山東省新泰市202X-202X學(xué)年六年級第一學(xué)期第二次月考語文試卷（無答案）

1、.山東省新泰市2017-2018學(xué)年六年級語文上學(xué)期第二次月考試題一、（16分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（ ）A閏rùn土 祭祀sì 竹匾bin 憎zng惡B獾huàn豬 伶俐 lì 追悼dào 水滸h傳C鑷niè子 硼péng酸水 扎z好 敷fù藥D澎péng湃 頹tuí唐 熏xn黑 秕bì谷2.下列詞語書寫正確的一項（ ）A氈帽 親昵 恍然大物 失聲痛苦 B刺猬 褪色 張冠李帶 北風(fēng)怒號C呻吟 瀟灑 飽經(jīng)風(fēng)霜 囫圇吞棗D鵓鴣 徜徉 大病新逾 牛毛細(xì)雨3.下列

2、句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（ ）A、多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身體更是奄奄一息。B、南沙群島，大海中的明珠。這里煙波浩渺，一片汪洋。C、節(jié)日的王府井大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。D、黃老師沒有偏見，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項。（ ）A其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。B學(xué)校就像一個溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。C的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。D“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”5、下列句子沒有語病的一項是A、在會議上，校長虛心接受

3、和聽取了同學(xué)們的意見。B、我并不否認(rèn)這部小說沒有某些不盡人意之處，但總體上是成功的。C、學(xué)習(xí)語文，除了要擴(kuò)大閱讀量，多練習(xí)寫作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。D、在實(shí)施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。6、下面語段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是（ ）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_；不是所有的順從都表達(dá)虔敬_；不是所有的順利都表達(dá)成功，_。就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A、 B、 C、 D、天凈沙秋 白 樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

4、7下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是( )A知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C夜來 城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。8、在這首小令中，以動感打破畫面沉寂的句子是( )A 孤村落日殘霞 B 輕煙老樹寒鴉 C 一點(diǎn)飛鴻影下 D 白草紅葉黃花二、閱讀月光曲節(jié)選的文字，完成912題（共8分，每小題2分）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高

5、，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來。9. 結(jié)合本文，下面對貝多芬月光曲的理解不正確的一項（ ） A盲姑娘雖然看不見這樣的景象，但她懂音樂，能感受到貝多芬彈奏的內(nèi)容。B皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上的明月升起的奇麗畫面，是虛寫。C盲姑娘被貝多芬的琴聲所陶醉，看到

6、了月光照耀下的大海，這是實(shí)寫。D貝多芬技藝高超，有卓越的才華。10. 對選文所表達(dá)的思想感情理解錯誤的一項是（ ） A皮鞋匠對音樂的熱愛。B盲姑娘對音樂的熱情。C兄妹之間的手足親情。D音樂家博大高尚的情懷。11.下列對盲姑娘仿佛也“看到看到了她從來沒有看到過的景象”理解錯誤的一項是（ ）A盲姑娘是看不見，但是她懂音樂，能理解，感受貝多芬彈奏的內(nèi)容。B再一次聽入了神，所以也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。C因?yàn)槊す媚锸遣豢赡芸匆娺@些景象的，她只能憑想象去感受。D盲姑娘真的在貝多芬音樂的感召下看到了東西。12.“等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋”下列對這句話中“醒過神來”的理解準(zhǔn)確地一項是（ ）A貝多芬

7、的琴聲具有魔力，喚醒了昏迷的兄妹倆，突出了貝多芬高超的演奏技巧。B兄妹倆最后終于知道了這個人就是貝多芬，所以說他們醒過神來了。C兄妹倆多年來的貧困導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏昏倒了，貝多芬就救起了他們。D應(yīng)該指回到現(xiàn)實(shí)中來，貝多芬彈奏的月光曲讓兄妹倆陶醉了。三、我的伯父魯迅先生中節(jié)選的文字，完成1316題（共8分，每小題2分） 在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說我讀水滸傳不過囫圇吞棗地看一遍，只

8、注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是表，一本是小約翰。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。13、：“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！狈治霾徽_的一項（ ）A此處是語言描寫，B透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn) C這句話是魯迅先生在夸自己記性好，D這是魯迅先生在用幽默的語言、委婉的語氣批評

9、“我”讀書太馬虎。14、聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。分析正確的一項（ ）A“我”聽懂了伯父的話，感受到伯父對“我”讀書學(xué)習(xí)的關(guān)心B“我”覺得伯父記性好，而“我”的記性差。 C“我”并不明白伯父說的話的意思 D“我”感到伯父是在贊揚(yáng)他自己15、從笑談讀書來看，魯迅先生是一個分析正確的一項（ ）A珍惜時間的人。 B愛書如命的人。C關(guān)心下一代的人。 D為自己想得少，為他人想得多的人16、從文章來看，文章內(nèi)容的特點(diǎn)是分析正確的一項（ ）A以記事為主 B托物言志 C借物抒情 D以寫人為主第卷 表述題（共88分）四（20分）17給下列拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（共8分）hù

10、 （ ）存 趣àng（ ）然 焦zào（）不安 波光lín lín（ ） 摩挲（ ） 虐（ ）待 炯（ ）有神 白雪皚皚 （ ） 18、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?。（每?分，共8分）（1）、橫眉冷對千夫指，_ 。自嘲（2）、明月別枝驚鵲，_ 。西江月夜行黃沙道中（3）、馬上相逢無紙筆，_ 逢入京使（4），大漠沙如雪，_馬詩,（5）.物雖小，_ 茍私藏，_ 弟子規(guī)（6）.蝴蝶夢中家萬里,_ 旅懷（7）.閑來無事不從容，_秋日偶成19名著閱讀：（4分）（1）假如個我三天光明的作者是美國作家_，對她一直不離不棄的老師是_。（2分）（2）假如給我三天光明中，主人公

11、的故事對你有什么啟發(fā)？（2分）五閱讀下面的短文，回答2023題。（14分）一 件 小 事魯 迅我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，老實(shí)說，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯嬯P(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢

12、慢地倒了。跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背 心沒有上扣，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！”車夫毫不理會，或者并沒有聽到，卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“你怎么啦？”“我摔壞了?！蔽蚁?，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。車夫聽了這老女人

13、的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他的背影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！蔽覜]有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他”風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一

14、大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。20.請用簡練的語言，概括“一件小事”的起因和結(jié)果。(4分)21.文章環(huán)境描寫精當(dāng)，文中第三處和第四處環(huán)境描寫（即文中兩處劃線句子），說說它們各自的作用。(4分)22作者在這篇文章中主要表達(dá)了怎樣的思想感情?( 2分)23作者前后的態(tài)度為什么會有這么大的變化? (4分)六、閱讀下面的文字，完成24-

15、27題。(14分)像水晶一樣的心愿(1)很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個十足的書迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機(jī)會到那個小店里呆上一會兒。(2)那個小書店的老板，是一個60多歲的老者。長得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。見他進(jìn)來，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書。(3)那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺，使勁蹺著腳，仔細(xì)地瀏覽著擺放在書架上的書籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一陣兒。(4)那時候上學(xué)，父母從來不給

16、他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來買書。可是那些書的定價，大都超過了他購買的能力。因此，為了購買一本喜歡的書，小男孩總是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。(5)漸漸地，老者便記住了那個小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書店的時候，老者就會主動起身，從書架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個小男孩的眼前說：“你看這些，有你喜歡的嗎?”這也是老者對他說的次數(shù)最多的一句話。有些時候，小男孩站在柜臺前看上半天，卻因?yàn)橐露道锏腻X不夠，最終只能依依不舍地離開小書店。而書店的那位老者絲毫沒有厭煩，他微笑著起身，將那些書一本本地放回原處。(6)有一次，小男孩被書架上的一套

17、安徒生童話給迷住了。然而，3.6元的定價在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對書店的老板說;“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎?我一定會買下它們的?！崩险呶⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，而后把唯一的那套安徒生童話抽出來，放到另外一個書架上去了。(7)從此，為了攢夠3.6元書錢，小男孩撿過蟬蛻，也偷偷地捅過蜂巢，然后將它們賣給收購站。然而兩個多月之后，仍差6毛錢。期間，他已經(jīng)往那個小書店跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書還靜靜地躺在書架上時，他才會放下心來。然后，他就會告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書錢了。老者則微笑著說：“不急、不急，書一定為你留著?！?8)有一天，他跟小伙伴們在河邊玩耍，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒一

18、樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過來看，其中一個小伙伴說：“這是水晶石，一定很值錢!”小男孩興奮地問那個小伙伴：“真的嗎，你說值多少錢呢?”那個小伙伴思忖了一會兒說：“至少可以換你想買的那套書吧?！?9)于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時，他把那塊水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書店，并告訴書店的老板，他今天是特意來買那套書的。之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺上。老者點(diǎn)了點(diǎn)那些零錢，不解地問：“怎么還差6毛錢呢?”那個小男孩連忙說：“您看這是一塊很值錢的水晶石，用它抵6毛錢行嗎?”哦，老者恍然明白過來。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會兒，搖了搖頭說：“這不是水晶，而是石英，不值錢的?！甭犃酥?。小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過那塊石英，連同那些零錢，失望地朝門口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊道：“孩子，把書帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯!”(10)從那個小書店里出來的時候，那個小男孩像一下子長上了翅膀，在大街上快樂地奔跑起來。他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再