福建省三明市八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

1、八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷、選擇題不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，講究押韻，全詩(shī)要求通押一個(gè)韻，限平聲韻。B.?一著驚海天目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦？是一篇新聞消息。C. ?己承天寺夜游？作者蘇軾，北宋文學(xué)家，他與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱三蘇"。D.消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四局部后兩局部有時(shí)暗含在主體中。2.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.輿論的力量就像排山倒海一般，令人無(wú)法阻擋。 B.軍樂(lè)團(tuán)奏響？檢閱進(jìn)行曲？，萬(wàn)眾矚目的閱兵分列式開始了。 C.中國(guó)人每年 舌尖上的浪費(fèi)銳不可當(dāng).，被倒掉的食物相當(dāng)于 2億多人一年的口糧。D.一位市民收到

2、中獎(jiǎng)信息，興沖沖地跑去銀行匯錢，受騙后他才如夢(mèng)初醒，悔不當(dāng)初。 二、句子默寫以下句子中的空缺局部。1樹樹皆秋色， 。王績(jī)？野望？2大漠孤煙直， 。王維？使至塞上？3,江入大荒流。 ,云生結(jié)海樓。李白？渡荊門送別？4幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。,淺草才能沒(méi)馬蹄。白居易 ？錢塘湖春行？5馨香盈懷袖， 。 ？古詩(shī)十九首庭中有奇樹？6,志在千里。烈士暮年， 。曹操 冷雖壽？7風(fēng)聲一何盛， 。劉楨？贈(zèng)從弟其二？8柴門何蕭條， 。曹植？梁甫行？9庭下如積水空明， ,蓋竹柏影也。蘇軾 a己承天寺夜游？三、根底知識(shí)綜合4 .閱讀下面文字，按要求作答。2021年4月22日12時(shí)23分，由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司抓總研制的天

3、舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是天宮二號(hào)自2021年9月15日發(fā)射入軌以來(lái)，首次與貨運(yùn)飛船進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。在科技人員的(A.精細(xì) B.精確控制下，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船經(jīng)屢次變軌，于 22日10時(shí)02分經(jīng)北京航天飛行控制中心就對(duì)接準(zhǔn)備狀態(tài)進(jìn)行最終確認(rèn)后，天舟一號(hào)開始緩緩向天宮二號(hào)靠攏一CA. l ongB. nbng。12時(shí)16分，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接環(huán)接觸，在按程序順利完成一系列技術(shù)動(dòng)作后，對(duì)接機(jī)構(gòu)鎖緊，兩個(gè)飛行器建立剛性連接，形成組合體。隨后，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛 行階段，將按方案開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間運(yùn)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。1為文中處選擇正確

4、的詞語(yǔ)，為 處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。處 處2用一句話概括這那么新聞的主要內(nèi)容。四、詩(shī)歌鑒賞5 .閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。 黃鶴樓崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲I。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.前四句寫人去樓空、世事滄桑的感慨。用兩個(gè) 空''字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)描寫登樓所見(jiàn)之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情，以自問(wèn)自答的方式，抒發(fā)詩(shī)人遠(yuǎn)離故土的孤獨(dú)空寂之情。D.全詩(shī)視野開闊，寫景自然

5、，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人所傳誦。2詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩(shī)整體感悟的根底上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？五、比照閱讀6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。？三峽？乙江水又東，徑狼尾灘，而歷人灘。袁山松曰：上灘相去二里。人灘，水至峻峭。南岸有青石夏沒(méi)II， 11 ， ,1I F ， I I B冬出其有鐵崟一，數(shù)十步中，悉作人面形，或大或小，其清楚者，須發(fā)皆具，因名曰

6、人灘也。選自酈道元？水經(jīng)注江水二？注釋嵌崟q i n y n）：高大險(xiǎn)峻的樣子。1解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思。沿溯阻絕絕崛多生怪柏 二灘相去二里悉作人面形 2以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 或大或小，其清楚者，須發(fā)皆具，因名日人灘也。4甲文中第一段描寫三峽 季節(jié)的景色，側(cè)面描寫水流湍急的句子是 ，以 襯托水流之急。乙文選段說(shuō)明的對(duì)象是 ,說(shuō)明其得名的原因的句子是 。六、現(xiàn)代文閱讀7. 閱讀下面的文字，完成下面小題。夕顏花兒開麥淇琳 夏夜，屋里悶熱，走到院內(nèi)，籬笆的藤蔓上開著大朵的夕顏花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要

7、天一亮就看不到夕顏的綻放，心里不免感到惆悵。墻角石縫中堅(jiān)韌的野草，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。一個(gè)16歲女孩的臉，漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。 第一次見(jiàn)到她時(shí)，她穿的是一身湖藍(lán)色的衣衫，發(fā)間系著白色發(fā)帶，黑亮的眸子漾著靈動(dòng)和朝氣。那個(gè)暑假我們一家剛搬到鼓新路不久，天剛蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦樓。陽(yáng)光下，一朵潔白的夕顏花，在鐵欄桿上簇葉而生，像是一輪落在凡塵里的滿月。 我滿心歡喜， 看了又看， 可轉(zhuǎn)瞬間， 那花瓣顧自閉攏， 泛黃， 最后皺縮在一起， 蜷曲成很小的一團(tuán)。正嘆息間，身后傳來(lái)一個(gè)清亮的聲音： “夕顏花常在夜里開放，在清晨凋零?；仡^時(shí)，看到一雙晶瑩的大眼睛，一個(gè)女孩手提一個(gè)大籃子，很乖巧聰靈地站在我面前。

8、女孩與人很親近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我還小兩歲。也知道她父母身體都不好，母親常需要抓藥調(diào)養(yǎng)，父親前幾日才動(dòng)的手術(shù)，她要代替父親去海邊拾海蠣到市場(chǎng)上賣。 霜菊看看我又看看那消瘦的夕顏花，十分快樂(lè)地說(shuō)： “我家里還有些去年的種子，假設(shè)姐姐喜歡這小花，明日我給你帶些來(lái)，種在花盆里，無(wú)需多少時(shí)日就能發(fā)芽長(zhǎng)葉。 第二天，我依約去市場(chǎng)找霜菊，剛走到菜市口，就見(jiàn)霜菊挑著擔(dān)子在前面走。兩頭的籃子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一個(gè)戴袖章的治安員攔住了她： “有照嗎？誰(shuí)許你在市場(chǎng)擺攤的？霜菊放下扁擔(dān)，從口袋里掏出一張皺巴巴的紙，遞給治安員。“蘇志強(qiáng)這不是你吧？霜菊小聲地說(shuō)：叔叔，這是我爸辦的照，這幾

9、日他病了，我替他來(lái)擺攤的。“ 不行，要是每個(gè)人都像你這樣，我們還怎么管理？治安員并不買賬。我推開擁擠的人群向前，從布兜里掏出路上買的瓶裝甘蔗汁遞過(guò)去，為霜菊求情。治安員看看霜菊瘦弱的模樣，這才擺擺手走開，霜菊翹起嘴角，眼睛里明顯閃爍出許多驚喜來(lái)，連忙從兜里掏出一個(gè)用花手絹包裹的東西給我。翻開，二十多粒黑色細(xì)小的種子安靜地躺在手絹里。 這天早晨十點(diǎn)多鐘，我在院內(nèi)支起畫架，手握畫筆在紙上飛舞。霜菊著一身藍(lán)，捧一盆綠蘿慢悠悠地進(jìn)來(lái)。我抬頭注視，見(jiàn)她身邊開著一叢紫陽(yáng)花，襯得人亭亭玉立，宛如畫中。“ 呀！姐姐你在作畫嗎？霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說(shuō)著： “畫筆和畫板就是天堂啊。

10、我看到霜菊的眼睛里閃著耀眼的光輝，霜菊又緩緩地說(shuō)： “將來(lái)我也要去美術(shù)學(xué)院學(xué)畫。想到霜菊的家庭環(huán)境，這個(gè)愿望恐很難達(dá)成，我沉默著? 夕顏開花的某個(gè)夜里，霜菊的母親終于沒(méi)能扛住病魔的摧殘。我見(jiàn)到霜菊的時(shí)候，她明顯瘦了，眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅(jiān)毅。此后，霜菊既要為家計(jì)奔波，還要照顧父親，而我也為準(zhǔn)備高考而忙碌起來(lái)， 漸漸與她少了聯(lián)系。 后來(lái)我到外地讀書， 關(guān)于霜菊的記憶也漸漸淡去。 直到有一天，我在學(xué)校聽完一場(chǎng)美術(shù)講座， 出來(lái)的時(shí)候， 見(jiàn)一個(gè)身穿湖藍(lán)色長(zhǎng)裙的女孩從樓梯上走過(guò)， 就這樣穿過(guò)時(shí)光，輕觸我記憶的縫隙。我以為我已經(jīng)忘了她，可她卻突然在我記憶的底片上顯影。? 我一直以為霜菊

11、仍然居住在鼓浪嶼的小民房里， 或許被生活折磨得面目全非。 可她這些年不僅把父親照顧得很好，還堅(jiān)守本心，考上我所在的這所美術(shù)學(xué)院。我很奇怪，她是怎么從生活的沼澤里走到自己的目的地。? 霜菊說(shuō)，夕顏也叫月光花，它常在夜里開放，在清晨凋零，即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏也有一顆寂靜而勇敢的心，讓自己的生命擁有不可抗拒的向上力量，搖曳出斑斕姿彩，兀自溫暖，兀自清香選自 ?新青年 ? ，有刪改 1以下對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 屢次描寫夕顏花，只是為了表達(dá)對(duì)夕顏花生命短暫的惋惜之情。B.文章結(jié)尾段借霜菊之口，既點(diǎn)明了文章的題目，也揭示了文章的主旨。C.文章最后一段告訴我們，做人也要像夕顏花一般

12、勇敢向上，成就精彩人生。D.文章詳略得當(dāng)，我和霜菊的交往是詳寫，霜菊如何考上美術(shù)學(xué)院是略寫。 2文章回憶了我與霜菊交往的三件事情，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 3結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。 陽(yáng)光下， 一朵潔白的夕顏花， 在鐵欄桿上簇葉而生， 像是一輪落在凡塵里的滿月。 從修辭的角度賞析“ 呀！姐姐你在作畫嗎？霜菊連忙放下手中的綠蘿，跑 到身邊，手觸摸著畫板，喃喃說(shuō)著： “畫筆和畫板就是天堂啊。從用詞的角度賞析 4文章第? 段霜菊 “眼瞼處還有未干的淚痕，但眼里的光卻充滿了堅(jiān)毅，原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5文章以“夕顏花兒開為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。8. 閱讀下面文章，完成下面小題。港珠澳大橋的 “科

13、技密碼 港珠澳大橋是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程,也是一座名副其實(shí)的科技大橋。它將珠三角地區(qū)連成一片 ,珠海、澳門同香港間的車程由 3 小時(shí)縮短至半小時(shí), 形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈。根據(jù)規(guī)劃, 港珠澳大橋工程工程要穿越 30 萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的航道 ,同時(shí)毗鄰香港國(guó)際機(jī)場(chǎng),大橋要滿足30 萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的需求就得建高,要滿足附近機(jī)場(chǎng)航班降落的限高需求又得建矮,經(jīng)過(guò)綜合考量大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程 ,即在航道海域大橋沉入海底,搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島連接橋身。外海人工建島和海底沉管隧道,是港珠大橋建設(shè)的難中之難。 從上空俯瞰港珠奧大橋,巨龍?jiān)陔x岸20 多公里處

14、倏忽隱沒(méi),再在6 公里外騰空而起,隧道兩端的小島狀似蠔貝,工作人員都親切地稱其為“貝殼島,這是在外?！盁o(wú)中生有造出的兩座面積10萬(wàn)平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計(jì)了多個(gè)方案,最后探索出外?？焖僦u技術(shù),即采用120 個(gè)巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底,再在中間填土形成人工島。 “每個(gè)圓簡(jiǎn)直徑有22 米 ,大概和籃球場(chǎng)一般大；最高達(dá) 51 米 ,相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550 噸,與一架 A380 空中客車 相當(dāng)。工程當(dāng)年開工,當(dāng)年成島 ,創(chuàng)造了世界記錄。 海底沉管隧道, 同樣也是龐然大物。 5 6 公里的沉管隧道由 33 個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成,每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180 米、寬 38 米、高 11 4 米

15、,重量達(dá)8 萬(wàn)噸。要讓33 節(jié)巨型管節(jié)在水下近50 米的海底軟基環(huán)境下對(duì)接安放,難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接,需要精準(zhǔn)的遙控、測(cè)繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對(duì)世界首例深埋沉管的島隧工程,多個(gè)單位的科研人員合作攻關(guān),創(chuàng)造性的運(yùn)用 “半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù),飛躍了這一國(guó)際技術(shù)禁區(qū)。 這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁,能抗 16 級(jí)臺(tái)風(fēng) 7 級(jí)地震,設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120 年 ,大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá) 42 萬(wàn)噸 ,相當(dāng)于 10 座鳥巢或 50 座埃菲爾鐵塔的重量,這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的。大橋的鋼橋面鋪裝面積到達(dá)50 萬(wàn)平方米,也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。 施工現(xiàn)場(chǎng)緊鄰航道,每天來(lái)往航船多達(dá)4000 余艘。 另外,這

16、片海域是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū) ,也對(duì)建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和平安的需要,也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ,這座大橋全部采用了 “搭積木的方式來(lái)建造。 港珠澳大橋的所有構(gòu)件,無(wú)論大小 ,都是在岸上工廠整件制造 ,然后運(yùn)至海上,像“搭積木一般拼裝在一起,實(shí)現(xiàn)了精密制造、精安裝,表達(dá)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。 在施工過(guò)程中如何最大限度地減少對(duì)白海豚的干擾？工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作,300 屢次出海跟蹤 ,拍攝 30 多萬(wàn)張照片,標(biāo)識(shí)了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量,并摸清白海豚生活習(xí)性,在施工時(shí)采取了針對(duì)性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后,白海豚的數(shù)量,由施工之初的約140

17、0 頭,增加到了約1800 頭。 港珠澳大橋工程工程,從可研階段到開工建設(shè),科技創(chuàng)新的理念貫穿始終,這個(gè)超級(jí)工程集結(jié)了我國(guó)在橋梁設(shè)計(jì)和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者,在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破,為我國(guó)交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、 技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。 港珠澳大橋的建成，對(duì)提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力， 保持港澳的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定， 打造粵港澳大灣區(qū)具有重要的戰(zhàn)略意義。選自?人民日?qǐng)?bào)?2021 年 1 月，有刪改 1以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.港珠澳大橋是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程，也是一座科技大橋。B.港珠澳大橋的施工難中之難在于

18、外海人工建島和海底沉管隧道。C海底沉管隧道的對(duì)接安放是一項(xiàng)比航天器交會(huì)對(duì)接更難的科研技術(shù)。D.港珠澳大橋的主梁鋼板用量高達(dá)42萬(wàn)噸，這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的。 2港珠澳大橋的 “科技密碼有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 3港珠澳大橋的建成通車，具有怎樣的重大意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？七、綜合性學(xué)習(xí)9. 閱讀下面材料，完成下面小題。材料一無(wú)人便利店正式對(duì)公眾亮相。2021 年 7 月 8 日，在第二屆淘寶購(gòu)物節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，阿里巴巴實(shí)驗(yàn)已久的這家無(wú)人值守的商店叫淘寶會(huì)員店英文名Taocafe,也就是淘咖啡，從外觀看跟普通紀(jì)念品商店沒(méi)什么區(qū)別。不過(guò)走進(jìn)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的出口和入口有點(diǎn)特別哦：入口配備了兩臺(tái)掃碼機(jī)，第一次入店

19、之前，你需要先用淘寶app掃二維碼，出現(xiàn)相關(guān)協(xié)議，通過(guò)之后，就獲得了屬于自己的二維碼。讓閘門掃碼機(jī)掃碼之后，相當(dāng)于告訴商店的系統(tǒng)，你來(lái)啦。在體驗(yàn) 先人便利店之前，用戶需要簽署一個(gè)支付寶免密付款的協(xié)議，即最后的付款流程不需要用戶確認(rèn)。不知不覺(jué)中付款動(dòng)作已經(jīng)完成，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的即拿即走。據(jù)介紹，顧客看到想要的貨，拿起來(lái)甚至還可以放包里，就可以立刻走了。出口是兩個(gè)隧道一般的門，只要穿過(guò)了這條隧道，你的支付寶就會(huì)自動(dòng)扣錢一一就是這么不知不覺(jué)地 剁手 了?？纯醋约旱奶詫殻阋呀?jīng)消費(fèi)了；看看自己的支付寶，你已經(jīng)被扣費(fèi)了。四步段可完成交昱SO EASYr_nL J材料二兒子，切下明同卓福線買fUfe隼嶼

20、噂！轉(zhuǎn)加4、區(qū)坦上轎開FT 無(wú)人研IV js.國(guó)*yi強(qiáng)用類非常方度的！:iML114MLHiWKV，月,是MtolU> ®ijitji1r m比如I殍承里王良旭關(guān)然圖峭f怖is上不皿一.一圖一圖二材料三壬人里*R事用人胃癡4折卻卡信件就上弊事就下JOI幽圖四圖三1以下表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.阿里巴巴 先人便利店'的效勞對(duì)象首先要有淘寶賬號(hào)。B.我們到無(wú)人便利店購(gòu)物，結(jié)賬時(shí)無(wú)需輸入支付寶密碼。C.首次到 無(wú)人便利店購(gòu)物，需用淘寶app掃二維碼入店，方能購(gòu)置商品。D.60歲以上的人群很少到 先人便利店購(gòu)物，完全是因?yàn)椴皇煜べ?gòu)物流程。2請(qǐng)結(jié)合材料一、二，

21、為圖二中的母親介紹先人便利店的購(gòu)物流程。3如果你是無(wú)人便利店的經(jīng)營(yíng)者，根據(jù)材料三的調(diào)查信息，你會(huì)制定哪些措施來(lái)提高無(wú)人便利店的人氣？為什么？可以從消費(fèi)目標(biāo)人群、便利效勞、經(jīng)營(yíng)環(huán)境等方面思考八、名著閱讀 10.閱讀下面的名著片段，完成以下小題。我到后不久，就見(jiàn)到了 A他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物， 個(gè)子高出一般的中國(guó)人, 背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顫骨突出。我在一剎那間所得的印象, 是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的時(shí)機(jī)。1語(yǔ)段節(jié)選自 ,文中的A是人名。2在作者筆下，A是一個(gè)什么樣的人？九、作文11.閱讀下面文字，按要求

22、作文。生活中總有很多遇見(jiàn)，世間萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。與自然遇見(jiàn)也許就是一次詩(shī)意的旅程；與書籍遇見(jiàn)，也許就是一次心智的陶冶； 與他人遇見(jiàn)，也許就是一次心靈的碰撞。 當(dāng)溫暖遇見(jiàn)寒冷， 便有了雨；當(dāng)春天遇見(jiàn)冬天,便有了歲月，當(dāng)梅花遇見(jiàn)了寒冬，便有了生命的綻放總有一次遇見(jiàn)，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以 遇見(jiàn)為題寫一篇記敘文。要求： 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名； 卷面書寫整潔；不得照抄題目中的文字材料。答案解析局部、選擇題1 .【解析】【分析】B.不正確。？一著驚海天目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦？是一篇通訊。本文有具體描寫，用上多種表現(xiàn)手法，對(duì)多人進(jìn)行報(bào)道，時(shí)效性上更放寬些，歸入通訊。故答案為：B【點(diǎn)

23、評(píng)】此題主要考查識(shí)文學(xué)常識(shí)能力。此題以選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求， 然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答。答復(fù)此題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶，根據(jù)題目要求選擇。2 .【解析】【分析】A.排山倒海，意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。正確；B萬(wàn)眾矚目，大家十分關(guān)注，目不轉(zhuǎn)睛地注視。正確；C.銳不可當(dāng)，意思是鋒利無(wú)比，無(wú)法阻擋，形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。不合語(yǔ)境，錯(cuò)誤；D.如夢(mèng)初醒，比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。正確；應(yīng)選Co故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查正確使用成語(yǔ)的能力，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄 錯(cuò)，四具有雙重含義的成語(yǔ)，五語(yǔ)境或

24、邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意多積累，注意從整體上把握成語(yǔ)的含 義，區(qū)分形似神異的成語(yǔ)，注意成語(yǔ)的感情色彩，注意有雙重含義的成語(yǔ)。二、句子默寫3 .【解析】【分析】此題中的 帷、落暉、鏡、啄、漸、致、老驥、伏相、藻外等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：山山唯落暉長(zhǎng)河落日?qǐng)A1、山隨平野盡2、月下飛天鏡(4)1、誰(shuí)家新燕啄春泥2、亂花漸欲迷人眼(5)路遠(yuǎn)莫致之(6)1、老驥伏相2、壯心不已(7) 1、松枝一何勁(8) 1、狐兔翔我宇(9) 1、水中藻外交橫【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的背誦默寫能力。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題, 找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、

25、不寫錯(cuò)字。三、根底知識(shí)綜合4 .【解析】【分析】1根據(jù) 舟一號(hào)貨運(yùn)飛船經(jīng)屢次變軌分析， 精確符合語(yǔ)境，故 處應(yīng)選Bo靠 攏：指兩者之間的距離逐漸減小。讀作：kao l 6,n敢 處應(yīng)選A。 2本那么新聞的導(dǎo)語(yǔ)是： “2021年4月22日12時(shí)23分，由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司抓總研制的天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室 順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接''，據(jù)此提煉概括新聞主要內(nèi)容，即，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順 利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。故答案為：1、處B2、處A 天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇適宜的詞語(yǔ)及對(duì)漢字字音的識(shí)記。閱

26、讀新聞材料，結(jié)合詞語(yǔ)意思和具體語(yǔ)境選 擇適宜的詞語(yǔ)。精細(xì)：精致細(xì)密。精確：極準(zhǔn)確；非常正確；精密而準(zhǔn)確。此題考查對(duì)新聞內(nèi)容的概括。概括新聞主要內(nèi)容，首先要找到新聞導(dǎo)語(yǔ)，然后進(jìn)行篩選概括。新聞導(dǎo) 語(yǔ)是指新聞的第一段或第一句話。用簡(jiǎn)要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示 新聞的要旨。四、詩(shī)歌鑒賞5 .【解析】【分析】1ACD理解和分析正確。B.理解分析不正確。萋萋是草木茂盛的樣子，芳草萋萋鸚鵡洲指鸚鵡洲上芳草繁茂。2崔潁的？黃鶴樓？表達(dá)了作者想念自己的家鄉(xiāng)卻有家難歸，為此充滿迷離之愁緒，描寫了在黃鶴樓上 遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。所以最能概括作者感情的是愁字。全詩(shī)意

27、境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。太陽(yáng)落山，黑夜來(lái)臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故土又在何處呢？江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧， 那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問(wèn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語(yǔ)，思鄉(xiāng)不見(jiàn)鄉(xiāng)。面對(duì)此情此景，誰(shuí)人不生鄉(xiāng) 愁也無(wú)由。詩(shī)作以一 愁收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相 照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。將鄉(xiāng)愁之情與 日暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡、百感茫茫的思鄉(xiāng)之情。故答案為：B 愁。全詩(shī)意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映

28、，情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與白暮煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡，百感茫茫的思鄉(xiāng)之情?！军c(diǎn)評(píng)】此題屬于綜合考查題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體 的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)， 要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。此題考查分析詩(shī)歌思想感情和表現(xiàn)手法的能力。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的 景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫 作背景理解。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧

29、：象征、襯托、寓情于事、 托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地 鑒賞。五、比照閱讀6 .【解析】【分析】1 句意：上行和下行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。溯，逆流而上；句意:極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏。絕，極高的；句意：這兩個(gè)岸灘相距二里遠(yuǎn)。去，距離； 句意：都是人臉的形狀。悉，全、者B。2 依照句意“江的南岸有許多青色的大石，夏天被水淹沒(méi)，冬天露出來(lái)，這些石頭都高大險(xiǎn)峻可斷句為：南岸有青石/ 夏沒(méi)冬出/ 其石嵚崟。應(yīng)選C。 3 注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋要正確。雖：即使。奔：飛奔的馬。不以：不及，比不上。疾：快?；颍河械?。其：其中的。

30、皆具：全都具備。名：取名，命名。曰：叫。 4 甲文從 “至于夏水襄陵可知寫的是夏季三峽的水； “朝發(fā)白帝， 暮到江陵用時(shí)間之短寫船行之快，從側(cè)面寫出了水流之急速；乙文從江水又東，徑狼尾灘，而歷人灘 人灘，因名曰人灘也可知寫作對(duì)象是 “人灘；從 “數(shù)十步中，悉作人面形，或大或小，其清楚者，須發(fā)皆具，因名曰人灘也可知其得 名原因。 故答案為： 1、逆流而上2 、極高的3 、距離4、全、都 C 即使是騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。 有的大有的小，其中紋絡(luò)清晰的石頭，頭發(fā)胡子都有，因此取名叫 “人灘。 (4)1 、夏4 、有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵5 、船行之快4、人灘6 、悉作人面形，或大或小，

31、其清楚者，須發(fā)皆具。【點(diǎn)評(píng)】 此題考查理解詞義的能力。文言實(shí)詞中通假字、詞類活用、一詞多義、古今異義是考試中經(jīng)常要考的，而且也是容易做錯(cuò)的題目，這樣的知識(shí)只能靠平時(shí)勤記憶，多應(yīng)用。復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊(cè)，多翻多看，在理解的根底上熟練記憶，這樣答題的準(zhǔn)確率就會(huì)提高。 此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語(yǔ)句，通過(guò)誦讀，力求對(duì)語(yǔ)句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解， 憑語(yǔ)感將能斷開的先斷開， 逐步縮小范圍， 然后再集中精力分析難斷處， 遵循先易后難的原那么。 此題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的根本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)， 首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、 虛詞，

32、查看有無(wú)特殊句式， 運(yùn)用 “留 “刪 “調(diào) “換 “補(bǔ)的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。(4)此題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的根底上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。 【附參考譯文】甲：等到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無(wú)法通行。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，黃昏就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時(shí)候， 就可以看見(jiàn)白色的急流， 碧綠的潭水， 盤旋的清波， 倒映著各種景物的影

33、子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，有很多趣味。乙：江水又向東流，經(jīng)過(guò)狼尾灘，又經(jīng)過(guò)人灘。袁山松說(shuō)： “這兩個(gè)岸灘相距二里遠(yuǎn)。人灘，江水非常湍急。江的南岸有許多青色的大石，夏天被水淹沒(méi)冬天露出來(lái)，這些石頭高大險(xiǎn)峻。有好幾十步遠(yuǎn)，都是人臉的形狀，有的大有的?。荒切┘y絡(luò)清晰的，頭發(fā)胡子都能分辨出來(lái)：因此叫做 人灘 。六、現(xiàn)代文閱讀7.【解析】【分析】1A.從文章第？段 即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏也有一顆寂靜而勇敢的心，讓 自己的生命擁有不可抗拒的向上力量可知，夕顏花還有勇敢向上的精神力量，象征著霜菊對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幣c奮斗。因此只是為了表達(dá)對(duì)夕顏花

34、生命短暫的惋惜之情''錯(cuò)。BCD理解和分析正確。 2細(xì)讀文章相關(guān)內(nèi)容，明確第 段結(jié)合 “第一次見(jiàn)到她時(shí) “身后傳來(lái)一個(gè)清亮的聲音： 夕顏花常在夜里開放， 在清晨凋零。 等可知， 寫 “我與霜菊的初次相識(shí)， 霜菊告訴我夕顏花的特點(diǎn)； 第段結(jié)合 “我推開擁擠的人群向前， 從布兜里掏出路上買的瓶裝甘蔗汁遞過(guò)去， 為霜菊求情 “霜菊翹起嘴角，眼睛里明顯閃爍出許多驚喜來(lái)，連忙從兜里掏出一個(gè)用花手絹包裹的東西給我等可知，寫 “我?guī)退战鈬?霜菊送我夕顏花種子；第 段結(jié)合 “霜菊連忙放下手中的綠蘿， 跑到身邊， 手觸摸著畫板 “將來(lái)我也要去美術(shù)學(xué)院學(xué)畫等可知，寫霜菊看見(jiàn)我畫畫，決定以后去美

35、術(shù)學(xué)院學(xué)畫。據(jù)此作答。 3 從 “像是一輪落在凡塵里的滿月可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 “潔白的夕顏花比作 “落在凡塵里的滿月，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了夕顏花綻放的美麗，流露出 “我對(duì)夕顏花的喜愛(ài)之情；結(jié)合下文情節(jié)看，我與霜菊因夕顏花而結(jié)識(shí)，故此處的景物描寫還有引出下文的作用。 “ 放下 “跑 “觸摸屬于人物的動(dòng)作描寫，結(jié)合 “畫筆和畫板就是天堂啊可以體會(huì)出霜菊對(duì)繪畫的喜愛(ài)之情，也為我在美術(shù)學(xué)院遇到霜菊作了鋪墊。 4 由 “夕顏開花的某個(gè)夜里， 霜菊的母親終于沒(méi)能扛住病魔的摧殘可知霜菊 “眼瞼處還有未干的淚痕是因?yàn)槟赣H去世；結(jié)合下文 “可她這些年不僅把父親照顧得很好，還堅(jiān)守本心，考上我所在的這所美術(shù)學(xué)

36、院可知霜菊眼里堅(jiān)毅的光是源于對(duì)理想的堅(jiān)持；再結(jié)合文章主題進(jìn)行分析，可知霜菊具有像夕顏花一般“不可抗拒的向上力量。 5 “夕顏花兒開，表而上指夕顏花開的美麗和短暫；結(jié)合文末句子 “她是怎么從生活的沼澤里走到自己的目的地 “即便生命是嬌嫩而短暫的，夕顏也有一顆寂靜而勇敢的心，讓自己的擁有生命不可抗拒的向上力量，搖曳出斑斕姿彩，兀自溫暖，兀自清香 ”可以體會(huì)題目的深層含義：象征人物霜菊，霜菊?qǐng)?jiān)守初心， “也有一顆寂靜而勇敢的心， 考上了理想的美術(shù)學(xué)院； 也象征精神 不可抗拒的向上力量。故答案為： A 初次相識(shí)， 霜菊告訴我夕顏花夜里開放， 清晨凋零的特點(diǎn)。 我?guī)退涨笄榻鈬?霜菊送我夕顏花種子。

37、霜菊給我送綠蘿，看見(jiàn)我畫畫后決定考美術(shù)學(xué)院學(xué)畫畫。 運(yùn)用比喻的修辭手法，把 “夕顏花比作 “落在凡塵里的滿月，生動(dòng)形象地描繪出夕顏花綻放的美麗，表達(dá)了我對(duì)夕顏花的喜愛(ài)之情，同時(shí)也引出后文我與霜菊的相識(shí)。 “ 放下 “跑 “觸摸這一系列 動(dòng)作 ,準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出霜菊對(duì)繪畫的喜愛(ài)和向往之情，為后文我在美術(shù)學(xué)院遇到霜菊做鋪墊。(4) 霜菊為母親的去世而悲傷，雖然生活十分艱難，但霜菊?qǐng)?jiān)守著考上美術(shù)學(xué)院的本心，霜菊具有像夕顏花一般勇敢向上的精神力量。(5) 指夕顏花開的美麗和短暫； 既指霜菊的乖巧聰靈，也指霜菊憑著自己如夕顏花般寂靜而勇敢的心，考上了理想的美術(shù)學(xué)院；象征著勇于上進(jìn)，堅(jiān)守本心的精神品質(zhì)。【

38、點(diǎn)評(píng)】 此題考查對(duì)文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)的意思，三是要分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)，四是要文章文章的寫作順序及表現(xiàn)手法。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。 此題考查概括文章主要事件的能力。解答此題，要通讀全文，整體感知文本，正確劃分層次，從文中找出人物及其主要活動(dòng)，以 “誰(shuí)做了什么事的句式來(lái)概括，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔。 此題考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。解答語(yǔ)言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時(shí)要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，

39、寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。此題在賞析語(yǔ)句時(shí)，要選擇好賞析的角度。(4)此題考查賞析句子的能力。解答這類試題，不要只浮于語(yǔ)句的外表意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語(yǔ)段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語(yǔ)境，聯(lián)系文章主題，進(jìn)行研讀和探究。(5)此題考查學(xué)生對(duì)文章題目含義的分析。先看標(biāo)題的本義：詞語(yǔ)的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象；再思考深層含義： 結(jié)構(gòu)線索、懸念 與主旨的關(guān)系點(diǎn)明、揭示 與人物的關(guān)系說(shuō)明人物性格、說(shuō)明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn) 修辭比喻、擬人、雙關(guān)等 表現(xiàn)手法象征。8 .【解析】【分析】1ABD正確。C.難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接中的 堪比意思是：不遜色于或不亞于。據(jù)此可知，海底沉管隧道的對(duì)接

40、安放和航天器交會(huì)對(duì)接難度不相上下。2從 最后探索出外海快速筑島技術(shù)工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄可以概括出：外?？焖僦u技術(shù)；從 面對(duì)世界首例深埋沉管的島隧工程，創(chuàng)造性地運(yùn)用半剛性 沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國(guó)際 技術(shù)禁區(qū) 可以概括出：深埋沉管隧道 “半剛性結(jié)構(gòu)技術(shù)；從 “這座大橋全部采用了 搭積木 的方式來(lái)建造可以概括出： “搭積木的建造方式。 3 根據(jù)第 段 “它將珠三角地區(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由 3 小時(shí)縮短至半小時(shí)，形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈和第 段 “港珠澳大橋的建成，對(duì)提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，保持港澳的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，打造粵港澳大灣區(qū)具有重要的戰(zhàn)略意義即

41、可概括提煉出答案。故答案為： C 探索出外?？焖僦u技術(shù),建成人工島； 創(chuàng)造性運(yùn)用 “半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)； 采用 “搭積木的方式建造，然后拼裝成橋。 將珠三角地區(qū)連成一片，珠海、澳門同香港間的車程由 3 小時(shí)縮短至半小時(shí)，形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈； 提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，保持港澳的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定， 打造粵港澳大灣區(qū)具有重要的戰(zhàn)略意義?！军c(diǎn)評(píng)】1 此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比擬、分析，判斷其說(shuō)法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。 2 這道題考查概括材料信息的能力。答復(fù)時(shí)，先要

42、把每段內(nèi)容概括出來(lái)，再把相似內(nèi)容進(jìn)行合并。如果段落有中心句，直接根據(jù)中心句提煉。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。 3 此題考查說(shuō)明內(nèi)容的理解概括。解答這道題，需要閱讀全文，尋找相關(guān)段落，提煉關(guān)鍵信息解答。七、綜合性學(xué)習(xí)9 .【解析】【分析】1ABC正確。D.有誤，觀察圖四可知，不到無(wú)人便利店購(gòu)物，除了因?yàn)椴皇煜べ?gòu)物流程，還有 “怕找不到商品 “沒(méi)有人可以咨詢和幫助等原因。 2 作答時(shí)首先要有稱呼，然后結(jié)合圖一內(nèi)容，用四步解說(shuō)交易過(guò)程即可。這四步是：掃碼進(jìn)店 選購(gòu)商品 自動(dòng)識(shí)別 自動(dòng)扣款。如：老媽，入店之前，你需要先用 淘寶 app 掃二維碼，簽署 “支付 寶免密付款協(xié)議；然后就進(jìn)入商店選購(gòu)你需要買的商品；再帶

43、著選購(gòu)好的商品從出口處出來(lái)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別商品；最后支付寶會(huì)自動(dòng)完成扣款。 3 解答此題要注意圖中的百分?jǐn)?shù)， 據(jù)此制定相應(yīng)的措施。 如： 從消費(fèi)目標(biāo)人群方面思考。 據(jù)圖三可知，46 歲以上的中老年人到無(wú)人購(gòu)物店購(gòu)物人數(shù)較少，可以在 “無(wú)人便利店多放一些他們感興趣的物品，價(jià)格盡量低一些，并在入口處多多宣傳，具體指導(dǎo)操作；從便利效勞方面思考。從圖四可知， “沒(méi)有人可以咨詢和幫助也是人們不到無(wú)人便利店購(gòu)物的原因之一，可以在開店初期設(shè)置導(dǎo)購(gòu)員，幫助人們熟悉購(gòu)物流程，讓他們切身體會(huì)到這種購(gòu)物方式的便捷，慢慢習(xí)慣這種購(gòu)物方式；從經(jīng)營(yíng)環(huán)境方面思考。從圖四可以看到 “不到無(wú)人便利店購(gòu)物的原因中， 有 32%是

44、擔(dān)憂找不到商品， 因此可以在店內(nèi)多增設(shè)一些提示導(dǎo)引、商品查詢功能等設(shè)施設(shè)備，營(yíng)造更好的無(wú)人購(gòu)物環(huán)境。故答案為： D 例如：老媽，你帶上 ，進(jìn)店前在入口處用 淘寶 app 掃二維碼，會(huì)出現(xiàn) “支付寶免密付款協(xié)議，你簽署協(xié)議后，即可進(jìn)店選購(gòu)你要的商品你要的牛奶，拿好商品從出口處走出來(lái)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別商品，支付寶就會(huì)自動(dòng)扣錢。 例如 1 ：建議加強(qiáng)對(duì)購(gòu)物流程的宣傳與介紹，可在商店門口顯眼處張貼購(gòu)物流程或者適當(dāng)增加導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行解說(shuō)指導(dǎo)，讓消費(fèi)者熟悉購(gòu)置流程，方便他們購(gòu)物。因?yàn)閺牟牧先龍D二可以看到 “不到無(wú)人便利店購(gòu)物的原因中，有48%的人是因?yàn)椤安皇煜べ?gòu)物流程。例如2 ：建議在無(wú)人便利店中多投放一些中老

45、年人喜歡的物品，可以更好地吸引中老年購(gòu)物群體，提高便利店的營(yíng)業(yè)額。因?yàn)?，從材料三圖一 “無(wú)人便利店購(gòu)物人群調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)， 46 歲以上 46-60 歲以及 60 歲以上中老年群體到無(wú)人便利店購(gòu)物的比例偏少，有可能是沒(méi)有吸引他們的商品等原因造成的。例如3：建議在店內(nèi)多增設(shè)一些提示導(dǎo)引、商品查詢功能等設(shè)施設(shè)備或適當(dāng)增加一些導(dǎo)購(gòu)員、效勞員，為購(gòu)物者提供一些必要的幫助。因?yàn)閺牟牧先龍D二可以看到 “不到無(wú)人便利店購(gòu)物的原因中，有32%是擔(dān)憂找不到商品，20%是因?yàn)闆](méi)有人可以咨詢或幫助的?！军c(diǎn)評(píng)】 此題考查理解文章內(nèi)容的能力。在整體感知文章內(nèi)容的根底上，在把題目中的這幾句話與原文進(jìn)行比擬，分析其細(xì)微差異，然后作出選擇。 考查圖表概括。一審標(biāo)題。標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。此題