激勵機制在幼兒園管理中的有效

1、整理ppt激勵機制在幼兒園管理中的激勵機制在幼兒園管理中的有效運用有效運用 整理ppt為什么軟激勵很重要？為什么軟激勵很重要？ 許多年前，當(dāng)格林發(fā)現(xiàn)他的一片種植園的豌許多年前，當(dāng)格林發(fā)現(xiàn)他的一片種植園的豌豆殼里有害蟲后，設(shè)計了一套根據(jù)捉蟲多少發(fā)放豆殼里有害蟲后，設(shè)計了一套根據(jù)捉蟲多少發(fā)放獎金的方案。獎金的方案。 可是，格林支付獎金得到的是可是，格林支付獎金得到的是害蟲。因害蟲。因為他的雇員很具有為他的雇員很具有“創(chuàng)造性創(chuàng)造性”，在捉走害蟲前，在捉走害蟲前，他們把從家里帶去的害蟲放在豌豆上，從而得到他們把從家里帶去的害蟲放在豌豆上，從而得到獎金。獎金。整理ppt激勵系統(tǒng)激勵系統(tǒng)硬激勵系統(tǒng)硬激勵系

2、統(tǒng)軟激勵系統(tǒng)軟激勵系統(tǒng)整理ppt軟激勵系統(tǒng)軟激勵系統(tǒng)工作本身工作本身工作環(huán)境工作環(huán)境工作有趣、愉快工作有趣、愉快工作具有挑戰(zhàn)性工作具有挑戰(zhàn)性有成就感有成就感能發(fā)揮才華能發(fā)揮才華有發(fā)展的機會和空間有發(fā)展的機會和空間有晉升和獎勵的機會有晉升和獎勵的機會有相當(dāng)?shù)纳鐣匚挥邢喈?dāng)?shù)纳鐣匚挥袠s耀的頭銜有榮耀的頭銜能力強且公正的領(lǐng)導(dǎo)能力強且公正的領(lǐng)導(dǎo)合理的政策合理的政策融洽的工作氛圍融洽的工作氛圍志趣相投的同事志趣相投的同事恰當(dāng)?shù)牡匚粯?biāo)志恰當(dāng)?shù)牡匚粯?biāo)志舒適的工作條件舒適的工作條件彈性的工作制彈性的工作制便利的交通通訊便利的交通通訊整理ppt 在幼兒園管理中有效的運用激勵機在幼兒園管理中有效的運用激勵機制，

3、不斷尋求激發(fā)員工內(nèi)在需求的方制，不斷尋求激發(fā)員工內(nèi)在需求的方法，滿足他們在成長過程中成就需求法，滿足他們在成長過程中成就需求,為創(chuàng)造性的完成團隊任務(wù)而努力。軟為創(chuàng)造性的完成團隊任務(wù)而努力。軟激勵起這不可忽視的作用激勵起這不可忽視的作用整理ppt 哈佛大學(xué)教授戴維哈佛大學(xué)教授戴維麥克利蘭認(rèn)為：麥克利蘭認(rèn)為： 人具有追求卓越，實現(xiàn)目標(biāo)，爭人具有追求卓越，實現(xiàn)目標(biāo)，爭取成功的需要，這就是成就需求。取成功的需要，這就是成就需求。 整理ppt員工的員工的12項需要（薪酬福利除外項需要（薪酬福利除外)1、在工作中我知道公司對我有什么期望；、在工作中我知道公司對我有什么期望；2、我有把工作作好所必須的器具和

4、設(shè)備；、我有把工作作好所必須的器具和設(shè)備；3、在工作中我有機會做我最擅長做的事；、在工作中我有機會做我最擅長做的事；4、在過去的、在過去的7天里，我出色的工作表現(xiàn)得天里，我出色的工作表現(xiàn)得 到了承認(rèn)和表揚；到了承認(rèn)和表揚； 整理ppt5、在工作中我的上司把我當(dāng)一個有用的人來關(guān)、在工作中我的上司把我當(dāng)一個有用的人來關(guān)心；心；6、在工作中有人常常鼓勵我向前發(fā)展；、在工作中有人常常鼓勵我向前發(fā)展；7、在工作中我的意見一定有人聽?。?、在工作中我的意見一定有人聽?。?、公司的使命或目標(biāo)使我感到工作的重要性；、公司的使命或目標(biāo)使我感到工作的重要性；9、我的同事們也在致力于作好本職工作；、我的同事們也在致力

5、于作好本職工作； 10、我在工作中經(jīng)常會有一個最好的朋友；、我在工作中經(jīng)常會有一個最好的朋友； 11、在過去的、在過去的6個月里，有人跟我談過我進(jìn)步；個月里，有人跟我談過我進(jìn)步； 12、去年，我在工作中有機會學(xué)習(xí)和成長。、去年，我在工作中有機會學(xué)習(xí)和成長。 整理ppt 一對一的溝通能有效的支持幫助到一對一的溝通能有效的支持幫助到每一位員工每一位員工通過制定合理的工作目標(biāo)激勵員工通過制定合理的工作目標(biāo)激勵員工 創(chuàng)造豐富的平臺激勵員工創(chuàng)造豐富的平臺激勵員工 營造家的氛圍激勵員工營造家的氛圍激勵員工整理ppt通過有效的溝通激勵員工通過有效的溝通激勵員工 1、一對一的溝通能有效的支持一對一的溝通能有效

6、的支持 幫助到每一位員工幫助到每一位員工 2、針對不同的員工溝通的方法也、針對不同的員工溝通的方法也 不同不同整理ppt一對一的溝通能有效的支持幫助到一對一的溝通能有效的支持幫助到每一位員工每一位員工整理ppt溝通的戰(zhàn)略溝通的戰(zhàn)略w理清目標(biāo)：清晰原因員工想做什么理清目標(biāo)：清晰原因員工想做什么w反映真相：讓員工知道他的盲點反映真相：讓員工知道他的盲點w心態(tài)遷善：讓其心態(tài)向積極方向轉(zhuǎn)變心態(tài)遷善：讓其心態(tài)向積極方向轉(zhuǎn)變w行動計劃：讓員工提出具體的行動方案行動計劃：讓員工提出具體的行動方案整理ppt溝通的戰(zhàn)術(shù)溝通的戰(zhàn)術(shù)聆聽聆聽發(fā)問發(fā)問區(qū)分區(qū)分回應(yīng)回應(yīng)整理ppt整理ppt針對不同的員工溝通的方法也不針對

7、不同的員工溝通的方法也不同同 技能技能 低意愿高技能 高意愿高技能 意愿意愿 低意愿低技能 高意愿低技能整理ppt通過制定合理的工作目標(biāo)激通過制定合理的工作目標(biāo)激勵員工勵員工 在團隊中員工參與目標(biāo)的制定，提在團隊中員工參與目標(biāo)的制定，提高了目標(biāo)的可接受性，使得團隊中高了目標(biāo)的可接受性，使得團隊中的每一個成員愿意為達(dá)到目標(biāo)而努的每一個成員愿意為達(dá)到目標(biāo)而努力。力。 整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt創(chuàng)造豐富的平臺激勵員工創(chuàng)造豐富的平臺激勵員工1、為員工提供一份具有挑戰(zhàn)性的工作、為員工提供一份具有挑戰(zhàn)性的工作2、扁平化管理真正為員工滿足員工扁平化管理真正為員工滿足員工“我的地我的地

8、盤我作主盤我作主”的需求的需求 整理pptw 在現(xiàn)代幼兒園工作中，越來越多的在現(xiàn)代幼兒園工作中，越來越多的教師看重的不僅僅是工作的待遇報酬，教師看重的不僅僅是工作的待遇報酬，而是工作本身是否具有挑戰(zhàn)性，特別而是工作本身是否具有挑戰(zhàn)性，特別是對那些經(jīng)驗豐富、干勁足的教師講，是對那些經(jīng)驗豐富、干勁足的教師講，相對重復(fù)性的教學(xué)而言，工作越是有相對重復(fù)性的教學(xué)而言，工作越是有變化，越能激發(fā)他們的斗志，激起他變化，越能激發(fā)他們的斗志，激起他們的信心和責(zé)任心。們的信心和責(zé)任心。 整理pptw 80后年輕人的特點：熱情、思想獨立、后年輕人的特點：熱情、思想獨立、空間獨立、尋找個性發(fā)展。扁平化的空間獨立、尋找

9、個性發(fā)展。扁平化的管理真正為員工提供了這樣的機會與管理真正為員工提供了這樣的機會與舞臺。使每一個都有機會從被管理者舞臺。使每一個都有機會從被管理者的角色轉(zhuǎn)換為管理者，有機會實現(xiàn)自的角色轉(zhuǎn)換為管理者，有機會實現(xiàn)自己的想法。己的想法。整理ppt整理ppt感動感動整理ppt感恩感恩整理ppt整理ppt整理pptw營造家的氛圍激勵員工營造家的氛圍激勵員工整理ppt整理ppt整理ppt從組織的角度，當(dāng)一個人受到激勵時，從組織的角度，當(dāng)一個人受到激勵時，通常表現(xiàn)出三個特點：通常表現(xiàn)出三個特點：2 2持久持久3 3與組織目標(biāo)有關(guān)與組織目標(biāo)有關(guān) 1努力努力整理ppt“要我做要我做” 自動力自動力 “我要做我要

10、做”推動力推動力 激勵激勵 吸引力吸引力整理pptw管理應(yīng)用實踐（管理應(yīng)用實踐（64字方針）字方針）w 賞罰有據(jù)，力戒平均。賞罰有據(jù)，力戒平均。w 目標(biāo)明確，小步漸進(jìn)。目標(biāo)明確，小步漸進(jìn)。w 標(biāo)準(zhǔn)合理，獎懲適量。標(biāo)準(zhǔn)合理，獎懲適量。w 投其所好，有的放矢。投其所好，有的放矢。w 混合運用，獎勵為主。混合運用，獎勵為主。w 趁熱打鐵，反饋及時。趁熱打鐵，反饋及時。w 一視同仁，公允不偏。一視同仁，公允不偏。w 言而有信，諾比千金。言而有信，諾比千金。整理pptNoImage整理pptNoImage整理pptNoImage整理ppt 實踐證明，有效的激勵機制能夠滿足實踐證明，有效的激勵機制能夠滿足員工的心理需求，這種作用能給一個人員工的心理需求，這種作用能給一個人帶來挑戰(zhàn)的信心和勇氣，它