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文檔簡介
1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、讀讀記記、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等等詞語。詞語。 2、有感情地朗讀課文。理解課文、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情,內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情,激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物,愛自然的情感。激發(fā)學(xué)生愛動(dòng)物,愛自然的情感。 內(nèi)容解析內(nèi)容解析 它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動(dòng)作靈活得驚人,從來沒有碰掉來跳去,動(dòng)作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。過一樣?xùn)|西。 這句話介紹的是松鼠的習(xí)性。寫松鼠這句話介紹的是松鼠的習(xí)性。寫松鼠在
2、我們家在我們家“整天滿屋亂跑整天滿屋亂跑”“”“跳來跳去跳來跳去”,可從可從“驚人驚人”“”“從來沒有從來沒有”中,我們看到中,我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒有絲毫的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨,我們讀到的只有稱贊。的埋怨,我們讀到的只有稱贊。 有時(shí),松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我有時(shí),松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了??晌矣稚夏膬航o它找去呢?糖了??晌矣稚夏膬航o它找去呢? 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上,到小作者的肩上,“蹭蹭”他他的臉,還的臉,還“輕輕咬輕輕咬”他的耳朵,儼然,松鼠他的耳朵,儼然,
3、松鼠已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好,已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞,小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞,不僅寫出了松鼠的可愛靈活,更流露出了作不僅寫出了松鼠的可愛靈活,更流露出了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。者對(duì)松鼠的喜愛之情。 爸爸哈哈大爸爸哈哈大笑,說:笑,說:“我怎我怎么沒想到這一點(diǎn)么沒想到這一點(diǎn)呢!咱們家的松呢!咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松呢。森林里的松鼠到了秋天,就鼠到了秋天,就要開始儲(chǔ)備冬糧。要開始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性,這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然咱們的松鼠自然也不甘落后!也不甘落后!” 讀著爸爸的這句話
4、,爸爸對(duì)松鼠因喜讀著爸爸的這句話,爸爸對(duì)松鼠因喜愛而產(chǎn)生的寬容溢于言表。知道是松鼠偷愛而產(chǎn)生的寬容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖,發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子,吃了糖,發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子,爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠,反而爸爸不僅沒有責(zé)怪松鼠,反而“哈哈大哈哈大笑笑”,認(rèn)為這是松鼠的天性,還夸獎(jiǎng)它,認(rèn)為這是松鼠的天性,還夸獎(jiǎng)它“不甘落后不甘落后”。 有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。們心里空落落的。 松鼠不見了,作者一家人到處去找,卻松鼠不見了,作者一家人到處去找,卻又哪兒也找
5、不到。雖然猜想它也許跑回了森又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林,可作者一家人的心里是林,可作者一家人的心里是“空落落空落落”的,的,他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊。他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后,在文章寫的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事:松鼠千方我們家接二連三發(fā)生的一些趣事:松鼠千方百計(jì)地百計(jì)地“貯存冬糧貯存冬糧”,把糖、面包皮什么的,把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上;我們采來的一籃子鮮蘑菇,叼到大柜頂上;我們采來的一籃子鮮蘑菇,松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)郎狭?;天冷松鼠忙活了一個(gè)早晨把它們?nèi)郎狭?;天冷了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里,了,松鼠把手套、頭巾等東西叼到煙囪里,給自己墊窩。作者以兒童的視角觀察這只跑給自己墊窩。作者以兒童的視角觀察這只跑進(jìn)家來的松鼠,用充滿童趣的筆觸描寫松鼠進(jìn)家來的松鼠,用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習(xí)性。的習(xí)性。 貯存貯存竄竄煙囪煙囪 zhcnyn cn1、認(rèn)識(shí)字詞。、認(rèn)識(shí)字詞。cun鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2、理解字詞。、理解字詞。櫥柜:櫥柜:放置餐具的柜子放置餐具的柜子儲(chǔ)備:儲(chǔ)備: 儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。課文指松儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備必要時(shí)用。課文指松鼠把糧食儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備過冬時(shí)吃。鼠把糧食儲(chǔ)存起來準(zhǔn)備過冬時(shí)吃??扌Σ坏茫嚎扌?/p>
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