二年級(jí)體育課立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)體育課立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)均安鎮(zhèn)星槎小學(xué) 謝旋峰一、分析教材立定跳遠(yuǎn)對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣，有著積極的作用。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段；也是急行跳遠(yuǎn)落地動(dòng)作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習(xí)。二、分析學(xué)生在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于二年級(jí)小同學(xué)來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度的。二年級(jí)小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過(guò)游戲或競(jìng)賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，

2、激發(fā)練習(xí)興趣。三、設(shè)計(jì)理念本課的設(shè)計(jì)理念是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，在教學(xué)中采取了一些教學(xué)方法，將其歸納為：樂(lè)中練，動(dòng)中練，玩中練。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂(lè)、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。l創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如我在教學(xué)中開(kāi)設(shè)了游戲，為學(xué)生提供一系列可供選擇的練習(xí)條件，學(xué)生可根據(jù)自己的需要和興趣，自由選擇游戲內(nèi)容。這樣做改變了以往低年級(jí)教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動(dòng)的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，并且能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇，多一點(diǎn)獨(dú)

3、立的思考，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。2設(shè)計(jì)新穎的組織形式本課除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時(shí)空。在練習(xí)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。力圖讓學(xué)生在課堂上就像在家中玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。3選擇有效的教學(xué)方法針對(duì)低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸

4、在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、進(jìn)一步深化教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生能夠自主的進(jìn)行體育課堂常規(guī)訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行技能訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高跳躍能力。過(guò)程與方法1、通過(guò)整隊(duì)、宣布課堂內(nèi)容、熱身游戲及拍手操等活動(dòng)，使學(xué)生掌握扎實(shí)的體育課堂常規(guī)。2、通過(guò)教師示范、學(xué)生示范、師生討論、集體練習(xí)、自由練習(xí)、比賽等教學(xué)方法，使學(xué)生熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作規(guī)范。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)組織活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生遵守體育課堂紀(jì)律和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的熱情。重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、難點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握。立定跳遠(yuǎn)教案學(xué)校星

5、槎小學(xué)任課教師謝旋峰年級(jí)二年（1）人數(shù)46人教材一、立定跳遠(yuǎn)二、游戲教學(xué)目標(biāo)1教會(huì)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，向?qū)W生滲透跳遠(yuǎn)比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則。2發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。3使學(xué)生樂(lè)于參與體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的熱情，并在活動(dòng)中努力展示自我。教具錄音機(jī)；動(dòng)物圖片；成語(yǔ)卡片；花環(huán)；掛圖；粉筆。時(shí)序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣10分鐘境導(dǎo)入出示青蛙圖片，從而導(dǎo)入跟小青蛙學(xué)本領(lǐng)。二、模仿練習(xí)模仿青蛙跳荷葉，要求：聽(tīng)從指揮，積極參與。1.出示青蛙圖片2.創(chuàng)設(shè)情境3.語(yǔ)言激勵(lì)4.指導(dǎo)學(xué)生跳荷葉組織：××××××

6、5;×××××××××××××××××××××××××××××學(xué)生模仿，個(gè)別學(xué)生領(lǐng)做。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下模仿練習(xí)。學(xué)習(xí)新知12分鐘提高能力10分鐘4分鐘學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)要領(lǐng)：蹬：兩腿蹬地；擺：兩腿用力向前上擺動(dòng)；收：膝空中收腿；舉：空中舉腿；伸：落地時(shí)兩小腿前伸；移：兩膝彎曲重心前移。重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳1.教

7、師講解、示范2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3.糾正錯(cuò)誤組織：××××××××××××××××××××××××××××××××××××1學(xué)生理解口訣。2領(lǐng)悟口訣的基礎(chǔ)上，自由練習(xí)。3學(xué)生展示自我要求：按動(dòng)作要求練習(xí)，體會(huì)兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作協(xié)調(diào)。跳遠(yuǎn)比賽

8、（鞏固練習(xí)）要求：遵守比賽規(guī)則，爭(zhēng)做跳遠(yuǎn)高手。教師將學(xué)生分組講解評(píng)選規(guī)則.2檢查每組評(píng)選情況3總結(jié)比賽結(jié)果組織:自由組組分組練習(xí)優(yōu)勝者參加決賽二、游戲 根據(jù)成語(yǔ)卡片的內(nèi)容做動(dòng)作。1.講解游戲的方法及規(guī)則2.出示成語(yǔ)卡片3.總結(jié)組織:×××××××××× ×× ×× ×× ××××××××××要求：表情形象、逼真恢復(fù)身心穩(wěn)定情緒4分鐘一、放

9、松舞蹈（幸福拍手歌）二、下課三、收回器材1師生同做2小結(jié)組織：××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：輕松愉快，自然大方。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷本節(jié)課的練習(xí)密度為354，平均心率為次分，平均心率指數(shù)為之間。課后反思本

10、節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為中心，教師為主導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)講解和示范，指導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)，所采用的引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)激發(fā)學(xué)生的共同參與。從整體看本節(jié)課教學(xué)效果良好。學(xué)生活動(dòng)充分，自主參與性強(qiáng)，體驗(yàn)了體育課給他們帶來(lái)的無(wú)群樂(lè)趣，從而激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。  一、 在游戲部分教學(xué)內(nèi)容的合理達(dá)配，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。 在游戲中，用競(jìng)技的形式，將這兩項(xiàng)結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，讓注意力不集中小學(xué)生都吸引過(guò)來(lái)。 二、 師生的共同參與，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)欲望。 在游戲、學(xué)習(xí)中以學(xué)生為中心，教師為指導(dǎo)者。這樣就形成了教學(xué)相長(zhǎng)，讓學(xué)生也成為教學(xué)的設(shè)計(jì)者。在游戲和放松練習(xí)的過(guò)程中，教師主動(dòng)、積極地和同學(xué)們共同練習(xí)，主動(dòng)參與，既起到組織者的作用，又發(fā)揮其引導(dǎo)學(xué)生的作用。 三、 注重學(xué)生基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能的培養(yǎng)。 教師通過(guò)講解