人教版初三語(yǔ)文上冊(cè)宋詞“豪放美”

1、群文閱讀議題及教學(xué)設(shè)計(jì)議題： 宋詞“豪放”美人教版九年級(jí)上冊(cè)第 25 課涉及篇目：課內(nèi)：江城子密州曲獵漁家傲秋思破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課外： 滿江紅平頂山市第二十八中學(xué) 劉麗麗2016.3.26九年級(jí)上冊(cè)25 課宋詞“豪放”美群文閱讀教學(xué)目標(biāo)：1、概括詞中的寫(xiě)景和敘事。2、賞析關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者的思想感情。3、有感情朗讀這四首詞。4、概括、歸納豪放詞的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、 2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3、 4課前準(zhǔn)備：1、了解這四首詞的作者及寫(xiě)作背景。2、解決生字詞。3、每首詞讀三遍，注意字音和停頓。嘗試有感情朗讀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們好！我先做個(gè)自我介紹，我是中央電視臺(tái)詩(shī)詞大會(huì)的主持人，歡

2、迎各位選手來(lái)到詩(shī)詞大會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)。中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度，唐詩(shī)、宋詞的光輝堪比日月。今天，我們的主題就是賞析“宋詞豪放美” 。 （板書(shū)課題）來(lái)，齊讀本次活動(dòng)的目標(biāo)。很好！希望大家圓滿完成任務(wù)。這是第一組，第二組和第三組。每答對(duì)一題，所在小組得一分，最后統(tǒng)計(jì)獲勝小組，每位組員均有獎(jiǎng)品。怎么樣？準(zhǔn)備好了嗎？那比賽開(kāi)始！二、豪放詞初體驗(yàn)： 1：請(qǐng)欣賞兩首詞，判斷哪首是豪放詞，哪首是婉約詞，并說(shuō)明理由。（播放配樂(lè)詞朗誦蘇軾的江城子密州出獵和李清照的武陵春 0）2：填空：柳郎中（?人名）詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士（ ?人名）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去” 。 （及

3、時(shí)加分，鼓勵(lì)落后者）三、（過(guò)渡語(yǔ)）大家喜歡蘇軾的這首江城子密州出獵嗎？（喜歡）那我們就來(lái)進(jìn)一步的賞析吧。 （出示幻燈片）1、讀一讀，讀準(zhǔn)字音停頓。 2、哪個(gè)詞是“詞眼”？ 3、上闕描寫(xiě)了什么場(chǎng)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述？4、 “親射虎” “遣馮唐” “射天狼”三個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？5、抒發(fā)了詞人怎樣的情懷和抱負(fù)？6、哪些詞、句體現(xiàn)了豪放美。師： 3 分鐘時(shí)詢問(wèn)學(xué)情，完成所有問(wèn)題的請(qǐng)舉手，完成四個(gè)問(wèn)題的請(qǐng)舉手?；蛟S，聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法會(huì)是不錯(cuò)的主意， 請(qǐng)小組合作交流， 完成所有的題目， 并推選出發(fā)言人。 （再給 3 分鐘）師：剛才的討論很熱烈，期待大家的精彩發(fā)言。第一題四、猜猜我是誰(shuí)：根據(jù)提示猜人名，猜對(duì)

4、得一分，猜錯(cuò)，對(duì)手各得一分，自己不得分。搶答題。不必等提示說(shuō)完。準(zhǔn)備聽(tīng)題。抽簽，給各個(gè)小組命名。現(xiàn)在三個(gè)小組都有了響亮的名字。我們來(lái)欣賞這三首詞。（聽(tīng)配樂(lè)朗誦）布置任務(wù)：完成各自小組分配的那首詞，先自學(xué)，冉四人小組交流，推選出發(fā)言人。（學(xué)生站起來(lái)，完成任務(wù)后坐下）（展示匯報(bào)，及時(shí)加上得分）1、讀一讀，讀準(zhǔn)字音、停頓。2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，這首詞描寫(xiě)了什么景？敘述了什么事？抒發(fā)了作者什么思想感情？ 3、你最喜歡哪一句，哪個(gè)詞？（請(qǐng)結(jié)合具體的詞句進(jìn)行賞析）4、有感情的朗誦這首詞。寫(xiě)景或敘事抒情總體漁家傲塞下秋景：寒冷荒涼，思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)，渴望建功相同：秋思戒備森嚴(yán)立業(yè)。感情，都與愛(ài)國(guó)緊密破陣子回憶軍旅生活

5、：豪放渴望建功立業(yè)，壯志聯(lián)系；風(fēng)格，開(kāi)闊、為陳同甫賦壯詞以寄激烈具有英雄氣概。未酬的抑郁憤慨。雄壯。之小同：感情的側(cè)重點(diǎn)滿江紅悲憤中原重陷，繼續(xù)英勇悲壯，略小同寫(xiě)懷努力，爭(zhēng)取立功精忠報(bào)國(guó)。五、統(tǒng)計(jì)得票情況，想不想改變、超越？那就要把握住最后的機(jī)會(huì)呀！1、關(guān)于這四首詞還有何疑問(wèn)？（要敢于質(zhì)疑呀！ ）2、歸納豪放詞的特點(diǎn)。（從題材、思想感 情、語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)方面進(jìn)行歸納。）（統(tǒng)計(jì)各組得票情況，優(yōu)勝小組得到勝利的果實(shí)，其他小 組再接再厲。）六、總結(jié)：今天我們欣賞了四首著名的豪放詞，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓大家在詩(shī)詞賞 析方面有一定的收獲。中國(guó)的詩(shī)詞文化博大精深，沉浸其中，定會(huì)讓你“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”

6、下課。題材：大漠戈壁、金戈鐵馬、國(guó)家大計(jì)、民族興衰板書(shū)：豪放詞思想感情：建功立業(yè)的雄心壯志語(yǔ)言風(fēng)格：豪放粗獷代表人物：蘇軾辛棄疾導(dǎo)學(xué)案九年級(jí)上冊(cè)25課宋詞“豪放”美一一群文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概括詞中的寫(xiě)景和敘事。2、賞析關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者的思想感情。3、有感情朗讀這四首詞。4、概括、歸納豪放詞的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：1、了解這四首詞的作者及寫(xiě)作背景。2、解決生字詞。3、每首詞讀三遍，注意字音和停頓。嘗試有感情朗讀。一、賞析蘇軾的江城子密州出獵1 .哪個(gè)詞是“詞眼”？2 .上闕描寫(xiě)了什么場(chǎng)面？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述？_3 .“親射虎” “遣馮唐” “射天狼”三個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？4 .抒發(fā)了詞人怎樣的情懷和

7、抱負(fù)？5 .那些詞、句體現(xiàn)了豪放美。二、我的地盤我做主：（先聽(tīng)聽(tīng)三首詞的配樂(lè)朗誦）1、讀一讀，讀準(zhǔn)字音、停頓。2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，這首詞描寫(xiě)了什么景？敘述了什么事？抒發(fā)了作者什么思想感情?3、你最喜歡哪個(gè)句子，哪個(gè)詞語(yǔ)？（請(qǐng)結(jié)合具體的詞句進(jìn)行賞析）4、有感情的朗誦這首詞。（提示：完成各自小組分配的那首詞，先自學(xué)，再四人小組交流）寫(xiě)景或敘事抒情總體漁家傲秋思相同：破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之/、同:滿江紅寫(xiě)懷三、大決戰(zhàn)：1、關(guān)于這四首詞還有什么疑問(wèn)嗎？（要敢于質(zhì)疑呀！）2、歸納豪放詞的特點(diǎn)。（從題材、思想感情、語(yǔ)言風(fēng)格三個(gè)方面進(jìn)行歸納。）江城子密州出獵蘇軾創(chuàng)作背景：這首詞作于公元1075年（神宗熙

8、寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人 較早抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開(kāi)拓意義。作者簡(jiǎn)介：蘇軾（ 10371101）,宋代文學(xué)家。字子瞻，字和仲，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今屬四川） 人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。蘇軾在詩(shī)、文、詞、書(shū)、畫(huà)等方面，在才俊輩出的宋代均取得 了登峰造極的成就。是中國(guó)歷史上少有的文學(xué)和藝術(shù)天才。漁家傲秋思范仲淹創(chuàng)作背景：1038年西夏元昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于 好水川，三敗于定川寨。宋仁宗康定元年（1040）,范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼知延州（今陜 西延安）。延州當(dāng)西夏出入關(guān)要沖，戰(zhàn)后城寨

9、焚掠殆盡，戍兵皆無(wú)壁壘，散處城中。此詞即作于知延 州時(shí)。作者簡(jiǎn)介：范仲淹，字希文。北宋政治家，軍事家，文學(xué)家。范仲淹和包拯同朝，為北宋名臣，蘇州 吳縣（今蘇州市）人，少年時(shí)家貧但好學(xué)，當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書(shū)批 評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相，因而三次被貶。他不僅是北宋著名的政治家和統(tǒng)帥，也是一位卓越的文學(xué)家和教育家。朱熹稱他為“有史以來(lái)天地間第一流人物”！破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一一辛棄疾創(chuàng)作背景: 這首詞是作者失意閑居信州（今江西上饒）時(shí)所作。辛棄疾 21歲時(shí)，就在家鄉(xiāng)歷城（今山東濟(jì)南）參加了抗金起義。起義失敗后，他回到南宋，當(dāng)過(guò)許多地方的長(zhǎng)官。他安定民生，訓(xùn)練軍隊(duì)，極力主 張收復(fù)

10、中原，卻遭到排斥打擊。后來(lái)，他長(zhǎng)期不得任用，閑居近二十年。公元1188年，辛棄疾與陳亮在鉛山瓢泉會(huì)見(jiàn)，即第二次鵝湖之會(huì)”。此詞當(dāng)作于這次會(huì)見(jiàn)又分別之后。作者簡(jiǎn)介：辛棄疾（公元1140年1207年），南宋愛(ài)國(guó)詞人。別號(hào)稼軒，漢族，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生 時(shí)，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金。辛棄疾藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，現(xiàn)存詞 600多首，其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。題材廣闊 又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。由于與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合，后被彈 劾落職，

11、退隱，公元1207年秋，辛棄疾逝世，年 68歲。滿江紅寫(xiě)懷 宋代：岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈 奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。作品注釋 怒發(fā)沖冠：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起。形容憤怒至極，冠是指帽子而不是頭發(fā)豎起。瀟瀟：形容雨勢(shì)急驟。長(zhǎng)嘯：大聲呼叫。三十功名塵與土：三十年來(lái)，建立了一些功名，如同塵土。八千里路云和月：形容南征北戰(zhàn)、路途遙遠(yuǎn)、披星戴月。等閑：輕易，隨便。靖康恥：宋欽宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虜走徽、欽二帝。賀蘭山：賀蘭山脈位于寧夏回族自治區(qū)與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處。一說(shuō)是位于邯鄲市磁縣境內(nèi)的賀蘭山。朝天闕：朝見(jiàn)皇帝。天闕：本指宮殿前的樓觀，此指皇帝生活的地方。創(chuàng)作背景：公元1136年（紹興六年）。紹興六年，岳飛第二次出師北伐，攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng)、商州和虢州，繼而圍攻陳、蔡地區(qū)。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入，既