八年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 第30課《詩五首》導(dǎo)學(xué)練測 新人教版

1、第30課詩五首導(dǎo)學(xué)練測【字詞綜合運(yùn)用】（1）注音結(jié)廬（lú） 喧（xun） 籬（lí） 金樽（zn）珍羞（xi） 投箸（zhù） 歧路（qí） 罥（juàn）塘坳（ào） 布衾（qn） 庇（bì） 突兀（wù）狐裘（qiú） 瀚海（hàn） 闌干（lán） 掣（chè）亥（hài） 吟（yín）（2）多音字辨析（3）解詞俄頃：一會(huì)兒。喪亂：戰(zhàn)亂。何由徹：如何挨到天亮。安得：如何能得到。突兀：高聳的樣子。這里形容屋的高大。結(jié)廬：建筑房屋。爾：如此。珍羞：名貴

2、的菜肴。濟(jì)：渡。控：拉開。闌干：縱橫交錯(cuò)的樣子。掣：拉，扯。落紅：落花。（4）通假字玉盤珍羞直萬錢 “羞” 同“饈”，美味的食物。 “直” 同“值?！局攸c(diǎn)句子分析】飲酒（其五）中“心遠(yuǎn)”是一篇之骨，“真意”乃一篇之髓?！靶倪h(yuǎn)”才領(lǐng)悟到了“真意”，而有了“真意”更能做到“心遠(yuǎn)”，意從心出，心定意真。“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”生動(dòng)地體現(xiàn)了李白浪漫主義的寫作特色。茅屋為秋風(fēng)所破歌中推己及人，抒發(fā)殷切期盼的句子是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”詩人發(fā)揮神奇的想像，將北風(fēng)看做春風(fēng)，將雪花比作梨花，比喻新奇，格調(diào)豪邁?！奥浼t不是無情物，化作春

3、泥更護(hù)花”以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。【課文背景知識(shí)】（1）作家作品陶淵明（365427），名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑（今江西省九江市西南）人，著名詩人。李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝杰出的浪漫主義詩人。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣）。有“詩仙”之稱。他的詩收在李太白全集里。杜甫（712770），字子美，河南鞏義市人，祖籍襄陽，唐朝大詩人。他的詩歌記載了社會(huì)萬象、人民的生活、艱難的旅程，展現(xiàn)了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被人們稱為“詩史”，人們稱杜甫為“詩圣”。岑參（715770），唐代詩人，荊州江陵（現(xiàn)在湖北江陵）人。曾任嘉州（現(xiàn)在四川樂山）刺

4、史，人稱“岑嘉州”。龔自珍（17921841），字璱人，號(hào)定庵，浙江仁和（今杭州市）人，晚清杰出的詩人和散文家。代表作病梅館記，詩歌代表作己亥雜詩，著作定庵文集等。（2）背景知識(shí)飲酒組詩共二十首，不是一時(shí)所作。大約是義熙十三年，陶淵明五十三歲時(shí)寫的。這二十首詩都是借酒為題，直抒胸臆，寫出了從出仕到歸隱后的生活感受，表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。行路難是李白寫的三首行路難的第一首，反映的是天寶三年（744），李白被“賜金還鄉(xiāng)”離開長安時(shí)，友人盛情地送別與詩人愁悶憤懣、向往重返長安施展才華的復(fù)雜心境。茅屋為秋風(fēng)所破歌作于公元761年，當(dāng)時(shí)“安史之亂”還未平定?！鞍彩分畞y”時(shí)，杜甫流寓成都，在浣花溪畔筑草

5、堂。詩中的茅屋即指成都草堂。唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個(gè)人發(fā)展。天寶十三年（753），岑參任安西節(jié)度使封常清的判官。白雪歌送武判官歸京是他在輪臺(tái)幕府中送友人歸京所作的一首送別詩。道光十九年己亥（1839）四月，龔自珍辭官南歸，不久北上迎眷，歲未回。往返途中，根據(jù)自己所見所聞所感，陸續(xù)寫成七言絕句三百一十五首，總題己亥雜詩?！菊n文結(jié)構(gòu)分析】中心意思飲酒（其五）這首詩寫作者辭官歸田后的心境和生活情趣，表現(xiàn)了詩人避開塵世的喧擾，在悠然自得的生活中，獲得了自由和恬靜的心境。行路難（其一）這首詩通過對(duì)詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人面對(duì)黑暗

6、污濁社會(huì)的苦悶、憤郁和不平，表現(xiàn)了詩人倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想執(zhí)著追求的精神。茅屋為秋風(fēng)所破歌這首詩為我們展示了一幅狂風(fēng)破屋圖，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情懷。白雪歌送武判官歸京這首詩描繪了西北邊塞奇異雄偉的雪景以及對(duì)友人歸去依依不舍的深情。己亥雜詩這首詩抒發(fā)了詩人為實(shí)現(xiàn)理想，培養(yǎng)出更多的人才，用自己的獻(xiàn)身來激勵(lì)后輩的思想感情?！菊n文寫作特色】1飲酒（其五）（1）說理、抒情、寫景融于一體。（2）貌似平淡，蘊(yùn)含深厚。2行路難（其一）（1）悲憤不乏豪邁，失意仍懷希望。（2）內(nèi)心矛盾，波瀾起伏。（3）語言形象，寓含悲慨。3茅屋為秋風(fēng)所破歌（1）層次清晰，立意高遠(yuǎn)。（2）語言樸實(shí)，精當(dāng)生動(dòng)。（3）描寫、敘述、抒情

7、有機(jī)結(jié)合。4白雪歌送武判官歸京（1）情景交融，意境鮮明。（2）語言明快，旋律跌宕。（3）結(jié)尾含蓄，遐思無盡。5己亥雜詩（1）抒情議論，有機(jī)結(jié)合。（2）比喻形象，貼切恰當(dāng)。【課本習(xí)題提示】一、飲酒是陶淵明歸隱田園后寫的抒情小詩，是他的“酒后真言”。他對(duì)自己的隱居生活表示滿意，也能從心靈安逸、遠(yuǎn)離世俗煩惱的高度來認(rèn)識(shí)。唯其具有寧靜安詳?shù)男膽B(tài)，才能有“采菊東籬”的閑適、“悠然見南山”的自得、以及看山霧飛鳥的真趣。行路難是李白借樂府古題抒發(fā)自己懷才不遇的詩篇。面對(duì)美酒佳肴，他與陶淵明正好相反，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，高呼“行路難”，因?yàn)樗o佐明君、建功立業(yè)的政治理想無從實(shí)現(xiàn)，忿忿不平之氣溢

8、于言表。這兩位詩人抒發(fā)的情感不同，除了他們的身世、追求不同的原因外，還有一個(gè)大的社會(huì)背景問題。陶淵明身處晉宋易代之際，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，雖有濟(jì)世情懷不能施展；李白身處大唐盛世，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，士人學(xué)子人人自奮，期望為國為民有所作為，故仍存積極進(jìn)取之心。二、這兩首詩的相同之處是：都不拘固定的格式，篇無定句，詩句多少依所要表達(dá)的內(nèi)容而定；都以寫氣候景物開篇，都將景物描寫與敘事融為一體；都抒發(fā)了詩人獨(dú)特的情懷。不同之處在于，茅屋為秋風(fēng)所破歌以七字句為主，間有九字句和二字句，句式雜錯(cuò)；敘事故事性強(qiáng)；抒情強(qiáng)烈而深沉。而白雪歌送武判官歸京都是七字句，句式整齊；敘事點(diǎn)到為止；抒情含蓄而典雅。三、要體會(huì)這兩句

9、詩的象征意義，并結(jié)合自己的感受，談?wù)剬?duì)這兩句詩所要表達(dá)的思想感情的理解。可廣泛聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)，說出自己獨(dú)到的見解。具體聯(lián)想略。【同步達(dá)綱練習(xí)】（1）給下列加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。掛罥（ ） 布衾（ ） 金樽（ ） 庇護(hù)（ ）突wù（ ） lán干（ ） 風(fēng)chè紅旗（ ）（2）下列句子中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a結(jié)廬在人境 （房屋）問君何能爾 （語氣詞，同耳）b高者掛罥長林梢 （掛）下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 （水邊低地）c直掛云帆濟(jì)滄海 （渡）將軍角弓不得控 （拉開）d大庇天下寒士俱歡顏 （掩護(hù)）吟鞭東指即天涯 （吟詩）（3）下面句子中含有通假字的一項(xiàng)是（ ）a此

10、中有真意，欲辨已忘言。b俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。c金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。d北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（4）下列句子和原文不完全一致的一項(xiàng)是（ ）a落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。b山氣日夕佳，飛鳥相于還。c停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。d山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（5）下列句子中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）a公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。b瀚海闌干百丈冰，愁云滲淡萬里凝。c長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。d采菊東籬下，悠然見南山。（6）下列句子沒有使用對(duì)偶修辭的一項(xiàng)是（ ）a欲渡黃河冰塞州，將登太行雪滿山。b高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。c散入珠簾濕羅幕，狐裘

11、不暖錦衾薄。d瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（7）下列句子使用典故的一項(xiàng)是（ ）a閑來垂釣碧溪上。b將登太行雪滿山。c心遠(yuǎn)地自偏。d中軍置酒飲歸客。（8）下面對(duì)句意理解有誤的一項(xiàng)是（ ）a此中有真意，欲辨已忘言。（意思是其中的真意不可言說，也無須言說）b山氣日夕佳，飛鳥相與還。（言外之意是勞碌奔波于官場的過客，也應(yīng)該遠(yuǎn)離世俗，尋找自己美好的歸宿）c欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻）d長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（表現(xiàn)了作者矛盾復(fù)雜的心理）（9）下面對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）a這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。b詩歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力，