小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《高高興興出門去,平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高高興興出門去，平平安安回家來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)一.課前體驗(yàn)，初步感悟：1，課前談話 師：同學(xué)們，今天來(lái)到新教室上課，大家一定非常開心，老師就送給大 家一首歌。喜歡的同學(xué)把你的手拍起來(lái)，唱起來(lái)吧！ （點(diǎn)課件） 老師發(fā)現(xiàn)你們有個(gè)小小的變化，我發(fā)現(xiàn)你們比剛才顯得更加輕松， 也更加有精神了。下面就讓我們帶著這種感覺(jué)走進(jìn)今天的課堂吧！好， 上課！2，師生交流出行方式 師：同學(xué)們，咱們學(xué)校離孫老師的家有一段距離，猜猜老師今天是怎么 來(lái)上班的？ 生：開車。師：你真會(huì)猜！開車方便快捷。師：同學(xué)們，老師想了解你們平時(shí)都是怎么來(lái)上學(xué)的，采用了哪種出行 方式？你來(lái)說(shuō)生1：爸爸開車送我來(lái)的。生2：媽媽騎電動(dòng)車送我來(lái)的。生3：

2、爺爺騎電動(dòng)三輪車送我來(lái)的。生4：媽媽騎自行車送我來(lái)的。 師：上學(xué)路上，媽媽都對(duì)你說(shuō)了什么？ 生：聽老師的話，別在馬路上亂跑。 多與安全有關(guān) 師：請(qǐng)牢記媽媽的囑咐。生5：我是步行來(lái)的。 師:家離學(xué)校很近，是嗎？（是的）你很勇敢！ 師：有坐公交車來(lái)的嗎？（沒(méi)有。哦，你們年齡還小，家長(zhǎng)還不放心你 們單獨(dú)乘車。有。你的獨(dú)立性很強(qiáng)啊，老師很欣賞你?。?師：有騎自行車來(lái)的嗎？有， 師說(shuō)：12周歲以下兒童是不準(zhǔn)騎自行車的。 沒(méi)有;你們真是一群講文明守秩序的小標(biāo)兵！12周歲以下兒童是不準(zhǔn)騎 自行車的。師：同學(xué)們，每天早上，我們迎著陽(yáng)光，帶著爸爸媽媽的囑咐和對(duì)美好 生活的向往，高高興興出門去，平平安安上學(xué)來(lái)。

3、（板書張貼：高高興 興出門去）二.課中體驗(yàn)，深化感悟1.出示一組交通事故圖片，喚醒遵守規(guī)則意識(shí) 師：不管你們是乘坐小汽車，還是自行車，也不管是乘坐電動(dòng)車、還 是三輪車，這都是一種出行方式乘車。老師知道了你們的日常出 行方式有兩種：乘車或是步行。 那么我們外出時(shí)還會(huì)乘坐飛機(jī)或船只。 如今啊交通工具是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，它給人們的出行帶來(lái)了極大的方便 和快捷，但是，另一方面，同學(xué)們你們可曾知道 ，交通事故的發(fā)生 率正逐年呈上升趨勢(shì)，給人們帶來(lái)了巨大的傷痛和災(zāi)難。下面，我們 來(lái)看一組圖片：點(diǎn)擊課件 師：看到了大家凝重的眼神，來(lái)，說(shuō)說(shuō)你心里的感受生1：沉重生2：悲傷師：此時(shí)此刻，你又有怎樣的認(rèn)識(shí)？生1：車禍

4、太可怕了生2：我們一定要遵守交通規(guī)則。師：同學(xué)們，我們無(wú)法忘卻這一幕幕交通事故給我們帶來(lái)的傷痛，它 讓多少家庭支離破碎，它讓多少人從此病床相伴，它讓多少孩童從此 夭折，它讓多少白發(fā)人送黑發(fā)人。師：哎，你知道全國(guó)一年發(fā)生多少起交通事故嗎？點(diǎn)擊課件小資料錄音師：近年來(lái)市的交通事故發(fā)生率持續(xù)上升，交通事故死亡人數(shù)一直在 每年300人左右，差不多每天就有一個(gè)人死于交通事故。讓我們不得不想其實(shí)交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，那么怎樣才能少發(fā)生 或不發(fā)生交通事故呢？生1：不闖紅燈生2：不超速生3：遵守交通規(guī)則師：遵守交通規(guī)則，注意交通安全就是避免交通事故對(duì)我們侵害的最好法寶。2、學(xué)習(xí)規(guī)則師：放假了，小明和媽媽來(lái)了

5、一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。一起來(lái)看看他們有 沒(méi)有遵守交通規(guī)則？或有什么收獲？點(diǎn)擊課件 出示小明和媽媽靠右行，等紅綠燈，走人行橫道，走過(guò)街天 橋，看到交通標(biāo)志，在路上亂跑，亂穿馬路，邊看手機(jī)邊聽音樂(lè)7張 圖片。生1：走路要走人行道 師：對(duì)，這是最基本的交通規(guī)則。生2：紅燈停 師：要耐心等待，拒絕中國(guó)式過(guò)馬路。生3：綠燈行，過(guò)街要走人行橫道 斑馬線。 師：你真棒，要快速通過(guò)。生4：過(guò)街要走過(guò)街天橋 師：不要怕麻煩，安全第一。 師：哎，誰(shuí)知道這個(gè)交通標(biāo)志？代表什么意思？生5：師：請(qǐng)你試著說(shuō) 生：不能隨便?？?師：你懂得知識(shí)可真多。師：哎，這個(gè)交通標(biāo)志又是什么意思？生6：限速30師：你的交通知識(shí)可真不少！開

6、車時(shí)要注意限速標(biāo)志 師：同學(xué)們，小明和媽媽都是遵守交通規(guī)則的模范！可是生活中也有一 些不文明的行為就發(fā)生在我們身邊。一起指出來(lái)生7：不能在馬路上追逐打鬧。 師：是呀，馬路可不是游戲場(chǎng)，是供人們通行的公共場(chǎng)所。生8：不攀爬馬路上的護(hù)欄。師：你一定是個(gè)遵守交通規(guī)則的小標(biāo)兵 生9：不在馬路上看書，看手機(jī) 師:要專心走路。 師：你們還知道哪些走路的交通規(guī)則？ 生6：穿行馬路要走人行橫道。師：人行道是綠色生命通道。生7：行人過(guò)街要走過(guò)街天橋或地下通道。 師：你知道的可真多。生8：走路要靠右行。 師：你有很強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。生9：在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào)；5分鐘師：聽從指揮，安全第

7、一。 同學(xué)們，關(guān)于在馬路上如何安全行走，老師歸納了10條，一起來(lái)看視頻 （播放視頻：學(xué)會(huì)走路 ） 師：同學(xué)們，我們有了這些交通安全常識(shí)，在馬路上行走時(shí)才能避免車 禍對(duì)我們的侵害，才能保證我們的人身安全?；顒?dòng)一：合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活 師：現(xiàn)在小明和媽媽來(lái)到公交站牌準(zhǔn)備乘車。 為了確保他們的乘車安全， 點(diǎn)擊課件 請(qǐng)大家想一想： 乘車時(shí)他們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？好， 一會(huì) 告訴他們?，F(xiàn)在以小組為單位，大家去討論交流吧，1個(gè)組叫一個(gè)同學(xué)，要照顧到每個(gè)組 生1：乘坐汽車時(shí)要系好安全帶 師：安全帶就是生命線。生2：自覺(jué)排隊(duì)上車，先下后上，尊老愛(ài)幼。 師：你是個(gè)文明守秩序的小公民。生3：不攜帶易燃易爆、有毒物

8、品上車。必須有人回答 師：哪些物品是易燃易爆有毒的呢？ 生：易燃、易爆和有毒物品是指汽油、酒精、液化氣、炸藥、鞭炮、農(nóng) 藥、老鼠藥等。師：你們的課外知識(shí)真豐富。是的，乘車時(shí)不僅要注意自身安全，還要 注意公眾安全。老師搜集了這方面的材料，一起看：讀出來(lái)！ （課件出 示）這些東西是嚴(yán)禁攜帶乘車的。生4：乘車時(shí)不能將身體的任何部位伸出窗外。 師：我們一定要保護(hù)好自己！生5：不亂吃東西，不亂扔垃圾。 師：時(shí)刻注意保持車內(nèi)衛(wèi)生。生6:不大聲喧嘩 師：你一定是個(gè)文明乘車的小標(biāo)兵。生7：不乘坐超載車輛，報(bào)廢車輛。 師：還有農(nóng)用車輛和非法運(yùn)行的車輛生8：路邊不能隨便停車。 師：對(duì)！機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。生

9、9：喝酒不開車，開車不喝酒。 師：是呀，滴酒不沾出行平安。師：還有誰(shuí)想說(shuō)？ 生10：不能闖紅燈。 師：寧等一分，莫搶一秒。生11：不能向窗外投擲東西。 師：對(duì)，容易傷害到別人。 師：小明和媽媽已經(jīng)換成大巴，正行駛在高速公路上，太悶了，想下去 透透氣可以嗎？ 生：不可以，因?yàn)楦咚俟肥侨忾]的，不能隨便上下車。 師：同學(xué)們，遵守乘車交通規(guī)則，注意交通安全就是珍愛(ài)自己的生命??！ 乘車安全要謹(jǐn)記（ 播放視頻） 師：現(xiàn)在小明和媽媽平安來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)， 他們可是第一次乘坐飛機(jī)哦。乘飛機(jī)前有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是什么？誰(shuí)能告訴他們？生1：過(guò)安檢。 點(diǎn)擊課件 師：該遵守哪些交通規(guī)則呢 生2：過(guò)安檢不能帶水和飲料。

10、師：是的。同學(xué)們，過(guò)完安檢在候機(jī)隔離區(qū)可以購(gòu)買液體飲料，并允許 帶上飛機(jī)。生3：不能攜帶槍支，管制刀具，易燃易爆有毒物品。 師：這些東西是嚴(yán)禁攜帶上飛機(jī)的。 師：小明和媽媽已經(jīng)登機(jī)了，還需要注意什么呢?生4：乘飛機(jī)時(shí)必須系好安全帶 師：安全帶就是我們的生命線生5:乘坐飛機(jī)時(shí)不能接打手機(jī)師：知道為什么嗎？生答不出來(lái)，老師就說(shuō)：關(guān)于這一點(diǎn)，老師也搜集 了一份資料，誰(shuí)來(lái)讀一下？手勢(shì)點(diǎn)擊課件生：手機(jī)等電子設(shè)備發(fā)出的信號(hào)干撓飛機(jī)的正常信號(hào)傳遞，并使飛機(jī)處 于錯(cuò)誤操作狀態(tài)，嚴(yán)重影響飛行安全，所以不能在飛機(jī)上接打手機(jī)。 師：經(jīng)過(guò)一段飛行，小明和媽媽平安到達(dá)了廣西桂林，迫不及待想去觀賞桂林的山水。這只船能做嗎

11、？生：不能乘坐超載的船只。師：就像擺渡青年船工李水生說(shuō)的那樣：安全比什么都重要，不怕一萬(wàn)， 就怕萬(wàn)一。師小結(jié)：同學(xué)們，小明和媽媽的這次旅行非常愉快。因?yàn)樗麄円宦飞隙?在遵守交通規(guī)則，注意交通安全。師：我們只有遵守交通規(guī)則（板書橫寫：遵守交通規(guī)則），才能做到高高 興興出門去，平平安安回家來(lái)。（板書豎寫：平平安安回家來(lái)） 活動(dòng)二、了解交通事故危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)意識(shí)過(guò)渡：但是，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處 可見(jiàn)，然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，發(fā)生了一幕幕不可挽回的 悲劇。師：課前老師讓大家搜集有關(guān)交通事故的資料，都搜集了嗎？ 生：搜集了師：非常好。 每個(gè)小組精心討

12、論2-3個(gè)事故案例?，F(xiàn)在以小組為單位， 在組內(nèi)交流。想一想：這些事故發(fā)生的原因是什么？我們應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)？開始交流吧生：我們組要講述的交通事故案例是：此次事故發(fā)生的原因是 每個(gè)小組精心討論2-3個(gè)案例 我們從中吸取的教訓(xùn)：師：誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下他們組的匯報(bào)情況？ 師：本小組的同學(xué)還有誰(shuí)要補(bǔ)充？其他同學(xué)誰(shuí)還想再說(shuō)說(shuō)？ 師：他們組匯報(bào)的非常好，不僅說(shuō)清楚了事故發(fā)生的原因，總結(jié)教訓(xùn)很深刻。師：請(qǐng)把掌聲送給他們。1、我搜集到的事故案例是2012年的3月3號(hào)下午，一起發(fā)生在湖南省一個(gè)十字路口的交通事 故。當(dāng)時(shí)，電動(dòng)車駕駛?cè)藯钅?，?dāng)他到達(dá)十字路口時(shí)正好遇到紅燈，就 在紅燈變成綠燈還差兩秒的時(shí)侯他提前進(jìn)入路

13、口。與此同時(shí)，一輛公交 車就在紅綠燈由綠燈轉(zhuǎn)換成紅燈的兩秒之際，駕駛?cè)送跄臣哟笥烷T沖過(guò) 斑馬線，正好與騎電動(dòng)車的那個(gè)人相撞，因搶救無(wú)效，騎電動(dòng)車的那個(gè) 人死亡。我們組分析事故發(fā)生原因是：騎電動(dòng)車的人和開公交車的人為了爭(zhēng) 搶那一兩秒時(shí)間，闖紅燈造成的。從中吸取的教訓(xùn)： 紅燈面前不要爭(zhēng)分奪秒，遇到紅燈要做到“寧停三 分，不搶一秒”。（生談闖紅燈危害大）生1：為了爭(zhēng)搶那一秒兩秒的時(shí)間，生命就失去了。人的生命只有一次， 我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。師：看來(lái)你已經(jīng)深深領(lǐng)悟到遵守交通的重要性了。生2：過(guò)馬路時(shí)，不要爭(zhēng)分奪秒。師：是呀，為了爭(zhēng)搶那一秒兩秒，一個(gè)幸福的家庭就毀于一瞬！生3：等紅綠燈時(shí)不要著急，也不要心存

14、僥幸。師：多一分僥幸多一分危險(xiǎn)，多一分自覺(jué)多一分安全。希望所有的人 能珍重自己和他人的生命，自覺(jué)遵守交通紅綠燈。好，我們繼續(xù)交流。 哪個(gè)組再來(lái)？2、低頭族玩手機(jī) 我們組搜集的事故案例近日在廣西百色市樂(lè)業(yè)縣，路口監(jiān)控視頻記錄下這樣一幕：一位媽 媽帶著兩個(gè)孩子，身陷來(lái)來(lái)往往的馬路中央，其中一個(gè)孩子在斑馬線上 跑來(lái)跑去，而媽媽卻一直低頭玩著手機(jī)。當(dāng)孩子再次折返跑向媽媽時(shí)， 被一輛越野車當(dāng)場(chǎng)撞倒。我們組認(rèn)為事故發(fā)生的原因有三個(gè)方面：一是兩個(gè)小朋友沒(méi)有遵守 交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧，把馬路當(dāng)成游戲場(chǎng)。二是媽媽只顧低頭 看手機(jī)，沒(méi)有監(jiān)管好自己的孩子。三是司機(jī)遇到斑馬線時(shí)沒(méi)有減速禮讓 行人才引發(fā)了這起交通

15、事故。 分析不全面要及時(shí)補(bǔ)充從事故中吸取的教訓(xùn)是一，二，三 師：本組的同學(xué)誰(shuí)還有補(bǔ)充？ 生 如果不會(huì)，老師要啟發(fā)學(xué)生師：你想對(duì)司機(jī)說(shuō)點(diǎn)什么？ 生：我想對(duì)司機(jī)說(shuō)：禮讓行人，文明出行。 師小結(jié)：近年來(lái)因?yàn)榈皖^看手機(jī)引發(fā)的交通事故越來(lái)越多，一個(gè)小小的 壞習(xí)慣就會(huì)使我們的生命受到很大威脅。 為了你的安全， 請(qǐng)莫做低頭族！ 師：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組聽得真認(rèn)真！會(huì)聽就是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)！真棒! （一定 要評(píng)價(jià)組織課堂）3、8歲兒童上學(xué)路上遭遇車禍身亡 脫稿我聽媽媽講：我們鄰村有個(gè)小女孩，吃完早飯，背起書包朝學(xué)校走 去。當(dāng)她來(lái)到距學(xué)校約200米遠(yuǎn)的路口時(shí)，一輛像發(fā)了瘋似的面包車直 沖而來(lái)，這個(gè)孩子瞬間飛出數(shù)米，重重摔

16、倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。（小金金的8歲上三年級(jí)。 他的爸爸媽媽聽到消息后昏過(guò)去好幾 次。） 師：這個(gè)孩子被發(fā)了瘋似的直沖而來(lái)的面包車撞死了。同學(xué)們，造成這 起交通事故的原因是什么？生：超速。 師：“十次事故九次快”。那我們要嚴(yán)肅地提醒司機(jī)朋友 生：不要超速！ 師：是的，請(qǐng)廣大的司機(jī)朋友一定要注意道路上的限速標(biāo)志，特別是有 學(xué)校的路段一定要減速慢行。不要將道路當(dāng)成賽車場(chǎng)！ 師：這個(gè)女孩幾歲了，上幾年級(jí)？你知道嗎？生：8歲，上三年級(jí)。 師：哦，和我們差不多大。我想他的家人知道消息后一定痛不欲生。生：聽奶奶講他的爸爸媽媽昏過(guò)去好幾次 師：你們組匯報(bào)的非常好，這是你們組團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果！請(qǐng)回師：多么讓人心酸啊

17、！同學(xué)們，請(qǐng)你深深地銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命也深深地牽連著你的家人！師：同學(xué)們，交通不是游戲，生命更不是游戲。行走時(shí)的一次走神，過(guò) 馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一 切都會(huì)使一個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝。師：在這么多的交通事故當(dāng)中，我們小學(xué)生傷亡情況又是怎樣的呢？點(diǎn)擊課件生1：讀2008年2月，全國(guó)兒童安全網(wǎng)絡(luò)公布的一項(xiàng)報(bào)告中顯示，在中國(guó)， 道路交通意外是造成14歲及以下兒童意外傷害死亡的第二大原因， 平均 每年就有超過(guò)3萬(wàn)名兒童因道路交通受傷甚至死亡。其中44%是步行者。 師：同學(xué)們，此時(shí)你想說(shuō)些什么呢？生1:車禍太可怕了。交通事故使很多家庭支

18、離破碎。他們太可憐了。師：我為他們感到惋惜。生2:不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生悲劇。師：遵章出行保平安。生3:在交通事故面前我們小學(xué)生顯得那么的脆弱。師：小學(xué)生更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。師：總結(jié)：同學(xué)們，師讀：（人的生命只有一次），生齊讀：遵守交通 規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！點(diǎn)擊課件三.深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三、寫感受，鑄就防護(hù)門師：同學(xué)們，我們大美正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，市民個(gè)個(gè)都參與，百 姓人人都受益。為營(yíng)造安全有序的交通環(huán)境，加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，我們作為鮮艷的紅領(lǐng)巾，有著義不容辭的責(zé)任。你打算怎樣讓身邊的人 遵守交通規(guī)則，注意交通安全呢？用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)吧（做安全 警示卡、寫倡議書、寫公益廣告等）還等什么呢，快行動(dòng)起來(lái)吧。課件出示1、 學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)2、展示學(xué)生作品并交流師：好，請(qǐng)小組長(zhǎng)分發(fā)課前準(zhǔn)備好的卡片。（配樂(lè)，生寫）師：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)完成了。誰(shuí)愿意上來(lái)展示一下？（把它貼在我 們的“平安門”里）。4個(gè)同學(xué)（1組2組推選的代表）上前面展示實(shí)物 投影并貼在平安門上。（推舉的氛圍）師:好，我們先貼到這兒。1組，2組的其他同學(xué)請(qǐng)直接上來(lái)貼在平安門 里，請(qǐng)其他組的同學(xué)把你們的建議貼在你們組