八年級(jí)語文 《蘆花蕩》同步練習(xí) 人教實(shí)驗(yàn)版五四制

1、初二語文人教實(shí)驗(yàn)版五四制蘆花蕩同步練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘）一. 測測你的注音速度：葦塘（ ） 竹篙（ ） 撐船（ ） 瘧子（ ）寒噤（ ）舀（ ） 擰（ ） 躥（ ）仄歪（ ） 颯颯（ ） 泅（ ） 張皇（ ）二. 你能給下列詞語一個(gè)合理的解釋嗎？（相信你，沒錯(cuò)的！）1. 編算： 2. 寒噤：3. 躥： 4. 張皇失措：三. 超級(jí)“模仿秀” “每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。”（仿寫句子，用“還是還是”造句）四. 相信你一定能正確理解語段后的問題！（加油?。。├项^子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)

2、響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱?？”老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！边@時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”兩個(gè)孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說： “你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我

3、丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”小女孩子說：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”老頭子狠狠地說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”1. 選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點(diǎn)？2. 老頭子的性格特點(diǎn)主要通過什么描寫方法表現(xiàn)出來的？試舉例說明。3. 設(shè)想：老頭子說出要叫鬼子十個(gè)人流血的話時(shí)，二菱心里是怎樣想的，請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來。4. 當(dāng)二菱看到老頭子的英勇戰(zhàn)斗過程時(shí)，她又會(huì)怎樣想？【試題答案】一.wigochngyàojìnyonngcunzèsàqiúhu

4、áng二. 方言。這里有計(jì)劃、盤算的意思。 因寒冷而哆嗦。這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀。 向上或向前跳。 慌慌張張，不知怎么辦才好。三.“盡管不為人們所理解，每到節(jié)假日，他還是拿著麻袋去河邊清理人們丟棄的垃圾，還是一袋袋地把垃圾運(yùn)到垃圾場?！彼?1. 自尊心與自信心都很強(qiáng)。2. 語言描寫。例如：“我沒臉見人?！薄澳銈儾恍盼业脑挘乙膊缓湍銈冋f。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”心理描寫。例如：他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！這幾處語言描寫和心理描寫都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒有圓滿地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心。3. 言之有理，符合人物身份、年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的背景即可。如：二菱心想：別光說大話，你一個(gè)人打十個(gè)鬼子，誰信哪，剛不就被鬼子打了嗎？你又這