三角形的特性（定稿）_第1頁
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1、歙縣行知小學(xué)歙縣行知小學(xué) 方躍華方躍華的特性的特性 歙縣行知小學(xué)歙縣行知小學(xué) 方躍華方躍華 由三條線段圍成的圖形由三條線段圍成的圖形( (每相鄰兩條線段每相鄰兩條線段 的端點相連的端點相連) )叫做三角形。叫做三角形。判斷：下面的圖形是三角形嗎？為什么？判斷：下面的圖形是三角形嗎？為什么？( )x( )( )( )( )xxx( )x 由三條線段圍成的圖形由三條線段圍成的圖形( (每相鄰兩條線段每相鄰兩條線段 的端點相連的端點相連) )叫做三角形。叫做三角形。 三條線段三條線段三個角三個角圍成圍成三個頂點三個頂點三條邊三條邊 ABC為了表達方便，用大寫字母為了表達方便，用大寫字母A A、B B

2、、C C分別分別表示三角形的三個頂點，上面的三角形可表示三角形的三個頂點，上面的三角形可以表示成以表示成三角形三角形ABCABC。BCA高高底底D從三角形的從三角形的一個頂點一個頂點到它的到它的對邊對邊做一條做一條垂線垂線，頂點頂點和和垂足垂足之間的線段叫做三角形的之間的線段叫做三角形的高高，這條對邊叫做三角，這條對邊叫做三角形的形的底底。學(xué)生匯報：學(xué)生匯報：（1）匯報方式：同桌選派一名代表對）匯報方式：同桌選派一名代表對研討的結(jié)果進行展示匯報。研討的結(jié)果進行展示匯報。（2）匯報內(nèi)容：兩個三角形誰高一些）匯報內(nèi)容：兩個三角形誰高一些？你是怎么比的？高的三角形是指哪兒？你是怎么比的？高的三角形是

3、指哪兒到哪兒比較高？到哪兒比較高？（3）匯報紀(jì)律要求：在同學(xué)展示匯報）匯報紀(jì)律要求：在同學(xué)展示匯報時，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，時，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽，如如果果同學(xué)發(fā)言和操作正確就給同學(xué)發(fā)言和操作正確就給他掌聲他掌聲。如如果果對同學(xué)展示匯報有不同意見，待同學(xué)對同學(xué)展示匯報有不同意見，待同學(xué)展示匯報結(jié)束時，你可以補充。展示匯報結(jié)束時，你可以補充。 高高底底高高底底高高底底ABC試一試試一試 你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？你能畫出下面三角形中指定底邊上的高嗎？高高底底底底高高底底高高三角形具有穩(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性高高壓壓線線架架金字塔金字塔 現(xiàn)高136.5米，相當(dāng)于一座40層摩天大樓,歷史4500年.埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔 塔高320米,總重量7000噸, 歷史120年

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