部編版九年級歷史下冊第8課《第一次世界大戰(zhàn)》優(yōu)秀教案+導(dǎo)學(xué)案（含答案）

1、第8課第一次世界大戰(zhàn)教材分析：歷史課程標準要求：知道“三國同盟”與“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因；了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。兩次工業(yè)革命后，隨著資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展，主要資本主義國家先后過渡到帝國主義階段，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇。本課主要講述了三國同盟和三國協(xié)約的形成、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)、以及第一次世界大戰(zhàn)的進程和結(jié)果。第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，是西方列強為重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了巨大影響。教學(xué)目標1.了解薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因、經(jīng)過及影響概述，凡爾登戰(zhàn)役發(fā)生的時間、地點、結(jié)果及意義；

2、知道第一次世界大戰(zhàn)的起止時間影響及啟示。2.探討突發(fā)事件對歷史發(fā)展的影響，提高獨立思考和從多角度分析問題的能力。3.通過閱讀教材地圖概括出薩拉熱窩事件發(fā)生的原因、時間，對普林西普的刺殺行為能正確的認識，認識到恐怖行為的危害性；認識到戰(zhàn)爭的殘酷性，樹立學(xué)生珍愛和平，拒絕戰(zhàn)爭的意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】兩大軍事對抗集團的形成；薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役；第一次世界大戰(zhàn)的影響?！窘虒W(xué)難點】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因；第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】展示圖片:“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足藍色的天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求陽光下的地盤?！?德國外交大臣皮洛夫教師：漫畫中德國

3、水兵在英國水兵面前挑釁似地揮揚著德國國旗。那么，德國向英國挑戰(zhàn)的“底氣”來自何處？下面就讓我們一起今天的新課第一次世界大戰(zhàn)。（設(shè)計意圖）以漫畫的形式導(dǎo)入生動直觀，加上文字材料的解釋說明，使學(xué)生產(chǎn)生了解德國為何如此做的沖動，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，順利引出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因。教師也可以使用體系化資源中“【課程引入】第一次世界大戰(zhàn)情境導(dǎo)入”情境視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生了解第一次世界大戰(zhàn)的概況后再講解新課?！局v授新課】一、三國同盟和三國協(xié)約1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因（1）第二次工業(yè)革命中的德國教師：介紹德國第二次工業(yè)革命發(fā)展概況 1876年，德國人奧托制造出第一臺煤氣內(nèi)燃機。 1883年，德國工程師

4、戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機。 德國工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機。 19世紀80年代，德國人卡爾·本茨制造出第一輛內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車（2）19世紀末20世紀初列強實力對比變化一覽表教師：在兩次工業(yè)革命特別是第二次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，歐洲成為世界的中心。美德英法日俄等相繼進入壟斷資本主義即帝國主義階段。美德超過英法。同學(xué)們，你們從圖表可以看出了什么問題？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：各國實力與所占殖民地成反比。也就是說列強間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，這也就是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。過渡：同學(xué)們想一下，列強發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是什么呢？2. 列強發(fā)動戰(zhàn)爭的目的展示材料1900年英國所

5、占殖民地面積為3271平方公里，人口3.67億；法國占有1098萬平方公里，人口5000多萬；甚至連荷蘭、比利時、葡萄牙等資本主義小國，也占有647萬平方公里的殖民地，人口6500萬，遠遠超過了德國、美國和日本3國殖民地的總和。后起的帝國主義強國不能容忍這種狀況，帝國主義列強重新瓜分殖民地和勢力范圍的斗爭便尖銳起來。在世界沒有被瓜分完畢的時候，它們之間的矛盾和爭奪往往通過宰割和分配新的“自由”土地而暫時得到緩和。但是，當世界已被瓜分完畢時，必然要出現(xiàn)重新瓜分世界領(lǐng)土的斗爭。劉宗緒世界近代史教師：這段材料表明列強之間進行斗爭的目的是什么？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)。過渡：爭

6、奪世界霸權(quán)的過程中，列強們大多會組成聯(lián)盟。那么，你們知道他們之間的關(guān)系如何嗎？他們之間又有什么矛盾呢？3.列強間的矛盾教師：在兩次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，他們憑借強大的軍事力量瓜分世界。為了奪取更多的市場、原材料產(chǎn)地和投資場所，歐洲列強展開激烈爭奪。19世紀后半期，西方列強之間矛盾日益尖銳。主要矛盾集中于三點，分別是法德矛盾、英德矛盾和俄奧矛盾。法德矛盾的焦點在于爭奪歐洲大陸霸權(quán)；英德矛盾的焦點在于爭奪海上與殖民霸權(quán)；俄奧矛盾的焦點在于爭奪巴爾干半島。英德矛盾是主要矛盾。當時的歐洲國家有哪些利益要求呢？我們一起來看一下。德國首先想壓制法國，防止其崛起、復(fù)仇，維護歐洲大陸的

7、霸主地位；其次是想要重新瓜分世界，爭奪世界霸權(quán)。法國想要復(fù)仇爭奪回歐洲霸權(quán)。英國想維護自己的霸權(quán)地位和殖民地、維護維持歐洲大陸均勢。俄國想要爭奪巴爾干地區(qū)，而奧匈帝國視巴爾干地區(qū)為其勢力范圍。巴爾干國家想要反對外來奴役，爭取獨立。過渡：列強們之間的關(guān)系確實錯綜復(fù)雜，他們會選擇誰為自己的盟友呢？讓我們一起來揭曉答案吧！4.三國同盟和三國協(xié)約教師：在此背景之下列強們組成兩大軍事同盟。同學(xué)們找一下是哪兩大軍事同盟？它們分別是什么時間、由哪些國家組成的？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：三國同盟：1882年，由德國，奧匈帝國和意大利組成；三國協(xié)約：20世紀初由英國分別于法國，俄國締約建立。教師：那你們知道這兩個集

8、團的性質(zhì)是什么？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：這兩個集團都是帝國主義軍事侵略集團。展示圖片：三國同盟和三國協(xié)約（設(shè)計意圖）通過閱讀一手史料，讓學(xué)生近距離的感受19世紀末20世紀初歐洲的緊張氛圍，讓歷史課堂活起來，能夠幫助學(xué)生更加全面、客觀的理解一戰(zhàn)前緊張的國際形勢。教師此處可帶領(lǐng)學(xué)生演示“【歷史地圖】三國同盟和三國協(xié)約”動畫，直觀了解三國同盟和三國協(xié)約的知識點。過渡：歐洲大陸的就是日益緊張，同學(xué)們想一下，戰(zhàn)爭會爆發(fā)嗎？從哪里爆發(fā)呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1.第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索教師：有人形容20世紀初的“歐洲就像一個存滿了炸藥的火藥桶，只要一粒火星，就足以引爆整個歐洲。”那么同學(xué)

9、們，“火藥桶”焦點在哪里？為什么這么說？ 什么事件起了這種“火星”的作用？展示圖片：巴爾干半島學(xué)生回答略。教師總結(jié)：“火藥桶”指巴爾干地區(qū)；原因： 歐洲列強爭奪的焦點集中在巴爾干地區(qū)，巴爾干地區(qū)民族成分復(fù)雜，俄國支持塞爾維亞政府建立大南斯拉夫國家，德國支持奧匈帝國控制巴爾干地區(qū)，1912年和1913年，巴爾干地區(qū)連續(xù)發(fā)生戰(zhàn)爭，三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團插手巴爾干地區(qū)的事務(wù)。“火星”指薩拉熱窩事件。展示材料：在德國的大力支持下，奧匈決定在鄰近塞爾維亞邊境的波斯尼亞薩拉熱窩舉行大規(guī)模軍事演習(xí)。這次演習(xí)以塞爾維亞為假想敵，出動了兩個兵團，斐迪南夫婦決定親自前往薩拉窩巡視。6月28日飛斐迪南大公夫

10、婦在薩拉熱窩被塞爾維亞族青年普林西普刺殺，這就是薩拉熱窩事件。這一事件成為一戰(zhàn)導(dǎo)火索?！鞠胍幌搿空故緢D片：教師：同學(xué)們，你們怎么看待普林西普這一行為？這給你們帶來什么啟示？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：普利西普刺殺的目的是為了挽救民族危機;刺殺行動性質(zhì)上屬于恐怖主義行為，不是被壓迫民族解放斗爭的正義行為;其后果是點燃了世界范圍內(nèi)的戰(zhàn)火，造成了人類社會的災(zāi)難。啟示：暗殺等恐怖主義行為不是反抗侵略的正義和正確的行為，甚至可能造成更嚴重的后果，在任何時候都應(yīng)堅決反對一切恐怖主義活動。）【議一議】當槍彈打穿斐迪南的脖頸和他妻子腹部的時候，隨著兩股鮮血的噴出，一場把全世界都卷入的戰(zhàn)爭開始了。教師：如果沒有薩拉熱

11、窩事件，一戰(zhàn)就能避免。你同意這種說法么？請說出你的觀點。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：不同意。一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是列強間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡；他們?yōu)榱酥匦鹿戏质澜纭帄Z事件霸權(quán)而掀起戰(zhàn)爭。過渡：普林西普的刺殺行為沒能使他的國家免受災(zāi)難，反而讓災(zāi)難提前到來。2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（1）大戰(zhàn)爆發(fā)教師：一個月后，世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，請同學(xué)們閱讀書本找出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時間和標志。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：一戰(zhàn)爆發(fā)時間是1914年7月28日；爆發(fā)的標志是奧匈帝國以“薩拉熱窩事件”為由向塞爾維亞宣戰(zhàn)。 （2）交戰(zhàn)雙方德國支持奧匈帝國，俄英法等國也很快參戰(zhàn)。意大利為了自身利益，與協(xié)約國達成秘密協(xié)定，參加協(xié)約國一方。

12、【想一想】促使意大利加入?yún)f(xié)約國一方的因素是什么？展示材料：1881年，意大利在搶奪突尼斯殖民地的爭斗中輸給法國，而德、奧、俄的“三皇同盟”則因為巴爾干問題破裂。于是時任德國宰相的俾斯麥拉意大利入伙，組成了“德奧意三國同盟”?？墒堑搅艘粦?zhàn)爆發(fā)的1914年，意大利與法國的矛盾逐漸緩和，身為“窮光蛋帝國主義”意大利在財政上更是依賴“高利貸帝國主義”法國。而意大利與奧匈帝國的矛盾卻是越來越嚴重。意大利與奧匈帝國的矛盾主要來源于巴爾干半島爭端，而這正也是奧匈帝國與沙俄之間的主要矛盾。按照“敵人的敵人就是朋友”的原則，意大利與沙俄實際上形成了反奧匈帝國的聯(lián)盟。德國與奧匈帝國的同盟當時已經(jīng)密不可分，與法國的

13、矛盾則越發(fā)尖銳。財政上依靠法國、對外主攻奧匈帝國的意大利自然就成了德國的對手，“德奧意三國同盟”在一戰(zhàn)前就已經(jīng)名存實亡了。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：國家利益是一個國家制定外交政策的根本出發(fā)點。（設(shè)計意圖）第一次世界大戰(zhàn)講解主要通過圖文資料的分析展開，培養(yǎng)學(xué)生的運用史料解釋歷史的能力。通過材料解讀，使學(xué)生明白意大利的做法。過渡：戰(zhàn)爭已然打響，同學(xué)們不妨預(yù)測一下，哪一方會取得最后的勝利呢？讓我們拭目以待！三、第一次世界大戰(zhàn)的進程和結(jié)果1.歐洲戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)線展示圖片：第一次世界大戰(zhàn)形勢教師：一戰(zhàn)全面爆發(fā)以后，由于三國同盟和三國協(xié)約的地理位置特點，主要分為三條戰(zhàn)線：即東線，西線和南線：東線主要是由俄國對抗

14、奧匈帝國和德國；西線由英法兩國對抗德國；南線則是由塞爾維亞對抗奧匈帝國。2.歐洲戰(zhàn)場的主要戰(zhàn)役展示圖片：教師：1914年是戰(zhàn)爭的第一階段。在這一年里德軍根據(jù)戰(zhàn)前制定的施里芬計劃，首先在西線發(fā)動大規(guī)模的進攻，馬恩河戰(zhàn)役中英法聯(lián)軍與德軍展開一場大會戰(zhàn)，雙方投入兵力達150萬，戰(zhàn)役中英、法、比三國軍隊的奮力抵抗和俄軍在東線的進攻，致使德軍速戰(zhàn)速決的計劃破產(chǎn)。西線作戰(zhàn)的雙方修筑戰(zhàn)壕，長期對峙，轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)。1915年1916年為戰(zhàn)爭的第二階段。由于雙方都把1916年看作是決定性的一年，所以這一年里出現(xiàn)了三次大型的陸上戰(zhàn)役，即西線的“凡爾登戰(zhàn)役”、“索姆河戰(zhàn)役”和東線俄軍的夏季攻勢（布魯西洛夫攻勢），在海

15、上，日德蘭海戰(zhàn)后，英國仍然牢牢控制著制海權(quán)。這一階段，大戰(zhàn)的戰(zhàn)略主動權(quán)轉(zhuǎn)移到了協(xié)約國一方。教師：我們都知道戰(zhàn)爭會帶來傷亡，但是在第一次世界大戰(zhàn)中，有一場戰(zhàn)役，它卻有絞肉機之稱。那么這是哪場戰(zhàn)役呢？發(fā)生的時間？這場戰(zhàn)役發(fā)生在哪條戰(zhàn)線之中？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：凡爾登戰(zhàn)役；西線；1916年。展示圖片和相關(guān)材料：凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大，時間最長的戰(zhàn)役。戰(zhàn)事從1916年2月21日延續(xù)到12月19日，德、法兩國投入100多個師兵力，軍隊死亡超過25萬人，50多萬人受傷。傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”。教師：這次決定性戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，德意志帝國從此逐步走向最

16、后失敗。過渡：人類歷史發(fā)展的長河中總是伴隨著戰(zhàn)爭，但從沒有哪場戰(zhàn)爭造成如此大的傷亡。同學(xué)們想一下，如此大的傷亡，除了雙方投入的兵力多進行了長達十個月的陣地戰(zhàn)之外，還有個因素的的影響呢？3.新式武器展示圖片：教師：同學(xué)們，大家來看一下，圖中的坦克、毒氣彈，飛機都在一戰(zhàn)中投入使用，機關(guān)槍、鐵絲網(wǎng)、戰(zhàn)壕、戰(zhàn)斗機、潛艇這些今天戰(zhàn)場上仍能看到的名詞，全在一戰(zhàn)“成名”?？墒?，同學(xué)們，飛機也好，汽車也罷，他為我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝司薮蟊憷?，但是卻又在某些時候威脅我們的生命，由此，你們能得到什么啟示呢？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：科技是把雙刃劍，我們應(yīng)該運用科技造福于人類。4.戰(zhàn)爭擴大：（1）美國參加對德作戰(zhàn)教師：戰(zhàn)爭

17、進行到1917年，規(guī)模進一步擴大，美國也加入?yún)f(xié)約國對德作戰(zhàn)。那同學(xué)們你們知道，美國參加協(xié)約國的原因是什么么？美國參戰(zhàn)的目的又是什么？展示材料：美國總統(tǒng)威爾遜在1916年7月10日的演說中說：“我們對全世界提供相當大的款項，應(yīng)當認識和了解這個世界，并且要全憑自己的知識和智慧管理這個世界。”學(xué)生回答略。教師總結(jié)：美國參加協(xié)約國的原因是凡爾登戰(zhàn)役后，戰(zhàn)略主動權(quán)轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方，參戰(zhàn)的目的是撈取戰(zhàn)利品，爭奪世界霸權(quán)。但是，我們也知道，參戰(zhàn)需要一個完美的理由，而美國找到了。展示材料：1915年5月7日，德國潛艇用魚雷擊沉英國郵輪盧西塔尼亞號。百余名美國乘客和社會名流喪生，為1917年4月美國參戰(zhàn)的借口。

18、教師：美國的參戰(zhàn)產(chǎn)生了巨大影響，它使協(xié)約國經(jīng)濟、軍事實力大增，加速了一戰(zhàn)的結(jié)束。（2） 中國參戰(zhàn)展示圖片1917年，中國繼美國之后加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，雖然中國勞工主要在后方從事工作，但是中國的參戰(zhàn)意向和潛在的人力資源還是鼓舞了深陷戰(zhàn)爭泥潭、死傷慘重的協(xié)約國各方。法國福煦元帥甚至說，“華工是世界一流的勞動者，可以成為出色的士兵，在現(xiàn)代武器的炮火之下仍然能保持良好隊形?！?過渡：中國勞工在一戰(zhàn)中做出了不可磨滅的貢獻。戰(zhàn)爭形勢總是在變化，有國家加入，也有國家退出。1917年，俄國爆發(fā)十月革命，不久就退出一戰(zhàn)。5.戰(zhàn)爭的結(jié)束教師：到此時，戰(zhàn)爭勝利的天平已經(jīng)完全傾向協(xié)約國集團。以德國為主的同盟國集團敗勢明顯

19、。那么同學(xué)們找一下世界大戰(zhàn)結(jié)束的時間，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時間，最終結(jié)果如何？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：時間：1918年11月11日；結(jié)果：德國投降，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結(jié)束?！竞献魈骄俊拷處煟河腥苏f第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，還有人說這種說法不完全正確，因為在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，這是正義的戰(zhàn)爭，與帝國主義之間爭奪霸權(quán)的戰(zhàn)爭性質(zhì)完全不同。同學(xué)們，他們誰有道理，請說明你的觀點？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：同意第二個人的觀點，因為對塞爾維亞來說，參戰(zhàn)是正義的，是正義的反侵略戰(zhàn)爭。但是整個戰(zhàn)爭從總體來看是一場非正義的掠奪性的帝國主義戰(zhàn)爭。（設(shè)計意圖）一戰(zhàn)參與國家眾多，如何

20、界定戰(zhàn)爭性質(zhì)需要重點解讀。本部分設(shè)計以小組合作為方式，使學(xué)生暢所欲言，提高學(xué)生的參與度，思考局部和整體之間的聯(lián)系，在培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析、推理能力的同時，幫助學(xué)生一戰(zhàn)的性質(zhì)。6.戰(zhàn)爭的影響展示材料：材料一：材料二：奧斯曼帝國終結(jié)，失去了4/5的領(lǐng)土，只剩下核心部分土耳其。德意志帝國終結(jié)，德國失去了1/8領(lǐng)土，海外殖民地被列強瓜分。俄國發(fā)生了革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治。 列強地位發(fā)生變化。歐洲大國地位總體下降，即使是取勝的協(xié)約國英國和法國，國力也大為削弱。材料三：印度反抗英國殖民統(tǒng)治的非暴力不合作運動，1919年阿富汗取得反英斗爭勝利而獲得獨立，1919年3月朝鮮爆發(fā)反抗日本統(tǒng)治的民族大起義，等等。

21、這些斗爭為“二戰(zhàn)”后民族解放運動取得全面勝利打下了基礎(chǔ)。 張順洪深刻認識一戰(zhàn)爆發(fā)原因和影響材料四：第一次世界大戰(zhàn)催發(fā)了俄國十月革命，沙皇俄國從一個帝國主義國家變?yōu)樯鐣髁x國家蘇聯(lián)。在世界范圍內(nèi)，社會主義實現(xiàn)了從理論到實踐的飛躍。 隨著俄國十月革命的勝利，馬克思主義在全球范圍得到廣泛傳播，一系列國家和地區(qū)成立了共產(chǎn)黨或共產(chǎn)主義性質(zhì)的組織，為新的社會主義國家誕生準備了條件。材料五：美國實力大增，成為最大的債權(quán)國和資本輸出國，世界金融重心開始向美國轉(zhuǎn)移；美國成為軍事強國，海軍實力打破了英國的“雙強標準”。日本實力大增，在海軍力量上僅次于英美。帝國主義國家重新瓜分了勢力范圍。德國在非洲的殖民地被英法等

22、國占有，在亞太地區(qū)的殖民地和勢力范圍被英日等國占有；奧斯曼帝國的部分領(lǐng)土成了英法的“委任統(tǒng)治地”。教師：從上述材料中，我們看出一戰(zhàn)有什么影響？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：一戰(zhàn)的影響：（1）一戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，歷時4年多，波及三十多個國家15億人口卷入戰(zhàn)爭。給人類帶來沉重災(zāi)難，世界經(jīng)濟遭受沉重破壞。（2）大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。（3）削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。（4）促進國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。（5）大戰(zhàn)造成歐洲衰落、美日興起，世界局勢發(fā)生變化。（設(shè)計意圖）材料分析是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一，是本處通過表格、材料等方式讓

23、學(xué)生分析總結(jié)一戰(zhàn)影響，使課堂教學(xué)既豐富又有信度，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生分析問題的能力。教師此處可帶領(lǐng)學(xué)生觀看“【知識解析】第一次世界大戰(zhàn)影響”視頻，直觀了解第一次世界大戰(zhàn)影響的知識點?！菊n堂小結(jié)】距離第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)過去了101年，但是這次戰(zhàn)爭給我們留下的思考還遠遠沒有結(jié)束，戰(zhàn)爭總是殘酷的，在聯(lián)合國廣場上有一尊引人注目的雕塑鑄劍為犁，它象征著全世界人民盼望“化干戈為玉帛”的和平愿望。在全球走向一體化的今天，我們更應(yīng)該克服狹隘的民族主義，為世界和平貢獻自己的力量?？萍际前央p刃劍，我們應(yīng)該合理利用科技，使其造福于人類，推動人類更好的發(fā)展。同學(xué)們也要努力學(xué)習(xí)文化知識，用自己的力量

24、為世界添磚加瓦！第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第8課 第一次世界大戰(zhàn)課標導(dǎo)航知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。思維導(dǎo)圖自主導(dǎo)學(xué)知識點一 三國同盟和三國協(xié)約1.背景：在兩次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。它們憑借強大的軍事力量瓜分世界。19世紀后半期，法國與德國之間、俄國與奧匈帝國之間、英國與德國之間的矛盾不斷激化。2.形成(1)三國同盟：1882年，由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟正式形成。(2)三國協(xié)約：20世紀初，英國分別與法國、俄國締約，建立起三國協(xié)約。3.影響：兩

25、大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，沖突不斷。知識點二 第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)1.矛盾焦點：巴爾干地區(qū)2.薩拉熱窩事件：1914年6月28日，奧匈帝國的斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞族青年普林西普刺殺，成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。3.爆發(fā)：一個月后，奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。4.意大利加入?yún)f(xié)約國：意大利為了自身的利益，與協(xié)約國達成秘密協(xié)定，參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)。知識點三 第一次世界大戰(zhàn)的進程和結(jié)果1.主要戰(zhàn)場：戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行，形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。后來，戰(zhàn)爭逐漸擴大到非洲、亞洲等地。2.凡爾登戰(zhàn)役：1916年，德、法兩國軍隊在法國的凡爾登展

26、開了一場歷時約10個月的陣地戰(zhàn)。凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。3.美國參戰(zhàn)：1917年，美國參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國的力量。4.俄國退出“一戰(zhàn)”：1917年，俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。5.結(jié)束：1918年11月，德國投降，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結(jié)束。6.規(guī)模：是人類歷史上一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭。交戰(zhàn)國在戰(zhàn)爭中使用了很多新式武器裝備，如坦克、潛艇等，造成了大量人員傷亡。7.性質(zhì)：是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。8.影響：第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力

27、量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒釋疑解難1.分析“一戰(zhàn)”爆發(fā)的原因及影響。(1)原因根本原因：帝國主義國家之間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。主要原因：兩大軍事集團的形成及其矛盾的進一步加深，加劇了歐洲的緊張局勢。直接原因（導(dǎo)火索）：薩拉熱窩事件。(2)影響對世界：“一戰(zhàn)”給參戰(zhàn)各國人民帶來了深重的災(zāi)難；大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。對中國：“一戰(zhàn)”期間，列強忙于歐洲戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的侵略，有利于中國民族資本主義的發(fā)展（民族工業(yè)出現(xiàn)了“短暫的春天”）；使日本在中國的侵略勢力更加強大，加劇了

28、中華民族的危機。2.用線索法理解第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。第二次工業(yè)革命壟斷組織的形成主要資本主義國家向帝國主義階段過渡政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡一些帝國主義國家要求重新瓜分世界兩大軍事集團形成第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。3.結(jié)合上述材料和你對第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的認識，對第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的英德矛盾進行說明。(教材P38:課后活動2)帝國主義國家為滿足本國的資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需求，在世界范圍內(nèi)爭奪殖民霸權(quán)和海上霸權(quán)；德國在第二次工業(yè)革命后實力迅速發(fā)展并試圖擴張殖民地，試圖取代老牌帝國主義國家英國的霸權(quán)地位，這是帝國主義國家之間矛盾的本質(zhì)。易混易錯1.意大利在“一戰(zhàn)”前加入三國同盟，在“一戰(zhàn)”爆發(fā)后不久加入了協(xié)約

29、國集團。2.薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。第一次世界大戰(zhàn)開始的標志是奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。德國投降標志著第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結(jié)束?？键c鏈接考點一 第一次世界大戰(zhàn)1.(2021·山西一模)“這次戰(zhàn)爭是兩個強盜般的大國集團為了瓜分殖民地，為了奴役其他民族，為了爭奪國際市場上的有利地位和特權(quán)而進行的戰(zhàn)爭，英國和法國現(xiàn)在進行的戰(zhàn)爭是為了掠奪德國，奪取德國的殖民地。德國進行戰(zhàn)爭是為了奪取英國、比利時、法國的殖民地。俄國沙皇進行戰(zhàn)爭是為了奪取土耳其的土地等”材料中的這次戰(zhàn)爭指的是(A)A.第一次世界大戰(zhàn)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.拿破侖對外戰(zhàn)爭D.第二次世界大戰(zhàn)【解析】根據(jù)材料并結(jié)

30、合所學(xué)知識可知，“兩個強盜般的大國集團”指的是三國同盟和三國協(xié)約集團。在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展，但各資本主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，最終導(dǎo)致了帝國主義國家之間為爭奪殖民地和勢力范圍而進行的戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)，故選項A符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭是英法兩國在俄國和美國的協(xié)助下對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，排除B;拿破侖對外戰(zhàn)爭與“兩個強盜般的大國集團”不符，排除C;第二次世界大戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭，排除D。故選A?？键c二 凡爾登戰(zhàn)役2.(2021·鹽城)某戰(zhàn)役是典型的陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)。雙方傷亡近百萬人，故有“絞肉機”“屠場”之稱，這場戰(zhàn)役發(fā)生在(B)A

31、.薩拉熱窩B.凡爾登C.斯大林格勒D.珍珠港【解析】1916年，德、法兩國軍隊在法國凡爾登展開一場歷時約10個月的陣地戰(zhàn)，雙方投入重兵作戰(zhàn)，是典型的陣地戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，雙方傷亡近百萬人，因此凡爾登戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”“屠場”。故選。課后訓(xùn)練答案附后1.一位美國歷史學(xué)家在評價20世紀初的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只火藥桶，只等一粒火星將它引爆。”這說明( )A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)C.戰(zhàn)爭將會給各國人民帶來深重的災(zāi)難D.西方列強掀起瓜分世界的狂潮2.如圖是1870年與1914年世界主要資本主義國家的國防預(yù)算示意圖。這表明當時( )世界主要資本主義國家的國防預(yù)

32、算A.戰(zhàn)爭危機臨近B.德國要求重新瓜分世界C.世界主要資本主義國家進人帝國主義階段D.“一戰(zhàn)”十分殘酷3.【歷史解釋】下表是19世紀中后期至20世紀初列強實力對比變化表，這些變化最終導(dǎo)致了( )A.美、德兩國經(jīng)濟迅速崛起B(yǎng).資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡C.英、法兩國的國際地位下降D.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)4.“這次刺殺事件在此后的一個月之內(nèi)，迅速變成根導(dǎo)火索，將歐洲諸國引入到了瓜分世界的戰(zhàn)火中?！边@一事件指的是( )A.來克星頓事件B.攻占巴士底獄C.薩拉熱窩事件D.沙皇遇刺5.美國學(xué)者小約瑟夫·奈用“木頭是深層原因，干柴和紙張是中層原因，劃火柴是突發(fā)原因”評論下圖漫畫反映的歷史事件。該事

33、件是( )A.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)B.日本明治維新的開始C.美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)D.第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)6.【時空觀念】1917年3月初，沙皇尼古拉二世離開冬宮，親臨莫吉廖夫前線大本營指揮俄軍作戰(zhàn)。當時與俄軍作戰(zhàn)的軍隊主要是( )A.德法聯(lián)軍B.英法聯(lián)軍C.意奧聯(lián)軍D.德奧聯(lián)軍7.下圖武器在哪次戰(zhàn)爭中被首次使用( )A.鴉片戰(zhàn)爭B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)8.【史料實證】19世紀，英國外相巴麥尊曾言：“在國際關(guān)系中，沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！钡谝淮问澜绱髴?zhàn)中，最能體現(xiàn)這觀點的國家是( )A.德國B.英國C.意大利D.奧匈帝國9.1916年，德

34、、法兩國軍隊展開了一場歷時約10個月的陣地戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役異常慘烈，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，又被稱為“絞肉機”“地獄”“屠場”。這場戰(zhàn)役是( )A.凡爾登戰(zhàn)役B.甲午中日戰(zhàn)爭C.薩拉托加大捷D.克里木戰(zhàn)爭10.下表是第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的生產(chǎn)量變化情況表（單位：百萬噸），導(dǎo)致1917年協(xié)約國一方生產(chǎn)量變化的主要原因是( )A.德國投降B.俄國參戰(zhàn)C.意大利參戰(zhàn)D.美國參戰(zhàn)11.“一戰(zhàn)”期間，14萬華工“以工代兵”，遠渡重洋前往歐洲前線，使得英法諸國免除了人力資源匱乏的后顧之憂，極大地鞏固了協(xié)約國的防線。由此可知，“一戰(zhàn)”期間華工出國( )A.迫使列強放松對中國的經(jīng)濟侵略B.為

35、協(xié)約國的勝利作出重大貢獻C.用艱辛勞動改變歐洲的政治格局D.助力中國政府成功收回山東主權(quán)12.第一次世界大戰(zhàn)之所以被定性為一場帝國主義戰(zhàn)爭，是因為這場戰(zhàn)爭( )A.因列強爭奪殖民地而引發(fā)B.交戰(zhàn)雙方都蒙受巨大損失C.推動資本主義國家進入帝國主義階段D.波及歐、亞、非及太平洋等廣大地區(qū)13.位于青島京山路26號的青島一戰(zhàn)遺址博物館（如圖)是中國唯一的詮釋和記錄第一次世界大戰(zhàn)歷史的博物館。博物館整體造型宛如和平鴿，寓意和平，時刻提醒著我們，反對戰(zhàn)爭，珍愛和平。下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實，說法正確的是( )根源在于薩拉熱窩事件中國參加同盟國一方作戰(zhàn)戰(zhàn)場上使用了第二次工業(yè)革命的新成果大戰(zhàn)從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位A.B.C.D.14.1918年初，一名德國學(xué)者發(fā)表了震驚世界的名著西方的沒落一書。聯(lián)系第一次世界大戰(zhàn)的影響，“西方的沒落”應(yīng)指( )大戰(zhàn)削弱了帝國主義的殖民力量大戰(zhàn)使以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局動搖大戰(zhàn)削弱了歐洲的霸主地位大戰(zhàn)使英、法、美、德四國經(jīng)濟地位下降A(chǔ).B.C.D.15.21世紀的今