QC 常用的工作方法和分析方法

1、1Supplier Incoming Performance(1).質(zhì)量管理質(zhì)量管理常用的工作方法和分析方法常用的工作方法和分析方法IQC Quality Training 2Supplier Incoming Performance(1).1、PDCA管理循環(huán)管理循環(huán)PDCA管理循環(huán)是質(zhì)量管理的基本工作方法（程管理循環(huán)是質(zhì)量管理的基本工作方法（程序），把質(zhì)量管理的全過(guò)程劃為序），把質(zhì)量管理的全過(guò)程劃為P（plan計(jì)劃）、計(jì)劃）、D（Do實(shí)施）、實(shí)施）、C（Check檢查）、檢查）、A（Action總總結(jié)處理）四個(gè)階段。結(jié)處理）四個(gè)階段。第一為第一為P（計(jì)劃）階段，其中分為四個(gè)步驟（計(jì)劃）階段

2、，其中分為四個(gè)步驟（1）分析現(xiàn)狀，找出存在的主要質(zhì)量問(wèn)題）分析現(xiàn)狀，找出存在的主要質(zhì)量問(wèn)題（2）分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的各種影響因素）分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的各種影響因素（3）找出影響質(zhì)量的主要因素）找出影響質(zhì)量的主要因素（4）針對(duì)影響質(zhì)量的主要因素制訂措施，提出改）針對(duì)影響質(zhì)量的主要因素制訂措施，提出改進(jìn)計(jì)劃，定出目標(biāo)進(jìn)計(jì)劃，定出目標(biāo)IQC Quality Training 3Supplier Incoming Performance(1). 第二為第二為D（實(shí)施）階段：按照制訂計(jì)劃目標(biāo)加以（實(shí)施）階段：按照制訂計(jì)劃目標(biāo)加以執(zhí)行執(zhí)行第三為第三為C（檢查）階段：檢查實(shí)際執(zhí)行結(jié)果看是（檢查）階段：檢查實(shí)際執(zhí)

3、行結(jié)果看是否達(dá)到計(jì)劃的預(yù)期效果。否達(dá)到計(jì)劃的預(yù)期效果。第四為第四為A（總結(jié)處理）階段，其中分二步：（總結(jié)處理）階段，其中分二步：總結(jié)成熟的經(jīng)驗(yàn)，納入標(biāo)準(zhǔn)制度和規(guī)定，以鞏總結(jié)成熟的經(jīng)驗(yàn)，納入標(biāo)準(zhǔn)制度和規(guī)定，以鞏固成績(jī)，防止失誤固成績(jī)，防止失誤把本輪把本輪PDCA循環(huán)尚未解決的問(wèn)題，納入下一循環(huán)尚未解決的問(wèn)題，納入下一輪輪PDCA循環(huán)中去解決。循環(huán)中去解決。 IQC Quality Training 4Supplier Incoming Performance(1). 2、5W2H法 ： Why： 為何-為什么要如此做？What： 何事-做什么？準(zhǔn)備什么？Where： 何處-在何處進(jìn)行最好？Whe

4、n： 何時(shí)-什么時(shí)候開(kāi)始？什么時(shí)候完成？Who： 何人-誰(shuí)去做？How： 如何-如何做？How much：成本如何？IQC Quality Training 5Supplier Incoming Performance(1).3、頭腦風(fēng)暴法、頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)腦力激勵(lì)法，可以有效地頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)腦力激勵(lì)法，可以有效地識(shí)別問(wèn)題的可能解決辦法和潛在的質(zhì)量改識(shí)別問(wèn)題的可能解決辦法和潛在的質(zhì)量改進(jìn)機(jī)會(huì)。一般應(yīng)用在分析討論會(huì)議中，特進(jìn)機(jī)會(huì)。一般應(yīng)用在分析討論會(huì)議中，特別是別是QC小組會(huì)議小組會(huì)議 、質(zhì)量分析會(huì)等。、質(zhì)量分析會(huì)等。在運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：在運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)

5、問(wèn)題：1.禁止批評(píng)：不準(zhǔn)批評(píng)和反對(duì)他人的意見(jiàn)；禁止批評(píng)：不準(zhǔn)批評(píng)和反對(duì)他人的意見(jiàn)；IQC Quality Training 6Supplier Incoming Performance(1). 2.自由奔放：盡情地想象，自由地發(fā)言，自由奔放：盡情地想象，自由地發(fā)言，真正做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡；真正做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡；3.歡迎多提觀點(diǎn)：提出的觀點(diǎn)越多越好；歡迎多提觀點(diǎn)：提出的觀點(diǎn)越多越好；4.結(jié)合改善：與別人的意見(jiàn)相結(jié)合，不斷結(jié)合改善：與別人的意見(jiàn)相結(jié)合，不斷啟發(fā)和改善自己的想法；啟發(fā)和改善自己的想法；5.如實(shí)記錄：對(duì)任何人的發(fā)言包括相反的如實(shí)記錄：對(duì)任何人的發(fā)言包括相反的意見(jiàn)都要如實(shí)記錄下來(lái)。一是獲得全面的意見(jiàn)都要如實(shí)記錄下來(lái)。一是獲得全面的信息，二是給人以重視感，從心理上感召信息，二是給人以重視感，從心理上感召他人多發(fā)表意