能力。能力和綜合能力。 5月為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是月為第三輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是強(qiáng)化能力，為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，也是高考前強(qiáng)化能力，為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，也是高考前的沖刺階段，打算分兩步走，先用的沖刺階段，打算分兩步走，先用3周時(shí)間周時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練，從知識(shí)到能力到心態(tài)全面進(jìn)行模擬訓(xùn)練，從知識(shí)到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的訓(xùn)練，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意高考相關(guān)信息及走向，高考一周屬于學(xué)意高考相關(guān)信息及走向，高考

6、一周屬于學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)間，中間會(huì)安排一次高考全生自主復(fù)習(xí)時(shí)間，中間會(huì)安排一次高考全仿真訓(xùn)練。仿真訓(xùn)練。 103.3.落實(shí)學(xué)生情況，加強(qiáng)與學(xué)生的思落實(shí)學(xué)生情況，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，加強(qiáng)各科任老師對(duì)學(xué)生的想溝通，加強(qiáng)各科任老師對(duì)學(xué)生的跟蹤。跟蹤。孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）最希望：1、支持、鼓勵(lì)、支持、鼓勵(lì)2、談心、聆聽(tīng)、談心、聆聽(tīng)3、理解、溝通、交流、體諒、理解、溝通、

7、交流、體諒4、每次回家都能看到爸媽、每次回家都能看到爸媽5、家庭和睦，快樂(lè)而幸福的生活在一起、家庭和睦，快樂(lè)而幸福的生活在一起6、我們相信你的能力，不管考試結(jié)果如何，只要你盡、我們相信你的能力，不管考試結(jié)果如何，只要你盡力了，我們是不會(huì)怪你的力了，我們是不會(huì)怪你的7、相信你自己，不管別人怎么說(shuō)、相信你自己，不管別人怎么說(shuō)8、不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看、不管遇到什么困難，爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì)，看看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發(fā)展看我們分別能做些什么，讓事情朝好的方向去發(fā)展最不希望最不希望：1、太關(guān)心成績(jī)，眼中只有成績(jī)、太關(guān)心成績(jī)，眼中只有成績(jī)2、與別人比較、與別人比

8、較3、回到家中就批評(píng)、呵斥、回到家中就批評(píng)、呵斥4、學(xué)習(xí)上指指點(diǎn)點(diǎn)、學(xué)習(xí)上指指點(diǎn)點(diǎn)5、一直說(shuō)考上什么樣的大學(xué)、如果失敗了。、一直說(shuō)考上什么樣的大學(xué)、如果失敗了。6、把自己的理想放在孩子身上、把自己的理想放在孩子身上7、被懷疑、被懷疑8、一回家身邊就是一些無(wú)關(guān)緊要的人際關(guān)系、一回家身邊就是一些無(wú)關(guān)緊要的人際關(guān)系給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)友情提醒給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)友情提醒 不要讓孩子感到你的焦慮比他還高不要讓孩子感到你的焦慮比他還高 不要讓孩子感到你的提醒如同不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒緊箍咒”一樣一樣 不要讓孩子感到你只關(guān)心他的成績(jī)而對(duì)他的感不要讓孩子感到你只關(guān)心他的成績(jī)而對(duì)他的感受漠不關(guān)心受漠不關(guān)心 不要讓

9、孩子感到參加高考是為了圓你的夢(mèng)或是不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢(mèng)或是為了你的面子為了你的面子 不要籠統(tǒng)詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況：如復(fù)習(xí)的怎么樣了不要籠統(tǒng)詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況：如復(fù)習(xí)的怎么樣了?有有沒(méi)有把握沒(méi)有把握?能考多少分能考多少分? 不要讓孩子覺(jué)得高考是他奮斗的終點(diǎn)，只要高不要讓孩子覺(jué)得高考是他奮斗的終點(diǎn)，只要高考結(jié)束就什么事情都沒(méi)有了?？冀Y(jié)束就什么事情都沒(méi)有了?！笆旰埃谑旰?，在此一舉此一舉”；快點(diǎn)熬完高考，隨便你干什么；快點(diǎn)熬完高考，隨便你干什么；調(diào)整心態(tài) 1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與比自己孩子更優(yōu)秀的水平。不要將

10、自己的孩子與比自己孩子更優(yōu)秀的其他人的孩子進(jìn)行不必要的比較。其他人的孩子進(jìn)行不必要的比較。 2、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī)，在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步一步一步提高，那怕進(jìn)步的速度像蝸牛，有進(jìn)步就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。就好。保持平常心，不要有過(guò)高的期望值。 3、不過(guò)分保護(hù)、不過(guò)分保護(hù) 4、不高要求孩子，放縱自己。、不高要求孩子，放縱自己。賞識(shí)信任 善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。試想，當(dāng)一個(gè)孩善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到他自己同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成子認(rèn)識(shí)到他自己同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不

11、好嗎？要才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)你理解他們，尊重信任他們，要對(duì)他們說(shuō)你行。你是好樣的。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)行。你是好樣的。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神就會(huì)使他們很滿足，充，一個(gè)理解的眼神就會(huì)使他們很滿足，充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)考試的認(rèn)識(shí) 1、考試是檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不要、考試是檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。 2、考試是練兵，在考試中積累經(jīng)驗(yàn)，借鑒、考試是練兵，在考試中積累經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功孩子的考試經(jīng)驗(yàn)。成功孩子的考試經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常交流 與班主任和科任教師、孩子交流了解孩與班主任和科任教師、孩子交流

12、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)處于哪一層次；有什子的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)處于哪一層次；有什么煩惱，及時(shí)幫助解決。么煩惱，及時(shí)幫助解決。家長(zhǎng)不說(shuō)的話 1、 你一定要考上某某大學(xué)你一定要考上某某大學(xué) 2、什么事都不要做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。、什么事都不要做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。 3、12年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了，一定要好好年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了，一定要好好把握。把握。 4、這次考試不好不要緊，明年可以復(fù)讀、這次考試不好不要緊，明年可以復(fù)讀 5、去年某某考上某某大學(xué)，你像她一樣就好、去年某某考上某某大學(xué)，你像她一樣就好了。了。 6、看看人家，你怎么就這么一點(diǎn)分。、看看人家，你怎么就這么一點(diǎn)分。希望家長(zhǎng)配合的工作希望家

13、長(zhǎng)配合的工作2 2、樹(shù)立高三第一的思想、樹(shù)立高三第一的思想 生活上關(guān)心、心理上關(guān)注生活上關(guān)心、心理上關(guān)注 1 1、理解支持學(xué)校安排與決定、理解支持學(xué)校安排與決定做好后勤部長(zhǎng)做好后勤部長(zhǎng)（學(xué)費(fèi)，資料費(fèi)，生活（學(xué)費(fèi)，資料費(fèi)，生活費(fèi)）費(fèi)）笑臉相迎少責(zé)罵笑臉相迎少責(zé)罵了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)了解動(dòng)態(tài)多疏導(dǎo)科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)科學(xué)定位、合理期望、適當(dāng)壓力、實(shí)際出發(fā)、平和心態(tài)正確對(duì)待每一次成績(jī)正確對(duì)待每一次成績(jī) 始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵始終信任自己的孩子，多交流、少嘮叨、不打罵 接送接送安全問(wèn)題、身體問(wèn)題；安全問(wèn)題、身體問(wèn)題； 杜絕手機(jī)進(jìn)校園杜絕手機(jī)進(jìn)校園（利大于（利大

14、于弊）（標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)無(wú)機(jī)可乘弊）（標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)無(wú)機(jī)可乘）學(xué)生談戀愛(ài)學(xué)生談戀愛(ài)曠課達(dá)到一定次數(shù)及其曠課達(dá)到一定次數(shù)及其他嚴(yán)重違紀(jì)，一律開(kāi)除他嚴(yán)重違紀(jì)，一律開(kāi)除紅線1、手機(jī)、手機(jī) 第一次，直接沒(méi)收，寒假歸還，并電話告第一次，直接沒(méi)收，寒假歸還，并電話告知家長(zhǎng)；知家長(zhǎng)； 第二次，回家反省一周，找段長(zhǎng)、班主任第二次，回家反省一周，找段長(zhǎng)、班主任簽字后入班；簽字后入班； 第三次，離開(kāi)班級(jí)。第三次，離開(kāi)班級(jí)。2、談戀愛(ài)、談戀愛(ài) 第一次，通知家長(zhǎng)，寫(xiě)反思第一次，通知家長(zhǎng)，寫(xiě)反思 第二次，回家自己復(fù)習(xí)第二次，回家自己復(fù)習(xí)班級(jí)當(dāng)前問(wèn)題班級(jí)當(dāng)前問(wèn)題學(xué)生體質(zhì)差，生病請(qǐng)假的多，不能跑操人數(shù)學(xué)生體質(zhì)差，生病請(qǐng)假的多，不能跑

15、操人數(shù)很多很多3.以身作則（家庭的學(xué)習(xí)氛圍）1.充分利用周末時(shí)間 “盯盯”2.保持保持優(yōu)勢(shì)科目，抓抓“軟肋” 4.與兒女耐心交流a.制定目標(biāo) b.關(guān)心鼓勵(lì) c.堅(jiān)持不懈5.請(qǐng)及時(shí)制止兒女的不良行為手機(jī)、衣著打扮、不手機(jī)、衣著打扮、不良交友、上網(wǎng)、看電良交友、上網(wǎng)、看電視視家長(zhǎng)積極配合，家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！我們的我們的愿望愿望如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中， 他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中， 他就學(xué)會(huì)了自信；他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，如果一個(gè)孩子生活在忍耐中， 他就學(xué)會(huì)了耐心；他就學(xué)會(huì)了耐心；如果一個(gè)孩子生活