人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文19.“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上19.“精彩極了”和“糟糕極了”作者：【美國(guó)】巴德·舒爾伯格記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢專职窒挛缡裁磿r(shí)候回來(lái)？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來(lái)?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄

2、悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)?？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)?！坝H愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了”母親上前說道?！皩?duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩(shī)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)?！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母

3、親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無(wú)希望?！备鶕?jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的

4、母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就

5、是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。生字區(qū)。糕 迪 摟 豪 謄 置 司 妙 版 慈 祥 歧 謹(jǐn) 慎基礎(chǔ)區(qū)。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。zo o   zì háo  tén xi ch bn    xì jù   min tin  jn shèn qí tú二、辨字組詞。迪（ ）摟（ ）歧（ ）油（ ）樓（ ）技（ ）三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。反義詞：精彩 嚴(yán)厲 自豪 贊賞 近義詞：鼓舞 嚴(yán)厲 興奮 贊賞

6、四、填字成詞。（）（）痛哭 再（）再（）一如（）（） （）（）信心五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1（ ）我的詩(shī)寫得很糟糕，（ ）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。2（ ）母親一直在鼓勵(lì)著我，（ ）我一直在寫作。3我們（ ）要有來(lái)自母親的愛的力量，（ ）要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。4（ ）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（ ）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛。六、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1母親一念完那首詩(shī)眼睛亮亮地興奮地嚷著巴迪真是你寫的嗎多美的詩(shī)啊精彩極了2媽媽爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)我紅著臉問3我從心底里知道精彩極了也好糟糕透了也好這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛在愛的鼓舞下我努力地向前駛?cè)テ?、句式?/p>

7、習(xí)。1.難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（改為陳述句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_3.我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際。（縮句）_4.我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩(shī)。（改寫把字句。）_5.爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。”（變成轉(zhuǎn)述句。）_閱讀區(qū)。一、課內(nèi)閱讀?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)（慈詳 慈愛）的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)（嚴(yán)厲 嚴(yán)格）的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力

8、量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作yuánquán( )。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入qítú( )。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái) 我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?.選擇正確的詞語(yǔ)，并根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2.給第二段開頭處加上標(biāo)點(diǎn)。3.按要求

9、填空。 “兩種聲音”是指_ _，比喻句是_。“兩股風(fēng)”是指_ _，“生活的小船”指_，“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話的意思是_。4.為什么說“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛”？_5.“對(duì)于詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”，怎樣理解這句話？ _6.父母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同，原因是什么？_二、課外閱讀。  至今，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影：她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑。每當(dāng)我一想到她，就感到格外的親切。  記得前年夏

10、天，我因病住進(jìn)了醫(yī)院小兒科。這是我生平第一次住院，感到很拘束。這時(shí)，一個(gè)護(hù)士阿姨來(lái)到我的床前，笑吟吟地說：“小朋友，肚子餓了吧？想吃點(diǎn)什么呢？”這短短的一句話，像一股暖流涌進(jìn)了我的心房。我不好意思，就說不餓。她出去了，過了好大一會(huì)兒，她端著一碗熱氣騰騰的面條，走到我跟前說：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到辦公室來(lái)找我?！闭f完就走了。還有一次，我洗完澡后，準(zhǔn)備把換下的臟衣服放到柜子里去，等媽媽來(lái)了，好讓她帶回去洗。那位護(hù)士阿姨看出了我的用意，拿過我手中的衣服，就往洗衣間走去。一會(huì)兒，我就看見她在平臺(tái)上為我晾衣服呢。  我在醫(yī)院里住了9天，她也精心地照顧了我9天。在這短短的9天

11、里，我們成了好朋友。每次輪到她值夜班，看我夜里睡不著時(shí)，就給我作伴?；叵肫饋?lái)，這令人留戀的9天，是多么幸福??！  我出院的那天，那位護(hù)士阿姨把我送到院門口，握著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小朋友，再見了！希望你今后好好學(xué)習(xí)，注意鍛煉身體，患病會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！蔽覍?shí)在抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，淚水從眼眶順著臉頰流了下來(lái)1下面是給這篇短文起的幾個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)最適合？（） A護(hù)士阿姨B溫暖C在醫(yī)院里2在文中用“”畫出一個(gè)比喻句。3在文中用“”畫出描寫人物外貌、神態(tài)的句子。4這篇短文舉了哪三個(gè)事例來(lái)突出中心？_5你認(rèn)為這篇短文表達(dá)的中心思想是什么？_19.“精彩極了”和“糟糕極了”（答案

12、）基礎(chǔ)區(qū)。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。zo o   zì háo  tén xi ch bn糟糕 自豪 謄寫   出版xì jù   min tin  jn shèn qí tú戲劇 靦腆 謹(jǐn)慎 歧途二、辨字組詞。迪（啟迪）摟（摟抱）歧（歧視）油（汽油）樓（樓層）技（技術(shù)）三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。反義詞：精彩糟糕 嚴(yán)厲寬容 自豪羞愧 贊賞嘲笑近義詞：鼓舞鼓勵(lì) 嚴(yán)厲嚴(yán)格 興奮高興 贊賞贊揚(yáng)四、填字成詞。（失）（聲）痛

13、哭 再（接）再（厲）一如（既）（往） （滿）（懷）信心五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1（雖然）我的詩(shī)寫得很糟糕，（但是）母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。2（因?yàn)椋┠赣H一直在鼓勵(lì)著我，（所以）我一直在寫作。3我們（既）要有來(lái)自母親的愛的力量，（也）要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。4（雖然）父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，（但是）他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛。六、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”2“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)？”我紅著臉問。3我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就

14、是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァＦ?、句式練?xí)。1.難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（改為陳述句）這世界上糟糕的詩(shī)很多。2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，得承認(rèn)父親是對(duì)的。3.我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際。（縮句）聲音交織在耳際。4.我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩(shī)。（改寫把字句。）我認(rèn)認(rèn)真真地把詩(shī)謄寫了一遍。5.爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句。）爸爸對(duì)我說，他晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)。閱讀區(qū)。一、課內(nèi)閱讀?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)（慈詳

15、 慈愛）的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)（嚴(yán)厲 嚴(yán)格）的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作yuánquán(源泉)。 但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入qítú(歧途)。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”， “糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮

16、倒。我從心底里知道，“精彩極了”好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?.選擇正確的詞語(yǔ)，并根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2.給第二段開頭處加上標(biāo)點(diǎn)。3.按要求填空。 “兩種聲音”是指“精彩極了”和“糟糕透了”，比喻句是它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。“兩股風(fēng)”是指贊揚(yáng)的力量和批評(píng)的力量，“生活的小船”指在社會(huì)中生存和發(fā)展，“它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是“我”謹(jǐn)慎正確地對(duì)待生活中遇到的批評(píng)與夸獎(jiǎng)，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評(píng)而喪失信心。4.為什么說“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那

17、就是愛”？母親以積極的方式鼓勵(lì)孩子，讓孩子充滿信心。父親以批評(píng)的方式則是避免讓孩子驕傲、自滿，給了孩子向上的決心。他們都是出于對(duì)孩子的愛。5.“對(duì)于詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”，怎樣理解這句話？ 一方面說明父親讀詩(shī)非常認(rèn)真仔細(xì)，另一方面看得出“我”的心情緊張，對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺。6.父母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同，原因是什么？因?yàn)楦赣H對(duì)孩子要求嚴(yán)格，不想欺瞞孩子，想讓巴迪面對(duì)現(xiàn)實(shí)。二、課外閱讀。  至今，我的腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的身影：她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑。每當(dāng)我一想到她，就感到格外的親切。

18、0; 記得前年夏天，我因病住進(jìn)了醫(yī)院小兒科。這是我生平第一次住院，感到很拘束。這時(shí)，一個(gè)護(hù)士阿姨來(lái)到我的床前，笑吟吟地說：“小朋友，肚子餓了吧？想吃點(diǎn)什么呢？”這短短的一句話，像一股暖流涌進(jìn)了我的心房。我不好意思，就說不餓。她出去了，過了好大一會(huì)兒，她端著一碗熱氣騰騰的面條，走到我跟前說：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到辦公室來(lái)找我。”說完就走了。還有一次，我洗完澡后，準(zhǔn)備把換下的臟衣服放到柜子里去，等媽媽來(lái)了，好讓她帶回去洗。那位護(hù)士阿姨看出了我的用意，拿過我手中的衣服，就往洗衣間走去。一會(huì)兒，我就看見她在平臺(tái)上為我晾衣服呢。  我在醫(yī)院里住了9天，她也精心地照顧了我9天。在這短短的9天里，我們成了好朋友。每次輪到她值夜班，看我夜里睡不著時(shí)，就給我作伴?；叵肫饋?lái)，這令人留戀的9天