廣東省汕頭市澄海區(qū)2019-2020學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題新人教版

1、廣東省汕頭市澄海區(qū)2019-2020學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題說明：1.全卷共8頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。2 .本卷設(shè)附加題，共 10分。附加題得分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。3 .答卷前，請將自己的班級、姓名、座位號按要求寫在密封線左邊的橫線上。4 .答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆答在試卷指定的欄目中，答在其它位置無效。題號（24 分）二（46 分）（50 分）附加題（10 分）總分（120分）（一）（強）（二）（9分）（三）（10 分）（四）（17 分）得分第一部分 基礎(chǔ)（24分）1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1） ,切問而近思，仁在其中

2、矣。（詩經(jīng)子張）（1分）（2）樹木叢生， 。（曹操觀滄海）（1分）（3）王灣的次北固山下中，描寫時序交替的景物，暗示著時光匆匆流逝的詩句是：, 。（2 分）（4） ,險躁則不能冶性。（諸葛亮誡子書）（1分）（5）不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛）（1分）（6）默寫譚嗣同的潼關(guān)。（4分）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1） 一點點黃暈的光，h mg tu o （）出一片安靜而和平的夜。（2）水藻真綠，把終年zh u xu （）的綠色全拿出來了。）,才從他嘴里知道了一些事。（3）趁這個機會，我p ao g亭w en di（4）不管是白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得d a xi mg

3、 j ng t ng (3.下列各項中加點詞語使用不正.確.的一項是（）。（3分）A.受到委屈的她，一邊咄呻迫人.地哭著，一邊理直氣壯地爭辯著。B.下了車，只見人山人海、人頭攢動、人聲鼎沸。 C.他志存高遠，矢志不渝的追求自己的人生目標，從不見異思遷，真讓我敬佩。 D.我興致勃勃地觀看著演出，那小丑的表演太滑稽.了，我情不自禁地笑了！4.下列句子，沒有語病的一項是 （）。（3分）A.我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我就喜歡。B.有一段時間我正在做有關(guān)水鴨子的實驗，想要確立存在我心中已久的疑問。C.我心里十分地很難過，真的，我的良心受傷了。D.任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。5.

4、仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）讀書確實是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，可以使卑微的生命變得高尚,第二部分閱讀（46分）（一）狼（10 分）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并 驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股， 亦

5、斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。6.解釋加點的詞語在句子中的意思。（3分）（1）恐前后受其敵（2）其一犬坐于前（3）屠暴起，以刀劈狼首（7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）屠乃奔倚其下，弛擔持刀。（2）意將隧入以攻其后也。8.下列對選文的文學(xué)常識的描述、內(nèi)容的理解分析，不正確.的一項是（）。（3分）A.文章選自清代文學(xué)家蒲松齡所著的文言小說集聊齋志異。8 .文章前四段主要寫了屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼的經(jīng)過，最后一段點明主旨。C.開頭“一屠晚歸”交代故事的人物和發(fā)生時間；“一屠”可見人單勢弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可 乘之機了

6、。D.第二段中，“仍從” “又至” “并驅(qū)如故”等詞，寫出狼貪婪狡猾的特點。（二）岳飛治軍（9分）師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻 者，立斬以徇。卒夜 宿，民開門愿納，無敢入者，軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠。”卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠戍 遣妻問勞其家死國者則育其孤。有頒犒 ，均給軍吏，秋毫無犯。（節(jié)選自續(xù)資治通鑒）【注釋】休舍：休整。 課：督促。 束芻：捆扎喂牲口的草料。徇：xon,示眾。戍：防守。 問勞：慰勞。 頒犒：朝廷發(fā)下來的犒賞物品。9 .下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。（3分）A.呷每休舍/三人行，必有我?guī)?焉B.無敢入者/元方入.門不顧C.

7、卒有這，親為調(diào)藥/眼疾.手快D.秋毫無犯/多事之秋.10 .給文中劃線句子斷句，停頓處用“/”斷開。（限斷三處）（3分）諸將遠戍遣妻問勞其家死國者則育其孤。11 .文中岳飛一共通過四個方面來治軍，第一方面是平時訓(xùn)練嚴格，另外三個方面是什么？請用自己的話概括出來。（3分）答：（三）散步 莫懷戚（10分）我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天

8、總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡兒這一切使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過， 一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領(lǐng)袖 在嚴 重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我

9、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的 母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然 很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她 背上的加起來，就是整個世界 。 12 .

10、下列對文章主旨的探究，不合理.的一項是（）。（3分）A.本文贊美了兒女對長輩孝心的可貴，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。B.本文表現(xiàn)了中年人承受著扶老攜幼的重任，對家庭必需有責任心和使命感。C.本文旨在表達一種生命的感慨：我們不但要保護幼小的生命，而且要善待衰老的生命。D.本文蘊含著成長就要學(xué)會選擇、正確的選擇是成功的關(guān)鍵的感悟。13 .下列的理解分析，不1E哪.的一項是（）。（3分）A.文中的“分歧”責任的重大7 “民族領(lǐng)袖“整個世界”等詞，小詞大用，既有幽默感又充滿生活 情趣。B.文中多處運用對稱的句子，如：“她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣"、“我的母親要走大路，

11、大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”，起到互相映襯、引人注意、耐人尋味的作用。C.文中畫線的句子屬于景物描寫，寫出春天的美麗和生機，展示一家人散步的美好情景和幸福 心情。D.文中第三段句子“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過寒冬的情景，又寫 出了 “我”為母親最終安然無恙而欣喜的心情。14 .說說文章為什么取題為散步。（至少寫出兩點理由）（4分）答：（四）母親的心（17分）熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終于從一場大病中清醒了過來。母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態(tài)卻很好。母親端詳著我, 仿佛揀回了珍貴的珠寶一般。久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄

12、我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠山村，怎么可能買得到螃蟹呢！好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹 躲在巖洞里，是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地用雙手撈起了螃蟹，可是望

13、著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里,一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然

14、淚下！母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并 沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心吧！15 .請依據(jù)提示在橫線上補全段的主要情節(jié)。（3分）（1） “我"想吃螃蟹；（2） ;（3） ;（4）母親撈起螃蟹；（5） 。16 .閱讀文章段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？（ 3分）答：17 .根據(jù)括號里的提示，品味文中劃線語句，體會

15、其表達效果。（6分）（1）母親端詳著我，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般。（從修辭角度品味）答：（2）母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。（從人物形象刻畫角度品味）答：18 .第？段中，螃蟹的“不幸”和“幸運”各指什么？該段文字在全文的結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上各有何作用？ （5分）答：第三部分 作文（50分）19 .閱讀下面文字，按要求作文。（50分）冰心說過：真正的朋友，給人以溫暖，給人以警醒；給人以目標，給人以方向。給人以遼闊的 大地，給人以飛翔的天空。朋友，可以是同學(xué)，也可以是長輩；可以是書籍，也可以是名言警句；可以是你喜愛的一項運 動

16、，也可以是自然萬物請以“我真正的朋友”為標題，寫一篇不少于 500字的文章；除詩歌外，文體不限；文中不得出 現(xiàn)真實的人名和校名。00字00字00字00字附加題(10分)閱讀下面名著選文，完成 1-3題。(A)行者道：“嫂嫂那里去？快借我使使！ "那羅剎道：“我的寶貝原不輕借。”行者道：“既不肯借, 吃你老叔一棒！ ”這一場好殺：裙釵本是修成怪，為子懷仇 恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥 流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛羅剎忙將真扇子，一扇揮動鬼神愁！(B)好魔王，他也有七十二變，武藝也與大圣一般

17、，只是身子狼剁些，欠鉆疾，不活達些；把寶劍藏了，念個咒語，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當面迎著大圣，叫道：“師兄，我來也！”這大圣果然歡喜，古人云，得勝的貓兒歡似虎也，只倚著強能，更不察來人的意思，見是個八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？"牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的?！毙姓咝Φ溃骸安槐刭M心，我已得了手了?！迸Ｍ醯溃骸皡s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿。”孫大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。1.填空。（2分）（1）以上文段選自 （填作者）寫的 。（2） （A）文中，行者稱羅剎女為“嫂嫂”的原

18、因是 , “為子懷仇”中的“子”指的逞 （填名字）。2.概述出（A） （B）兩段選文之間，行者和羅剎女圍繞芭蕉扇所發(fā)生的主要事情。（4分） 答：3. 結(jié)合選文（A）、（B）,分析行者這一人物形象。（4分）答：2017 2018學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查七年級語文科試卷參考答案及評分建議說明：1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2 .主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3 .除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個扣1分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。4 .附加題給分應(yīng)從嚴。第一部分 基礎(chǔ)（24

19、分）4. （10分）（1）博學(xué)而篤志（2）百草豐茂（3）海日生殘夜江春入舊年（4）淫慢則不能勵精（5） 一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平（每空1分，錯、漏、添、別字每處扣 0.5分，扣完該空得分為止）5. （4分）（1）烘托 （2）貯蓄 （3）刨根問底（4）大相徑庭（每詞1分，錯、別字每處扣 0.5分，扣完該詞得分為止）6. （3分）A7. （3分）D8. （4分） 示例一：可以使單調(diào)的生活變得多彩，可以使狹窄的視野變得開闊 示例二：可以使愚笨的頭腦變得靈活，可以使浮躁的心態(tài)變得平和（每句2分，“形式”和“內(nèi)容”翎將）第二部分 閱讀（46分）（一）（

20、10 分）9. （3分）（1）攻擊（2）像狗似的（3）突然（各1分）10. （4分）（1）屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鹜赖丁＃?）（狼）打算要從通道進入來攻擊屠戶的背后。 （每句2分，“弛”“隧”備分，句意1分）11. （3 分）D（二）（9 分）12. （3分）B13. （3分）諸將遠戍/遣妻問勞其家/ 死國者/則育其孤。 （用了 13條/；每對1處給1分；用了四條或四條以上" /'；本題給0分。）14. （3分）第二方面是要求士兵不得打擾百姓，第三方面是關(guān)心愛護士兵，第四方面是自己不多吃 多占?！緟⒖甲g文】軍隊每次休整（的時候），岳飛就督促將士們爬斜坡、跳

21、戰(zhàn)壕，都穿著沉重的鎧甲訓(xùn)練。士卒（若） 有拿百姓的一縷麻來捆扎喂牲口的草料的， 立刻處斬來示眾。 士卒夜間住宿， 百姓開門愿意接納 （士卒入內(nèi)借宿） ，士卒也沒有一個敢進去的，軍隊口號“凍死不拆屋，餓死不擄掠” 。 士兵有的病了，岳飛親自給他調(diào)制藥品。 （手下的）諸位將領(lǐng)去遠方防守，岳飛派妻子去慰勞他們的家人，為國事而死的人，就撫育他們的孤兒。有朝廷發(fā)下來的犒賞物品，岳飛都會分給自己的將士，一絲一毫都沒有占有。（三） （ 10 分）15. （ 3分）D16. （ 3分）A17. （ 4分）（ 1）直接點明了本文敘述的主要事件（敘事線索）；（2） “散步”是日常生活普通小事，為什么值得一寫？引起讀者的好奇心；（ 3 ）標題沒有說破或暗示文章主旨，留給讀者更多的想象、思考的空間；（4） “散步”讓人聯(lián)想到悠閑舒服，傳達出舒緩從容、愉悅親切的感情基調(diào)。（答對一點給2 分，答對兩點給4 分）（四） （ 17 分）15. （ 3 分） （2） 母親翻找螃蟹（3）母親發(fā)現(xiàn)螃蟹（5）母親放下螃蟹16. （3 分 ） 久病初愈的“我”想