初中語文《土地的誓言》優(yōu)秀教案范例_第1頁
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1、初中語文土地的誓言優(yōu)秀教案范例 初中語文土地的誓言優(yōu)秀教案范例 一、導(dǎo)入新課,簡介作者本單元的黃河頌是一首歌詞,也是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩。1931年9月18日,日本侵略者悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。當(dāng)日寇的鐵蹄給五千年的文明古國烙上災(zāi)難和恥辱的印記時,無數(shù)的東北同胞流離失所,無家可歸。九一八十周年之時,作家端木蕻良滿懷悲憤和思念之情寫下了一篇激情飛揚的文章,這就是土地的誓言。二、默讀課文,述說感受誓言:我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放! 你必須站立!我必須看見一個更美麗的故土出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。 四、細(xì)讀課文,體味情感1.結(jié)合時代背景,進(jìn)一步體會作者的情感。師:

2、此時作者對家鄉(xiāng)是無比的思念,他的感情就如江河湖水決堤一樣不可遏止。這種情感特點用文中的一個詞來描述,是哪個詞?屏幕顯示: 詞目:泛濫。 根本釋義:1 江河或湖泊的水溢出,四處流淌。2 思想、事物到處擴(kuò)散。 2.請同學(xué)們再讀課文,從文中找出能表達(dá)作者泛濫情感的語句,然后說說它包含了作者哪些情感?預(yù)設(shè):熱愛贊美故土、思念家鄉(xiāng)、渴望盡快回歸故土的迫切心情、對故土慘遭蹂躪的悲哀,對侵略者的罪惡行徑的憎恨?3.涵泳品嘗相關(guān)語句,感受本文獨特的抒情形式。預(yù)設(shè):選擇有特色、有意味的景物疊印畫面,鋪陳賦予東北氣味的形象;運用排比,增強(qiáng)語勢;運用呼告,直接情感;情感崎嶇,構(gòu)成波濤與節(jié)拍。五、再讀誓言,深化主旨面對東北厚重的黑土地,作者的誓言表達(dá)了哪些決心呢?預(yù)設(shè):我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放! 你必須站立!說明作者要為故土的解放而戰(zhàn)斗到底的決心!我必須看見一個更美麗的故土出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。作者為了解放故土,愿意獻(xiàn)出自己的一切,包括自己珍貴的生命。 六、走出課文,延伸情感德國詩人海涅曾經(jīng)說過:熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事。 請每位同學(xué)寫說一句與

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