風(fēng)作文之作文xx的風(fēng)景

1、作文 xx 的風(fēng)景篇一：景色描寫作文評(píng)語(yǔ)】景色描寫作文評(píng)語(yǔ)：1 文章首尾照應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四 季景色的描寫，說明了 xx 之美，照應(yīng)開頭。假設(shè)能注意段落層次分 明就更好了。2 xx 四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生 動(dòng)準(zhǔn)確。3 小作者寫作思路清新，描寫生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠字，按 “總分總 的結(jié)構(gòu)，描寫了 xx 的美麗景色。4 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 擬人等修辭手法，使 xx 不同季節(jié)的綠色 生機(jī)盎然，芳香四溢。5 小作者捉住了春天 xx 特有的景色，能正確貼切地使用了比喻 的修辭手法寫出 xx 的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁 老師 們，

2、使文章的主題得到升華。6 小作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛 xx 的思想感情表露得更 為自然充分。7 作者能按方位順序向讀者先容其可愛的 xx ，從校門 教學(xué)區(qū) 教學(xué)樓 巨型花壇 活動(dòng)區(qū) 大操場(chǎng)，條理清楚，有選擇 有重點(diǎn)地 繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。8 作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里 行間都突出了對(duì) xx 的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的 xx 展現(xiàn)在 人們眼前。9 小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì) xx 晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫， 字里行間飽含著

3、小作者對(duì) xx 對(duì)大自然的熱愛之情。10 文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭手法加以描繪， 使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 逼真。11 縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合， 從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草， 從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使 人如臨其境。12 小作者寫了自己熟悉的地方 學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合 起來，景中有人，以景襯人。13 小作者對(duì)景物的描寫生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩 外形 香味等方面的 特點(diǎn)，并且用了比喻 擬人 排比等多種手法，令人處處感受到秋天的 美。14 這篇文章語(yǔ)句樸素 生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí) 有趣。文章中有很

4、多地方 都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫 xx 的各種有趣的生活場(chǎng) 景尤為明顯，令人處處感到 xx 的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。15 全篇色彩艷麗，生機(jī)盎然。字里行間，通過 xx 春夏秋冬的描 寫，抒發(fā)作者對(duì) xx 童年生活的熱愛。16 在你的筆下，冬天 xx 的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹 流利 文中的比喻 擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性 趣味性，如 能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少 !17 在你的筆下， xx 的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐 富多彩，我也愛你美麗的 xx 。18 作者通過描寫自己的 xx 的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了 自己對(duì)

5、學(xué)校的愛，語(yǔ)句通順，中心明確。19 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作 者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了 xx 一角的春夏秋冬四季景色， 深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。20 本文以“總分總的架構(gòu)，通過抽取 xx 中的“大樹 花草 同學(xué) 等關(guān)鍵要素， “化大為小 地描寫了 xx 四季美景，層次清楚，條理清 楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。21 文章在字里行間都流露出對(duì) xx 的喜愛之情，巧妙的運(yùn)用了動(dòng) 態(tài)立體感知，讓 xx 融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，顯示出了 動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì) 知識(shí)的渴望，對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓每位讀者欣慰。22

6、你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的 xx 的美麗景色一一給大家繪 畫出來了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì) xx 的熱愛 之情，做到了情景交融，很棒 !23 你的作文融情于景，把對(duì) xx 的熱愛融注在字里行間。最后直 抒胸臆，表達(dá)主旨： “愛 xx ，寫得很棒 ! 語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等 修辭，形象生動(dòng)地把 xx 的四季景色描寫了出來。24 作者寫出了 xx 早晨的忙碌和充實(shí)，也寫出了 xx 早晨景色的 美麗，結(jié)尾處 “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨， 我們踏上了人生的路程 ，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路 的美好愿望。25 xx 四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)

7、容豐富，用詞尤為 生動(dòng)準(zhǔn)確。26 生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題， 又耐人尋味。27 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體， 詳略得當(dāng)。28 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景 自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。29 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵 成。30 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠 心。極富功底。31 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿

8、佛將讀者帶進(jìn)了開心樂 園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。32 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞 ?進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾 時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。33 以景喻情，開頭頗有新意 ;倒敘開頭，渲染意境。34 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物 產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。35. 文章能過清新有趣的語(yǔ)言，描寫了 的事。字里行間，充滿童 年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí) 相生，是的兩大特色， 內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。36. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生 動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀

9、者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人 物的贊美，情真意切，感人至深。37. 注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是的成功之處。文 章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象 生動(dòng)。【篇二：作文 我心中的風(fēng)景 】我心中的風(fēng)景河北省三河市第八中學(xué)初二 11 班 田敏 站在百轉(zhuǎn)千回的巍峨的高山上，我的內(nèi)心同樣是熱情澎湃。向遠(yuǎn)處 的高山極目遠(yuǎn)眺， 我看見層巒疊翠的高山一級(jí)一級(jí)的等著行人和有志者去攀巖和挑戰(zhàn)， 山腳下的熱情高漲，半山腰的氣喘吁吁，甚至有的人離山上的風(fēng)景只有半步之遙時(shí)， 九陰撐不住身體和內(nèi)心的壓力而選擇了原路返回，與成功失之交臂；并且那些人因選 擇了錯(cuò)誤的的仕途而迷路時(shí)，卻還

10、不知迷途知返，依然在錯(cuò)誤的道路上大展宏圖。 因此，站在山頂上的成功，只屬于那微乎其微的少數(shù)人。 他們沒有因大山的巍峨與高深所畏縮不前，而是選擇了迎難而上； 他們沒有因半山腰上的艱難與辛苦而嚇成了縮頭烏龜，而是選擇了繼續(xù)前行；他們 沒有因路途上縱橫交錯(cuò)的道路而眼花繚亂，選擇了自己所堅(jiān)持的、正確的道路；他們沒 有因更為艱辛的山巔而退卻，會(huì)選擇了堅(jiān)持到最后，難道成功不應(yīng)該是如此么？ 站在山頂?shù)娜?，?huì)看見無數(shù)放棄了觸手可及的成功的失敗者所無法 領(lǐng)略的別有一番韻味的大山大水的情懷。站在高聳入云的山頂上，被云彩所包圍，它們簇?fù)碇@些成功的有 志者們；山頂吹來的涼風(fēng)也沒有詩(shī)人所說的那么刺骨，也似乎更加的柔和

11、。為這些 少數(shù)人洗去汗水，帶來絲絲的涼爽；向下看，會(huì)看見下面如蟻的人們，猜測(cè)又會(huì)有多少 人與成功登頂擦肩而過呢？看腳下，光禿禿的山頂也不過如此的被他們所征服；向遠(yuǎn)眺 去，對(duì)面樹林的綠色更翠；對(duì)面溪流的藍(lán)色更清；對(duì)面池塘的粉紅更艷；向上看，一輪 夕陽(yáng)的紅日美輪美奐，伸手仿佛頃刻就可以觸摸式的，還有那向上延伸的山巔，在一直等 著他。等著他去觸摸更美的云彩，吸收更清爽的涼風(fēng)，去欣賞更美的風(fēng)景。 他還要繼續(xù)攀登。是的，這是我心中的風(fēng)景。我也希望我能經(jīng)歷搭訕的重重考驗(yàn)，登 上我心目中的山頂，觸摸到屬于我的云彩?！酒好利惖娘L(fēng)景 王 xx】美麗的風(fēng)景xxx 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí) x 班王 xx 每年暑假我都

12、會(huì)出趟門去旅行 , 因此我去過很多景點(diǎn)。在這 些景點(diǎn)中最令人神往的最美的，當(dāng)屬 “長(zhǎng)安八景 之一的大雁塔了！大雁塔始建于唐代，至今有兩千年的歷史了，據(jù)說是唐玄奘西域取 經(jīng)歸來藏經(jīng)的地方。它高 64 米，有七層，底部為方形，下大上小， 就像是一個(gè)方形角錐。它經(jīng)歷了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻依然聳立在這 六朝古都的土地上，不得不讓人嘆服。進(jìn)入大雁塔底層，你會(huì)看到許多精美的壁畫，上面記錄了皇宮生活 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些精美的宮廷畫是我國(guó)的文化瑰寶，你在參觀時(shí)， 真是會(huì)看到眼花繚亂，目不暇接。 順著樓梯一步一步地登高，你會(huì) 發(fā)現(xiàn)樓梯越來越窄，但卻會(huì)讓你游覽的興致會(huì)越來越高。登上塔頂， 你會(huì)看到西安古都的全貌。遠(yuǎn)處，鐘樓那金色的尖頂在陽(yáng)光下閃閃 發(fā)光。一條條玉帶似得公路縱橫交錯(cuò)，一輛輛甲蟲似得汽車接成