二年級音樂叮叮咚

1、叮叮咚教學(xué)設(shè)計一湘教版下冊圃課題第七課叮叮咚課型綜合課教學(xué)內(nèi)容小樂器講故事（聲音表現(xiàn)）課時第一課時教具電子琴、教學(xué)課件、頭飾教學(xué)目標知識目標：感知幾種打擊樂器的音色特點。能力目標：大膽展開想象，根據(jù)不同打擊樂器的音色聯(lián)想到各種動物形象和自然界的現(xiàn)象，并自編故事把它表現(xiàn)出來。情感目標：在創(chuàng)編活動中學(xué)會與人相處，與人合作。教學(xué)重點感受打擊樂器的音色特點。教學(xué)難點自編故事情節(jié)，并用樂器恰當表現(xiàn)。教教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及意圖組織教學(xué)隨著音樂律動進教室。做律動輕松愉快的進入課堂。學(xué)1、導(dǎo)言：“六一”節(jié)快到了，1、觀察。創(chuàng)大森林里可熱鬧啦！設(shè)小動物們正在排練節(jié)過情目呢。我們瞧瞧，者B程境引有哪些演

2、員。2、按節(jié)奏創(chuàng)編你能用“xxxxxx1”2、按節(jié)奏創(chuàng)編，說出“1小青蛙1會捉教師引導(dǎo)、不范起到點撥的作用。導(dǎo)的諦言介紹它們們蟲1,想嗎？3、練習(xí)。象3、練習(xí)兒歌我們來聽聽小動物們是怎樣介紹自己的。1、敲一聽好好想想，你手里1、聆聽打擊樂接的樂器為誰伴奏最合器音色。與他們熟悉觸適？的動物形象樂2、說一說，比一比2、學(xué)生自己評建立聯(lián)系，器請你告訴大家，你價。從篩選淘汰愿意為誰伴奏，誰的中培養(yǎng)學(xué)生伴奏最棒。的想象力。熟伴奏的聲首要與動同時，在評悉物發(fā)出的聲音相似，價中鍛煉學(xué)音才是最棒的。生的辨別能色3、敲一敲，說一說3、邊敲邊說。力。學(xué)生用手上的樂器結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及意圖兒

3、歌，邊敲邊說。4、看圖譜，敲樂器分組練，用相應(yīng)的樂器按圖譜敲擊。各個組連起來。4、分組練。在各種首樂活中，使學(xué)生體會打出樂器音色特點。自選樂器再現(xiàn)，巾,1、聽音看圖小動物們玩得止高興，卻沒發(fā)現(xiàn)天空起了變化，你們聽一一2、用語言描述天氣的變化過程。3、用樂器表現(xiàn)天氣的變化情景。1、觀察圖回。2、語百描述。3、小組討論，各組展小。由動物形象過渡到自然現(xiàn)象，使學(xué)生懂得，樂器不僅可以模擬音響，還可以體現(xiàn)f的情境，說出有趣的小故事。拓展空間自由創(chuàng)編1、教師引導(dǎo)2、分小組自己創(chuàng)編3、分組展示學(xué)生自由創(chuàng)編激勵學(xué)生，讓學(xué)生盡情展小。小結(jié)1、2、大自然啟著無數(shù)奇妙之不少悅耳的音響。同學(xué)們田壬山的小臾土出山尾學(xué)生

4、自評1聽的故事，音樂世界后著,發(fā)揮你們的聰明才智，目多更美好的故事吧！課題第七課叮叮咚課型綜合課教1、玻璃杯琴課時第二課時學(xué)內(nèi)容2、學(xué)唱歌曲布娃娃彈琴教具電子琴、教學(xué)課件、一些生活中的打擊樂器。教學(xué)目標知識目標：能動手制作唱歌的玻璃杯來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能力目標：鍛煉他們敏銳的感受能力，發(fā)揮他們的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中音樂無處不在。情感目標:通過申奇的廚房”這個游戲環(huán)節(jié)，增進學(xué)生彼此的感情和了解，并激發(fā)他們對生活的熱愛。教學(xué)重點創(chuàng)編不同的首色、節(jié)奏。教學(xué)難點發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力發(fā)現(xiàn)生活中的音樂。教教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及意圖學(xué)過程定向?qū)W(xué)激趣拍一拍學(xué)生跟著老師隨布娃娃

5、彈琴的音樂拍著進教室。唱一唱坐好后仍邊輕聲唱布娃娃彈琴邊律動，安定情緒。聽1、提出問題2、認識鋁板琴3、聽賞布娃娃彈琴想一想1、你們想不想跟布娃女一起彈琴？2、好，我們大家舊用玻璃杯來彈琴。了解鋁板琴的構(gòu)造、音色、用法。這一切、節(jié)讓學(xué)生簡單地了解鋁板琴，同時激發(fā)學(xué)生動手制作會唱歌的“玻璃杯”的興趣。演練感受實踐聽，想一想1、老師把裝著不同分量水的玻璃杯拿出，請學(xué)生敲一敲，說一說自己的感受。敲一敲，想一想老師指導(dǎo)學(xué)生邊敲邊想，應(yīng)該在玻璃杯里倒多少水能敲出相應(yīng)的首局。動手實踐，知道水的多少與音的高低的關(guān)系。這一劃、節(jié)是本課的重點。學(xué)生通過自己動手實踐，知道水的多少與音的高低的關(guān)系，同時演奏石階和歌

6、曲教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及意圖學(xué)生演奏1、老師請同學(xué)們自己先試著敲奏音階。教小星星02、全班一起敲擊并視1、視唱。這種學(xué)習(xí)方廠唱。學(xué)式不僅能激3、演奏小星星。2、全體演奏。發(fā)學(xué)生的學(xué)出示課件：學(xué)生視3、分別演奏。過習(xí)興趣，而唱歌曲小星星的且能培養(yǎng)他唱名。程們分析問全班演奏小星題、解決問星0題的能力。請一組小朋友或個別學(xué)生演奏。進行表揚。討論創(chuàng)編合作表現(xiàn)游戲：神氣的廚房敲一敲老師引導(dǎo)學(xué)生用桌上的教具敲擊，聽聽它們各自的音色。編一編老師引導(dǎo)學(xué)生用這些音色編成不同的節(jié)奏。說一說指導(dǎo)學(xué)生以組為單位討論。演,演請合作好的組上臺表演。通過討論、合作進行創(chuàng)編，取后在夕本口進行展小表演。這一劃、節(jié)是玻璃杯琴的拓展。這樣，不僅能激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情和表現(xiàn)欲