水的運(yùn)動上學(xué)習(xí)教案_第1頁
水的運(yùn)動上學(xué)習(xí)教案_第2頁
水的運(yùn)動上學(xué)習(xí)教案_第3頁
水的運(yùn)動上學(xué)習(xí)教案_第4頁
水的運(yùn)動上學(xué)習(xí)教案_第5頁
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文檔簡介

1、會計(jì)學(xué)1水的運(yùn)動水的運(yùn)動(yndng)上上第一頁,共15頁。知識知識(zh shi)(zh shi)與技能與技能1.1.理解并能繪制水循環(huán)示意圖,掌握水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。理解并能繪制水循環(huán)示意圖,掌握水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。2.2.理解水循環(huán)的地理意義。理解水循環(huán)的地理意義。3.3.運(yùn)用水循環(huán)的原理分析常見的人類活動對水資源的影響。運(yùn)用水循環(huán)的原理分析常見的人類活動對水資源的影響。過程與方法過程與方法1.1.形象思維:讀形象思維:讀“水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖”,探索水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。,探索水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。2.2.歸納創(chuàng)造:參考課件中資料,學(xué)會繪制水循環(huán)示意圖。歸納創(chuàng)造:參考課

2、件中資料,學(xué)會繪制水循環(huán)示意圖。3.3.原理應(yīng)用:利用水循環(huán)示意圖說明水循環(huán)的地理意義。原理應(yīng)用:利用水循環(huán)示意圖說明水循環(huán)的地理意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀1.1.激發(fā)學(xué)生主動探究生活中的地理知識激發(fā)學(xué)生主動探究生活中的地理知識(zh shi)(zh shi)的興趣。的興趣。2.2.形成形成“水資源處在不斷更新之中,但并不是取之不盡、用之不竭水資源處在不斷更新之中,但并不是取之不盡、用之不竭”的的理念。增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水資源的意識。理念。增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水資源的意識。 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 第2頁/共15頁第二頁,共15頁。 探究探究(tnji)(tnji)活活動動11水循環(huán)的環(huán)節(jié)水循環(huán)的環(huán)節(jié)

3、(hunji)與成因與成因第3頁/共15頁第三頁,共15頁。蒸發(fā)蒸發(fā)(zhngf)凝結(jié)凝結(jié)(nngji)凝固凝固(nngg)升華升華凝固凝固融解融解 思考與實(shí)踐思考與實(shí)踐 請繪制水的三相變化過程圖,并請繪制水的三相變化過程圖,并第4頁/共15頁第四頁,共15頁。 問題問題 請把下列材料所敘述的內(nèi)容請把下列材料所敘述的內(nèi)容(nirng)(nirng)畫成一幅簡圖。畫成一幅簡圖。 地球上的水分布在海洋、湖泊、沼澤、河流地球上的水分布在海洋、湖泊、沼澤、河流、冰川、雪山,以及大氣、生物體、土壤和地層、冰川、雪山,以及大氣、生物體、土壤和地層中。其中中。其中97%97%的水在海洋中,約覆蓋地球總面積的

4、水在海洋中,約覆蓋地球總面積的的71%71%。陸地上、大氣和生物體中所含的水只占。陸地上、大氣和生物體中所含的水只占很少一部分。在太陽輻射作用下,每年經(jīng)由海洋很少一部分。在太陽輻射作用下,每年經(jīng)由海洋蒸發(fā)到大氣圈的水汽蒸發(fā)到大氣圈的水汽(shu q)(shu q)約為約為50.550.5萬立萬立方千米。其中方千米。其中90%90%以雨水形式又立即返回海洋,以雨水形式又立即返回海洋,另外另外10%10%到達(dá)陸地后以徑流形式返回海洋。到達(dá)陸地后以徑流形式返回海洋。第5頁/共15頁第五頁,共15頁。大氣大氣(dq)陸地陸地(ld)海洋海洋(hiyng)降水降水90%90%降水降水10%10%蒸發(fā)蒸發(fā)

5、地表地表徑流徑流下滲下滲地下徑流地下徑流凝結(jié)凝結(jié)蒸發(fā)蒸發(fā)蒸騰蒸騰問題問題1 1:使使海洋蒸發(fā)的能量來源于哪里?海洋蒸發(fā)的能量來源于哪里?問題問題2 2:什么作用使徑流流回海洋?什么作用使徑流流回海洋?問題問題3 3:請你給圖中所示類型的水循環(huán)起名字。請你給圖中所示類型的水循環(huán)起名字。問題問題4 4:說說水循環(huán)還可以發(fā)生在哪里?說說水循環(huán)還可以發(fā)生在哪里?反饋:反饋:內(nèi)陸湖水蒸發(fā)、洪水入海、臺風(fēng)登陸、赤道海域的對流雨等分別屬內(nèi)陸湖水蒸發(fā)、洪水入海、臺風(fēng)登陸、赤道海域的對流雨等分別屬于哪一種類型的水循環(huán)?于哪一種類型的水循環(huán)? 問題問題5 5:哪一種水循環(huán)可以使陸地上的水不斷地得到補(bǔ)充,水資源得以

6、再生?哪一種哪一種水循環(huán)可以使陸地上的水不斷地得到補(bǔ)充,水資源得以再生?哪一種水循環(huán)所參與的水量最多?水循環(huán)所參與的水量最多? 第6頁/共15頁第六頁,共15頁。水循環(huán)的地理水循環(huán)的地理(dl)(dl)意意義義 探究探究(tnji)(tnji)活活動動22第7頁/共15頁第七頁,共15頁。長江三峽 在河流的上游地區(qū)在河流的上游地區(qū)(dq),河水流速較快,河水流速較快,流水的侵蝕搬運(yùn)能力強(qiáng),常形成瀑布峽谷地,流水的侵蝕搬運(yùn)能力強(qiáng),常形成瀑布峽谷地貌。貌。 云南石林云南石林該地區(qū)氣候溫暖濕潤,廣泛分布該地區(qū)氣候溫暖濕潤,廣泛分布(fnb)著石灰?guī)r,且地下水循環(huán)通暢,石灰?guī)r被富含二著石灰?guī)r,且地下水

7、循環(huán)通暢,石灰?guī)r被富含二氧化碳的水逐漸溶蝕成千姿百態(tài)的巖溶地貌。氧化碳的水逐漸溶蝕成千姿百態(tài)的巖溶地貌。珠江三角洲珠江三角洲 在河流在河流(hli)下游、出??诟浇?,由于河水下游、出海口附近,由于河水流速降低,河流流速降低,河流(hli)所攜帶的大量泥沙淤積起所攜帶的大量泥沙淤積起來形成寬廣的沖積平原和三角洲平原。來形成寬廣的沖積平原和三角洲平原。問題:問題:峽谷地貌、巖溶地貌和三角洲地貌的形成分別峽谷地貌、巖溶地貌和三角洲地貌的形成分別是水循環(huán)中的什么環(huán)節(jié)在起作用?體現(xiàn)了水循環(huán)對改變是水循環(huán)中的什么環(huán)節(jié)在起作用?體現(xiàn)了水循環(huán)對改變地理環(huán)境起到什么樣的作用?地理環(huán)境起到什么樣的作用?第8頁/共

8、15頁第八頁,共15頁。問題:泥沙問題:泥沙(n sh)入海是水循環(huán)中的什么環(huán)入海是水循環(huán)中的什么環(huán)節(jié)在起作用?以上兩個(gè)資料體現(xiàn)了水循環(huán)對節(jié)在起作用?以上兩個(gè)資料體現(xiàn)了水循環(huán)對自然環(huán)境有什么意義?自然環(huán)境有什么意義?資料一:陸地上每年有361012立方米的水流入海洋,這些水把約3.6109噸的可溶解物質(zhì)帶入海洋。資料二:黃河平均每年將10.5億噸泥沙輸送到河口地區(qū),其中約有73%的泥沙淤積在河口三角洲,有27%被海流攜帶到深海(shn hi)。20世紀(jì)五六十年代的黃河泥沙入海量平均值分別為13.2億噸和10.9億噸;七八十年代分別遞減到9.0億噸和6.4億噸;1986-2002年黃河入海泥沙總

9、量平均3.3億噸。 第9頁/共15頁第九頁,共15頁。 探究探究(tnji)(tnji)活活動動33第10頁/共15頁第十頁,共15頁。京杭大運(yùn)河都江堰都江堰 京杭大運(yùn)河是世界上歷史最悠久、里程最長京杭大運(yùn)河是世界上歷史最悠久、里程最長的人工運(yùn)河之一。北起北京,南達(dá)杭州,縱貫的人工運(yùn)河之一。北起北京,南達(dá)杭州,縱貫(zn un)(zn un)北京、天津兩市和河北、山東、江蘇北京、天津兩市和河北、山東、江蘇、浙江四省,溝通海河、黃河、淮河、長江、錢、浙江四省,溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。它是我國僅次于長江的第二條塘江五大河流。它是我國僅次于長江的第二條“黃金水道黃金水道”,與橫貫

10、東西的萬里長城并稱于世。,與橫貫東西的萬里長城并稱于世。它們同是中國人民勞動和智慧的結(jié)晶,都是中華它們同是中國人民勞動和智慧的結(jié)晶,都是中華民族的光榮和驕傲。民族的光榮和驕傲。問題:這兩項(xiàng)水利工程是人類對水循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)問題:這兩項(xiàng)水利工程是人類對水循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)(hunji)施加的影響?同學(xué)們還能舉出其他類似的例子嗎施加的影響?同學(xué)們還能舉出其他類似的例子嗎? 都江堰是我國古代著名的水利工程,位于四都江堰是我國古代著名的水利工程,位于四川岷江中游的灌縣,在秦蜀郡郡守李冰父子主持川岷江中游的灌縣,在秦蜀郡郡守李冰父子主持下建造。工程采取下建造。工程采取“引水灌田,分洪減災(zāi)引水灌田,分洪減災(zāi)

11、”的辦的辦法,把岷江的水流分散,既減輕了水災(zāi)法,把岷江的水流分散,既減輕了水災(zāi)(shuzi)(shuzi)的泛濫,又方便了航運(yùn)和灌溉,是一的泛濫,又方便了航運(yùn)和灌溉,是一座具備防洪、灌溉和航運(yùn)多種功能的綜合水利工座具備防洪、灌溉和航運(yùn)多種功能的綜合水利工程。都江堰水利工程可以保證大約程。都江堰水利工程可以保證大約2020萬公頃良田萬公頃良田的灌溉,使成都平原成為旱澇保收的的灌溉,使成都平原成為旱澇保收的“天府之國天府之國”。 第11頁/共15頁第十一頁,共15頁。 2006 2006年年1111月月1313日日, ,中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸。爆炸事故爆炸。爆炸事故(shg)(shg)發(fā)生后,經(jīng)有關(guān)部門監(jiān)測后發(fā)生后,經(jīng)有關(guān)部門監(jiān)測后發(fā)現(xiàn)苯類污染物流入第二松花江,造成嚴(yán)重的水質(zhì)污發(fā)現(xiàn)苯類污染物流入第二松花江,造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染。染。 問題:水污染是人類對水循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)問題:水污染是人類對水循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)(hunji)施加的影響?這種影響的后果有哪些施加的影響?這種影響的后果有哪些?被污染被污染(wrn)的松花江的松花江第12頁/共15頁第十二頁,共15頁。 面對這兩種人類面對這兩種人類(rn

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